小學音樂教學

內(nèi)容概要

上世紀以來，我國的師范教育體系，隨著整個教育體系的變化，特別是高等教育的大變革而發(fā)生了巨大的變化。但是五年制師范學校存在不失為當前教育改革中的重要形式之一。    五年制師范成為師范教育的一大類，而且有了十多年的豐富實踐，現(xiàn)有任務就應該使其制度化。一是明確其大專學歷地位；二是形成規(guī)范體系；三是要建立自身的課程體系，從目標、結(jié)構(gòu)到教材都要形成體系。    由河海大學出版社出版的這套書就是這樣的一個教材體系的一部分。    小學教育中的藝術(shù)教育是非常重要的。藝術(shù)是人類的一種語言，而且還是一種世界性語言，是人類最具感召力的表現(xiàn)形式。同學們掌握人類創(chuàng)造的藝術(shù)語言，不僅能表達自己的思想情感，而且能啟迪自己的智慧。為此提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)專門的藝術(shù)教師便是師范教育義不容辭的責任。     想信這套書的出版對師范的藝術(shù)教育和小學藝術(shù)教育的發(fā)展大有裨益。

書籍目錄

第一章 音樂教育的作用與意義  第一節(jié) 音樂教育的性質(zhì)與功能  第二節(jié) 音樂教育的特征  第三節(jié) 音樂教育的作用與任務  思考與練習第二章 音樂課程標準  第一節(jié) 音樂課程標準的意義及其特點  第二節(jié) 音樂課程標準簡介  思考與練習第三章 小學生音樂心理的發(fā)展  第一節(jié) 小學生心理基本特征  第二節(jié) 小不生音樂審美心理的發(fā)展  第三節(jié) 影響小學生音樂心理發(fā)展的因素  第四節(jié) 小學音樂教育的特點  思考與練習第四章 小學音樂教學的基本原則與過程  第一節(jié) 小學音樂教學的基本原則  第二節(jié) 小學音樂教學的過程  思考與練習第五章 音樂課程教材  第一節(jié) 音樂教材編寫的原則  第二節(jié) 音樂課程教材的編寫  第三節(jié) 教材中各組成部分的選材  第四節(jié) 音樂教材編寫的方式  第五節(jié) 音樂教材的評價  思考與練習第六章 小學音樂教學的內(nèi)容與方法  第一節(jié) 唱歌教學  第二節(jié) 欣賞教學  第三節(jié) 器樂教學  第四節(jié) 識讀樂譜教學  第五節(jié) 綜合性藝術(shù)表演教學  第六節(jié) 創(chuàng)造教學  第七節(jié) 音樂與相關(guān)文化的教學  思考也練習第七章 小學課外音樂活動  第一節(jié) 課外音樂活動的目標與任務  第二節(jié) 課外音樂活動的形式與方法  第三節(jié) 課外音樂活動的組織與訓練  思考與練習第八章 音樂課程評價  第一節(jié) 音樂課程評價的意義  第二節(jié) 音樂課程評價的原則  第三節(jié) 音樂課程評價的內(nèi)容  第四節(jié) 音樂課程評價的方式與方法  思考與練習第九章 小學音樂教學計劃的制訂  第一節(jié) 學期教學計劃  第二節(jié) 課時計劃  思考與練習第十章 國外音樂教育體系簡介第十章 音樂教學方法的改革第十二章 小學音樂教師

圖書封面

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