小學四年級-津橋奧數(shù)培優(yōu)訓練

內(nèi)容概要

　　數(shù)學是一門重要的基礎學科，其中有著許多規(guī)律和思想方法可以探尋，這些規(guī)律、方法的獲得必須通過正規(guī)的訓練，嚴格的要求，才能充分理解，達到靈活運用。編寫本套培訓教材的目的就是幫助小讀者提高學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)綜合運用的能力。
　
本套教材一共分為六冊，供1～6年級的學生使用。根據(jù)教學需要，每冊分為上下學期，每學期設置20個專題即20講，每講安排6道例題，每道例題對應一題“當堂練”和一題“課后練”；每4講結束之后安排一次“綜合測試”，每學期學完安排兩套“期末測試卷”，檢測學生對前面知識的掌握、理解與運用程度；所有練習都附答案，難一點的題目還有簡要解題過程，便于讀者檢測、消化所學知識；各專題之間注意整體上的統(tǒng)一和相對的獨立，在使用過程中，教師根據(jù)教學進度和學生實際情況，既可以選講其中的幾個專題，也可以選講某個專題中的幾道題目。
　
本書編寫的指導思想是開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。重視處理好日常教學與競賽輔導、知識與能力、課內(nèi)與課外等方面的關系。便于教師講解、學生自學、家長輔導。內(nèi)容的編寫是源于教材、高于教材，是教材的拓展與延伸，著重解題方法與技能技巧的訓練。
　
參編者是教研人員和一線教師，他們具有扎實的理論功底和豐富的教學實踐經(jīng)驗，在總結各類競賽書籍的基礎上，結合自己的教學，博采眾家之長，形成本書獨具的特色：
　 一、重視對學生數(shù)學思想方法的啟迪，通過知識的積累形成方法，再通過方法的運用來培養(yǎng)孩子的能力。
　
二、例題和習題的選編符合學生的認知水平和年齡特點，由淺入深，由易到難，螺旋上升，每講和各個年級的內(nèi)容安排均充分體現(xiàn)了循序漸進、梯度分明的特點。
三、本書素材的選取均來自學生的生活實際，著重讓學生體驗可以通過學好數(shù)學解決身　邊的實際問題，從而激發(fā)學生的學習興趣。
　
四、以往的奧數(shù)課本晦澀難懂，本書的編寫內(nèi)容新穎，講解透徹，力求體現(xiàn)新課標精神，強調(diào)學生的觀察、想象、推理、分析、概括和抽象思維等綜合運用的能力。
　
五、本書作為奧數(shù)培訓教材，在編寫上充分考慮到了辦班和教學的要求和進度，每周一講，每月一測，還有上下學期水平考試。不但例題講透徹，留給學生的練習題和水平測試題也很充分。

書籍目錄

　第一講　找規(guī)律及其應用（一）
　第二講　數(shù)字謎
　第三講　數(shù)陣
　第四講　多邊形的角度
　綜合測試一
　第五講　規(guī)律及其應用（二）
　第六講　數(shù)圖形
　第七講　圖形的剪與拼
　第八講　奇偶性分析
　綜合測試二
　第九講　和差問題
　第十講　和倍問題
　第十一講　差倍問題
　第十二講　倍數(shù)問題
　綜合測試三
　第十三講　等差數(shù)列求和
　第十四講　植樹問題
　第十五講　年齡問題（一）
　第十六講　年齡問題（二）
　綜合測試四
　第十七講　圖形的周長和面積
　第十八講　巧報數(shù)
　第十九講　操作問題（一）
　第二十講　操作問題（二）
　綜合測試五
　上學期期末測試A卷
　上學期期末測試B卷
下學期
　第二十一講　巧算
　第二十二講　觀察物體
　第二十三講　加、減法的簡便計算
　第二十四講　乘、除法的簡便計算
　綜合測試六
　第二十五講　平均數(shù)問題（一）
　第二十六講　平均數(shù)問題（二）
　第二十七講　還原問題（一）
　第二十八講　還原問題（二）
　綜合測試七
　第二十九講　周期問題（一）
　第三十講　周期問題（二）
　第三十一講　假設問題（一）
　第三十二講　假設問題（二）
　綜合測試八
　第三十三講　有趣的余數(shù)
　第三十四講　容斥問題（包含與排除）
　第三十五講　簡單的行程問題
　第三十六講　優(yōu)化操作
　綜合測試九
　第三十七講　因數(shù)和倍數(shù)
　第三十八講　搭配中的規(guī)律
　第三十九講　簡單的抽屜原理
　第四十講　解決問題的策略（列表、畫圖法）
　綜合測試十
下學期期末測試A卷
下學期期末測試B卷
參考答案

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：    

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《津橋文教?津橋奧數(shù)培優(yōu)訓練:小學4年級奧數(shù)從易到難全解王》從易到難，對奧數(shù)經(jīng)典完全解讀，囊括了小學階段奧數(shù)所有問題，以階梯的形式提升學生奧數(shù)解題思維能力。各專題之間注意整體上的統(tǒng)一和相對的獨立，在使用過程中，教師根據(jù)教學進度和學生實際情況，既可以選講其中的幾個專題，也可以選講某個專題中的幾道題目。

圖書封面

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