中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)

書籍目錄

目 錄
序
說明
第一章 中學(xué)生學(xué)習(xí)特點
第一節(jié) 中學(xué)生是教學(xué)過程的主體
第二節(jié) 中學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)
第三節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)是特殊的認(rèn)識活動
第二章 學(xué)習(xí)適應(yīng)性及測量
第一節(jié) 學(xué)習(xí)適應(yīng)性及其作用
第二節(jié) 學(xué)習(xí)適應(yīng)性的測量
第三節(jié) 學(xué)習(xí)適應(yīng)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)
第三章 學(xué)習(xí)計劃與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)計劃的意義
第二節(jié) 學(xué)習(xí)計劃的制定
第三節(jié) 學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行
第四章 動機、態(tài)度與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 什么是動機與態(tài)度
第二節(jié) 怎樣了解自己的動機與態(tài)度
第三節(jié) 怎樣調(diào)控自己的動機與態(tài)度
第五章 注意與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 注意的概述
第二節(jié) 有意注意與無意注意
第三節(jié) 注意中的策略與有效學(xué)習(xí)
第六章 理解與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 理解的概述
第二節(jié) 如何有效地促進(jìn)理解
第七章 記憶與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 記憶的概述
第二節(jié) 記憶規(guī)律在學(xué)習(xí)中的運用
第三節(jié) 調(diào)控影響記憶因素，提高記憶效率
第四節(jié) 掌握科學(xué)記憶方法，提高記憶效率
第八章 反饋與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 反饋的概念及作用
第二節(jié) 反饋的特點與途徑
第三節(jié) 反饋在學(xué)習(xí)中的運用
第九章 認(rèn)知策略與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 何謂認(rèn)知策略和元認(rèn)知
第二節(jié) 認(rèn)知策略與有效學(xué)習(xí)者
第十章 人際關(guān)系與有效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 人際關(guān)系概述
第二節(jié) 中學(xué)生人際關(guān)系的特點
第三節(jié) 中學(xué)生良好人際關(guān)系的形成和發(fā)展
第十一章 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
第一節(jié) 創(chuàng)造力概述
第二節(jié) 如何才能做到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
第十二章 學(xué)習(xí)心理障礙及克服
第一節(jié) 心理健康與有效學(xué)習(xí)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)中常見的心理障礙
第三節(jié) 特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)心理障礙及排除
第四節(jié) 復(fù)習(xí)中的心理障礙及其對策
第五節(jié) 考試中的心理障礙及其克服
第十三章 學(xué)習(xí)的自我評價
第一節(jié) 學(xué)生自我評價的概述
第二節(jié) 學(xué)生自我評價的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)習(xí)自我評價應(yīng)注意的幾個問題

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