出版時(shí)間:2003-06 出版社:廣西師范大學(xué)出版社 作者:劉力紅 頁(yè)數(shù):484 字?jǐn)?shù):350000
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內(nèi)容概要
中醫(yī)歷史悠久,博大精深,蘊(yùn)藏豐富,不乏經(jīng)典。誠(chéng)然,經(jīng)典是中醫(yī)這門(mén)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)學(xué)科,而研讀經(jīng)典則成了學(xué)好中醫(yī)的必由之路。然而,要想真正讀懂、讀透一部經(jīng)典絕非易事,需要相關(guān)方面的書(shū)籍指引方向?!秱摗纷鳛榻?jīng)典之一,它于中醫(yī)的重要性毋庸置疑,那怎樣才能更好地把握它呢?就讓《思考中醫(yī)》伴你同行,這是一部《傷寒論》導(dǎo)論,也是一份對(duì)自然與生命的時(shí)間解讀。雖然這是一部學(xué)術(shù)專(zhuān)著,但最難能可貴的是,作者能如此平實(shí)地將甚深的經(jīng)義娓娓道來(lái),為閱讀增添了趣味性。
作者簡(jiǎn)介
劉力紅,男,1958年生。醫(yī)學(xué)博士,教授。就讀于廣西中醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)學(xué)院、南京中醫(yī)學(xué)院。于院內(nèi)師從陳亦人、陳治恒教授修習(xí)傷寒之學(xué);于院外隨李陽(yáng)波、王慶余、曾邕生等師修習(xí)易、道、醫(yī)學(xué)?,F(xiàn)供職于廣西中醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。
書(shū)籍目錄
第一章 略說(shuō)中醫(yī)的學(xué)習(xí)與研究 樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí) 學(xué)問(wèn)的傳承 尋找有效的方法——依靠經(jīng)典第二章 傷寒之意義 傷寒論之意義 認(rèn)識(shí)陰陽(yáng)探求至理第三章 陰陽(yáng)的工作機(jī)制 道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物 陰陽(yáng)的離合機(jī)制 第四章 治病法要 醫(yī)者的兩個(gè)層次 臨證察機(jī)第五章 太陽(yáng)病綱要 篇題講解 太陽(yáng)病提綱 太陽(yáng)病時(shí)期 第六章 陽(yáng)明病綱要 陽(yáng)明釋 陽(yáng)明病提綱 陽(yáng)明病時(shí)相第七章 少陽(yáng)病綱要 少陽(yáng)解義 少陽(yáng)病提綱 少陽(yáng)病時(shí)相第八章 太陰病綱要 太陰解義 太陰病提綱 太陰病時(shí)相第九章 少陰病綱要 少陰解義 少陰病提綱 少陰病時(shí)相 對(duì)AD病的思考第十章 厥陰病綱要 厥陰解義 厥陰病提綱 厥陰病時(shí)相結(jié)語(yǔ) 跋
章節(jié)摘錄
楊振寧教授所認(rèn)識(shí)的中國(guó)文化 1999年12月3日,著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授應(yīng)香港中文大學(xué)之邀,于新亞書(shū)院舉辦了一個(gè)題為“中國(guó)文化與科學(xué)”的講座。在這個(gè)講座中,楊教授用了相當(dāng)長(zhǎng)的篇幅來(lái)闡述中國(guó)文化的特征?! 罱淌谑枪J(rèn)的20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一,在傳統(tǒng)文化方面也有相當(dāng)?shù)脑煸?。所以,他?duì)傳統(tǒng)文化的看法應(yīng)該具有相當(dāng)?shù)拇硇院陀绊懥Α钫駥幗淌趯?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),可以歸結(jié)為以下幾個(gè)方面:第一,傳統(tǒng)文化是求理,而近代科學(xué)(包括現(xiàn)代科學(xué))是求自然規(guī)律。傳統(tǒng)文化所求的理并非自然規(guī)律、自然法則,而近代科學(xué)追求的是自然規(guī)律。