教育新視野

內(nèi)容概要

歲月悠悠，滄海桑田；時光匆匆，星移物換。人類社會已跨人21世紀(jì)，走進(jìn)了日新月異的新時代?；仨鴼v史，人類在過去的世紀(jì)里，生產(chǎn)力不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)日益繁榮，財(cái)富愈加富足，物質(zhì)文明和精神文明獲得了前所未有的輝煌成就，這一切都得益于教育繼承、傳播、發(fā)展和創(chuàng)新了知識、信息、科學(xué)與技術(shù)，得益于教育掃除了文盲、開發(fā)了民智、培養(yǎng)了人才，提高了人的生產(chǎn)能力、變革能力和創(chuàng)新能力，從而提高了勞動生產(chǎn)率、科技貢獻(xiàn)率和經(jīng)濟(jì)增長率。注目當(dāng)下，人類正進(jìn)入信息化社會、知識經(jīng)濟(jì)時代。在一個以知識、信息的生產(chǎn)、分配和使用為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)社會，在一個以人才為重要資源和根本動力，誰擁有高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才誰就把握主動權(quán)、占據(jù)制勝點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)全球化時代，教育將成為國際經(jīng)濟(jì)競爭中的關(guān)鍵因素和必不可少的王牌。投資于教育就是投資于未來，教育的經(jīng)濟(jì)意義和作用將愈加凸顯，教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系必將上升至新的臺階。    本書正是基于對教育與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互作用的歷史與未來的認(rèn)識，以前人關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)問題研究的厚實(shí)資料為依托，以馬克思主義、鄧小平理論關(guān)于教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的科學(xué)思想為指導(dǎo)，運(yùn)用最新的事實(shí)和數(shù)據(jù)材料，以及定性分析和定量實(shí)證相結(jié)合的方法，從多維度、新視角出發(fā)，對教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行創(chuàng)新研究和探索。

書籍目錄

第一章  教育與經(jīng)濟(jì)增長　一、經(jīng)濟(jì)增長的基本內(nèi)涵與影響因素　二、教育在經(jīng)濟(jì)增長中的作用　三、教育與經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變第二章  教育與可持續(xù)發(fā)展　一、可持續(xù)發(fā)展的提出與內(nèi)涵　二、教育在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用　三、可持續(xù)發(fā)展教育的基本思路　四、教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與對策第三章  教育與市場經(jīng)濟(jì)　一、市場經(jīng)濟(jì)的特征與功能　二、教育要與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)　三、教育市場的構(gòu)建與培植　四、教育產(chǎn)業(yè)與教育產(chǎn)業(yè)化第四章  教育與知識經(jīng)濟(jì)　一、知識經(jīng)濟(jì)的歷程與特征　二、教育是知識經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)和根本動力　三、知識經(jīng)濟(jì)對教育改革與發(fā)展提出新要求第五章  教育與西部大開發(fā)　一、西部地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題  二、教育落后是西部貧窮落后的根本原因  三、西部大開發(fā)必須優(yōu)先發(fā)展西部教育第六章  教育與WT0  一、WT0簡介  二、加入WT0給中國教育帶來的機(jī)遇  三、加入WT0對中國教育提出的挑戰(zhàn)  四、面對WT0中國教育應(yīng)采取的對策第七章  教育的成本與效率  一、教育成本的構(gòu)成及其核算  二、教育效率的評價(jià)指標(biāo)與影響因素  三、降低教育成本、提高教育效率的途徑第八章  教育投資的經(jīng)濟(jì)效益  一、教育投資經(jīng)濟(jì)效益的特點(diǎn)與內(nèi)容  二、教育投資經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)量分析  三、提高教育投資經(jīng)濟(jì)效益的對策第九章  教師勞動的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬　一、教師勞動的性質(zhì)與特點(diǎn)　二、確定教師勞動報(bào)酬的依據(jù)與原則　三、我國教師勞動報(bào)酬的問題與對策主要參考書目

章節(jié)摘錄

第一章 教育與經(jīng)濟(jì)增長經(jīng)濟(jì)增長是一切事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是財(cái)富積累和生活水平提高的源泉，一個國家或地區(qū)不可能沒有經(jīng)濟(jì)的增長而獲得經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，因而，追求經(jīng)濟(jì)增長是當(dāng)代每個國家或地區(qū)的首要目標(biāo)。那么，影響經(jīng)濟(jì)增長的因素究竟有哪些?教育在經(jīng)濟(jì)增長中具有什么作用?教育怎樣促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變?這是本章試圖回答的問題。這些問題也是教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系中最具基礎(chǔ)意義和根本性的問題。一、經(jīng)濟(jì)增長的基本內(nèi)涵與影響因素（一）經(jīng)濟(jì)增長的基本內(nèi)涵經(jīng)濟(jì)增長（economic growth），一般來講是指社會物質(zhì)財(cái)富的不斷增加過程，亦即國民收入或人均國民收入及國民生產(chǎn)總值的提高。當(dāng)一個國家或地區(qū)的產(chǎn)品和勞務(wù)增加時，人們就可以把它看做是經(jīng)濟(jì)增長了。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家西蒙·庫茲涅茨給經(jīng)濟(jì)增長下的定義是：“一國的經(jīng)濟(jì)增長可以定義為給居民提供種類日益繁多的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的能力長期上升。這種不斷增長的能力是建立在先進(jìn)技術(shù)以及所需要的制度和思想意識基礎(chǔ)上的?！?/pre>




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《教育新視野》由教育與心理科學(xué)研究文庫出版。





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