出版時間:2002-4 出版社:
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本書精選了全國數(shù)所重點中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實踐案例,匯集了新世紀走在全國教改最新列的教師最優(yōu)秀的作品,具有較高的理論價值和較大的實踐指導(dǎo)、經(jīng)驗借鑒意義。
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