小學(xué)語文通關(guān)閱讀訓(xùn)練 3年級

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)語文通關(guān)閱讀訓(xùn)練（3年級）》按單元主題組成板塊，每個單元精選四篇文章（或片段），選文緊扣單元主題，所選的文章，既文質(zhì)兼美，又符合各年級同學(xué)的年齡特點，做到難易適中。
　　《小學(xué)語文通關(guān)閱讀訓(xùn)練（3年級）》每篇文章后面的練習(xí)設(shè)計分為“基礎(chǔ)積累”和“能力提升”兩個板塊?！盎A(chǔ)積累”主要圍繞字、詞、句、標(biāo)點、修辭手法等方面設(shè)計相關(guān)練習(xí)，通過練習(xí)，可以幫同學(xué)們打好堅實的語文基礎(chǔ)?！澳芰μ嵘敝饕獓@理解文章內(nèi)容設(shè)計相關(guān)練習(xí)，著力提升同學(xué)們閱讀分析的能力。
　　考慮到各年段同學(xué)的認知特點，低年段的練習(xí)設(shè)計，主要著力于字、詞、句方面的訓(xùn)練；中年段的練習(xí)設(shè)計，主要著力于自然段、邏輯段方面的訓(xùn)練；高年段的練習(xí)設(shè)計，主要著力于篇章方面的訓(xùn)練。一個學(xué)段猶如一個階梯，拾級而上，你的閱讀分析能力將會穩(wěn)步提升。

作者簡介

　　郭根福，江蘇省溧陽市教師進修學(xué)校教科室主任，江蘇省優(yōu)秀教育工作者，江蘇省教育科研先進工作者。2009年6月被教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)聘為全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)優(yōu)秀課程資源建設(shè)專家。曾應(yīng)邀赴福建、山西、吉林、河北、安徽、山東、浙江、南京等省市作學(xué)術(shù)報告20余場，受到與會專家和老師的一致好評。
　　1976年開始專門從事中小學(xué)語文教學(xué)與研究工作，曾在《人民教育》、《教育研究》、《中國教育報》、《課程·教材·教法》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《江蘇教育》等20余種教育報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、科研報告350余篇。曾參與人教版小修訂版、大修訂版、新課標(biāo)版小學(xué)《語文》教科書的編寫工作。出版了《小學(xué)語文教學(xué)科學(xué)研究方法》（廣西教育出版社1991年1月出版）、《小學(xué)語文教學(xué)理論與實踐新探》（陜西人民教育出版社1989年8月出版）、《小學(xué)語文新課程教學(xué)法》（東北師范大學(xué)出版社2004年7月出版）、《初中語文新課程教學(xué)法》（東北師范大學(xué)出版社2004年5月出版）、《高中語文課程標(biāo)準與教學(xué)大綱對比分析》（東北師范大學(xué)出版社2004年10月出版）、《閱讀有效教學(xué)——目標(biāo)·課型·文體·策略》（東北師范大學(xué)出版社2010年12月出版）等學(xué)術(shù)專著。主編并出版了《小學(xué)語文教學(xué)大綱及教材分析》（東北師范大學(xué)出版社2001年10月出版）、《高中語文新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》（東北師范大學(xué)出版社2005年5月出版）等中小學(xué)語文教師培訓(xùn)教材。編著出版了《小學(xué)生作文全程訓(xùn)練》、《小學(xué)生作文系列訓(xùn)練》、《怎樣寫好語文課本中的作文》、《孫悟空幫你作文》、《同步作文》、《小學(xué)作文全程突破》等六套作文輔導(dǎo)教材。

書籍目錄

第一單元 多彩的生活
童年趣事
三歪
煮書
逛廟會
第二單元 留心觀察
愛動腦筋的花匠
阿里山的云霧
五色茶花
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛
第三單元 多彩的秋天
秋天的香山公園
洞庭秋月
故鄉(xiāng)的秋天
秋色賦（節(jié)選）
第四單元 名人故事
牛頓賣菜
齊白石爺爺
鄭板橋
發(fā)明家富爾頓
第五單元 中華文化
九龍壁
賽龍舟
盧溝橋的獅子
河北蔚縣的剪紙
第六單元 祖國山河
游樂山
吐魯番盆地
巫峽賞霧
迷人的夏季牧場
第七單元 愛的奉獻
給我一個承諾
他要感謝那只手
看不見的愛
給予的故事
第八單元 熱愛自然
小雨點
春
五花山
松坊溪的冬天（節(jié)選）
第九單元 親情與友情
情誼
棉襖
媽媽喜歡吃魚頭
孩子，我為什么打你
第十單元 科技世界
迷惑敵人的迷彩服
水下飛機
會說話的日用品
種瓜得豆
第十一單元 神話故事
第十二單元 童年故事
第十三單元 人間真情
第十四單元 科學(xué)發(fā)現(xiàn)
第十五單元 遵守規(guī)則
第十六單元 家鄉(xiāng)之韻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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