出版時間:2004-7 出版社:廣西師范大學 作者:李宏翰
書籍目錄
引論第一節(jié) 心理學的歷程第二節(jié) 心理學的領(lǐng)域第一節(jié) 心理學的方法第一編:生物與知覺過程第一章 腦與心理第一節(jié) 腦的組織第二節(jié) 腦與行為第三節(jié) 大腦的結(jié)構(gòu)與功能第二章 感知過程第一節(jié) 膚覺、味覺與嗅覺第二節(jié) 聽覺和視覺第三節(jié) 視知覺第四節(jié) 知覺恒覺性與錯覺第三章 意識、睡眠、夢境與催眠第一節(jié) 意識第二節(jié) 睡眠與夢境第三節(jié) 催眠第二編:學習與認知第四章 學習與記憶第一節(jié) 經(jīng)典條件作用第二節(jié) 工具條件作用第三節(jié) 認知與觀察學習第四節(jié) 記憶系統(tǒng)第五節(jié) 遺忘第五章 認知、語言和智力第一節(jié) 認知第二節(jié) 語言第三節(jié) 智力第三編:情感與活動第六章 情緒、壓力與健康第一節(jié) 情緒第二節(jié) 情緒的生理基礎第三節(jié) 情緒的心理基礎第四節(jié) 情緒的行為與社會基礎第五節(jié) 壓力與健康第七章 動機第一節(jié) 需要和動機第二節(jié) 成就動機第三節(jié) 性動機第四編:人格與個體差異第八章 人格理論第一節(jié) 精神分析理論第二節(jié) 人本主義與社會學習的人格理論第三節(jié) 特質(zhì)理論第九章 心理測量、診斷和治療第一節(jié) 心理測量第二節(jié) 心理診斷第三節(jié) 心理咨詢與治療第五編:社會心理第十章 個體知覺、歸因與社會角色第一節(jié) 個體知覺第二節(jié) 歸因過程第三節(jié) 社會角色第十一章 人際關(guān)系第一節(jié) 人際關(guān)系概述第二節(jié) 人際關(guān)系的建立和發(fā)展第三節(jié) 優(yōu)化人際關(guān)系的策略參考文獻
編輯推薦
本書嘗試改革以往心理學教材內(nèi)容陳舊枯燥、脫離現(xiàn)實而形式呆板教條、了無生趣的沉悶狀況,力圖創(chuàng)建內(nèi)容貼近生活、實用有效而形式賞心悅目、輕松活潑的成人高等教育教材體例,編寫兼具科學性和實用性的成人高等教育公共課心理學教材。全書除引論外共分五編十一章,各章分別屬于不同的編。這五編依次是生物與知覺過程、學習與認知、情感與活動、人格與個體差異、社會心理,內(nèi)容涉及了現(xiàn)代心理學的主要方面。
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