中學(xué)體育新課程教材教法

前言

《全日制義務(wù)教育體育與健康（7-9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》、《全日制普通高級(jí)中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的課程理念，充分反映了教育改革和體育課程改革的大趨勢(shì)。深受廣大體育與健康教師的歡迎，激發(fā)了廣大體育與健康教師參與課程改革的強(qiáng)烈愿望和高昂熱情。如何根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神來(lái)有效實(shí)施中學(xué)體育與健康課程的教學(xué)？如何正確地理解與把握中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念？如何正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路？如何正確理解與把握課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)？如何正確的根據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)選擇具體的教學(xué)內(nèi)容？如何根據(jù)新的體育課程理念開(kāi)展體育課堂教學(xué)？如何正確對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)？如何充分開(kāi)發(fā)與利用體育課程資源？隨著新課程改革的不斷深入，諸如此類(lèi)的問(wèn)題都擺到了中學(xué)體育教師面前。調(diào)查表明，面對(duì)大力推進(jìn)體育課程改革的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，廣大中學(xué)體育教師迫切需要改變傳統(tǒng)的教育思想，樹(shù)立新的教育理念，提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力。廣大中學(xué)體育教師需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新方法。只有這樣，才能適應(yīng)中學(xué)體育課程改革和發(fā)展的要求。

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)體育新課程教材教法》主要是為適應(yīng)普通高等學(xué)校體育課程改革與發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的，從不同的側(cè)面闡述當(dāng)前高等學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練的研究成果與發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合中學(xué)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)教材的內(nèi)容與特點(diǎn)，介紹當(dāng)代體育教學(xué)理念與教學(xué)方法的新要求和新需要。

書(shū)籍目錄

緒論第一章  體育教學(xué)中的基本問(wèn)題第一節(jié)  體育教學(xué)中的教師與學(xué)生第二節(jié)  掌握體育知識(shí)技能與發(fā)展能力第三節(jié)  體育教學(xué)中的認(rèn)知與情感第二章  中學(xué)體育課程的基本理念與設(shè)計(jì)思路第一節(jié)  中學(xué)體育課程的基本理念第二節(jié)  中學(xué)體育與健康課程的設(shè)計(jì)思路第三章  中學(xué)生的身心特點(diǎn)與體育課程第一節(jié)  中學(xué)生身體發(fā)展的特點(diǎn)與體育課程第二節(jié)  中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與體育課程第四章  中學(xué)體育課程的目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)  體育課程目標(biāo)的本質(zhì)與功能第二節(jié)  初中體育課程目標(biāo)構(gòu)成的分析第三節(jié)  高中體育課程目標(biāo)的構(gòu)成第四節(jié)  中學(xué)體育與健康課程內(nèi)容構(gòu)成的分析第五章  中學(xué)體育與健康課程的教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)  中學(xué)體育課程內(nèi)容選編的基本要求第二節(jié)  中學(xué)水平教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)第三節(jié)  中學(xué)體育課教案設(shè)計(jì)第六章  中學(xué)體育課程的課堂教學(xué)第一節(jié)  中學(xué)體育教學(xué)組織形式第二節(jié)  體育教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用第三節(jié)  中學(xué)體育課組織管理的實(shí)施第七章  中學(xué)體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一節(jié)  中學(xué)體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理念與目的第二節(jié)  中學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容第三節(jié)  中學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施第八章  中學(xué)體育課程資源的利用與開(kāi)發(fā)第一節(jié)  體育課程資源的特點(diǎn)與分類(lèi)第二節(jié)  體育課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)與利用第三節(jié)  體育場(chǎng)地設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)與利用第四節(jié)  人力資源的利用與開(kāi)發(fā)

章節(jié)摘錄

四、體育與健康知識(shí)（一）初中體育與健康知識(shí)初中階段的學(xué)生已經(jīng)比較全面地學(xué)習(xí)了體育知識(shí)，具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的知識(shí)。這一階段的學(xué)生求知欲特別強(qiáng)，是比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握體育與健康知識(shí)的重要時(shí)期。初中階段的體育與健康課程的理論知識(shí)教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行，同時(shí)可以安排少量的理論課。具體內(nèi)容主要包括：合理安排鍛煉時(shí)間的意義，運(yùn)用脈搏測(cè)定等常用方法測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為，安全運(yùn)動(dòng)的方法，如何在運(yùn)動(dòng)中避免粗野和魯莽動(dòng)作，野外識(shí)別方向的一般知識(shí)和方法，體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)發(fā)展的影響，體育鍛煉對(duì)身體機(jī)能發(fā)展的影響，體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，營(yíng)養(yǎng)需求與年齡、性別、身體活動(dòng)等的關(guān)系，健康與營(yíng)養(yǎng)食品的選擇，運(yùn)動(dòng)需要與健康營(yíng)養(yǎng)食品的選擇，飲食、體育鍛煉對(duì)控制體重的作用，吸煙、酗酒和吸毒的危害，身心之間的關(guān)系，心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，運(yùn)動(dòng)愉快感的獲得與體育鍛煉，自尊和自信的作用，自我暗示和呼吸調(diào)節(jié)法，如何合理安排作息時(shí)間，體育學(xué)習(xí)目標(biāo)的合理設(shè)置，體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)角色的合理分配與扮演，體育活動(dòng)中的不道德行為及預(yù)防。在體育與健康知識(shí)教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和需求，以豐富、生動(dòng)、活潑的形式吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高知識(shí)教學(xué)的效果。

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《全國(guó)普通高等學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)選修課程系列教材?中學(xué)體育新課程教材教法》由廣西師范大學(xué)出版社出版。

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