這樣一種劃分就使傳統(tǒng)文化與近(現(xiàn))代科學(xué)涇渭分明了。傳統(tǒng)文化求理,不求自然規(guī)律,那么,這個(gè)理又是什么呢?楊教授解釋這個(gè)“理”就是一種‘精神”,一種“境界”。那么,這個(gè)“精神”,這個(gè)“境界”又是指的什么呢?難道科學(xué)沒(méi)有精神,沒(méi)有境界嗎?第二,楊教授認(rèn)為在傳統(tǒng)文化里只有歸納的方法,而沒(méi)有邏輯推演(或稱(chēng)演繹)。大家知道,在科學(xué)體系里進(jìn)行研究,需要兩種方法,一個(gè)是歸納,一個(gè)就是推演。所謂歸納,就是把許多現(xiàn)象歸納起來(lái)得到一個(gè)認(rèn)識(shí),一個(gè)定義,一個(gè)理論,把許多事物聚在一點(diǎn)上,一個(gè)認(rèn)識(shí)上。原來(lái)現(xiàn)象上看似不同,本質(zhì)上卻是這么相近。所以,歸納實(shí)際是由外向內(nèi)的一種認(rèn)識(shí)。邏輯推演則是另一個(gè)重要的方法,這個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密,比如由一到二,由二到三,這個(gè)次序只能這樣?,F(xiàn)代科學(xué)既有歸納,又有邏輯推演,而邏輯推演是它的標(biāo)志。中國(guó)文化里只有歸納卻沒(méi)有邏輯推演,這又將傳統(tǒng)與現(xiàn)代區(qū)別開(kāi)來(lái)了。第三,傳統(tǒng)文化里缺少實(shí)驗(yàn),缺少自然哲學(xué)。在很多場(chǎng)合,許多人都認(rèn)為中醫(yī)與其說(shuō)是一門(mén)自然科學(xué),倒不如說(shuō)是一門(mén)自然哲學(xué)。而楊教授在講演中卻以中醫(yī)為例,認(rèn)為傳統(tǒng)文化中缺少自然哲學(xué),這顯然與許多人的觀點(diǎn)相左。在現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域里,實(shí)驗(yàn)是非常重要的,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)幾乎寸步難行。即便是審視科學(xué)的部門(mén)也是如此。當(dāng)年我讀博士的時(shí)候,管理博士這一層次的機(jī)構(gòu)就有個(gè)不成文的規(guī)定,就是除了文獻(xiàn)博士外,其余的都要搞實(shí)驗(yàn)研究。所以,我這個(gè)博士算是僥幸得的,因?yàn)槲也](méi)有做實(shí)驗(yàn)研究,這要得益于我的導(dǎo)師。 在中醫(yī)歷史里沒(méi)有實(shí)驗(yàn),我們沒(méi)有看到黃帝問(wèn)岐伯,你的陰陽(yáng)理論是怎么發(fā)現(xiàn)的?是不是通過(guò)小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的?確實(shí)沒(méi)有。所以在中醫(yī)乃至其他傳統(tǒng)科學(xué)里沒(méi)有現(xiàn)代意義上的實(shí)驗(yàn),這是合乎實(shí)際的。以上就是楊教授對(duì)中國(guó)文化的大體認(rèn)識(shí)。
媒體關(guān)注與評(píng)論
書(shū)評(píng)中醫(yī)治病開(kāi)方實(shí)際上就是開(kāi)時(shí)間。 中醫(yī)治病的真實(shí)境界其實(shí)就是利用“藥物”的不同屬性來(lái)模擬不同的方、不同的時(shí)間、空間。時(shí)間可以用藥物來(lái)模擬,空間也可以用藥物來(lái)模擬……老子也好,孔子也好,都非常強(qiáng)調(diào)“道不可須臾離,可離非道”。那中醫(yī)這個(gè)道是什么呢?
編輯推薦
《思考中醫(yī)》又名《傷寒論導(dǎo)論》,中醫(yī)治病開(kāi)方實(shí)際上就是開(kāi)時(shí)間。 中醫(yī)治病的真實(shí)境界其實(shí)就是利用“藥物”的不同屬性來(lái)模擬不同的方、不同的時(shí)間、空間。時(shí)間可以用藥物來(lái)模擬,空間也可以用藥物來(lái)模擬……老子也好,孔子也好,都非常強(qiáng)調(diào)“道不可須臾離,可離非道”。
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