形式邏輯

出版時間:2006-1  出版社:河海大學(xué)出版社  作者:嚴(yán)樂兒,陳東  頁數(shù):369  

內(nèi)容概要

  《形式邏輯》是高等師范院校(含師專)政教專業(yè)和政治理論課系列教材之一。該系列教材由華東地區(qū)師專政教(馬列室)教改協(xié)作會組織專家、教授及部分教師編寫。原由南京大學(xué)出版社自1988年陸續(xù)出版,供華東地區(qū)及全國的六十余所高等師范、教育院校和其他高校使用。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 形式邏輯研究的范圍與對象第二節(jié) 形式邏輯的性質(zhì)與效用第三節(jié) 學(xué)習(xí)形式邏輯的方法與途徑第四節(jié) 邏輯訓(xùn)練第二章 概念第一節(jié) 概念的概述第二節(jié) 概念的種類第三節(jié) 概念間的關(guān)系第四節(jié) 集合與集合的運(yùn)算簡介第五節(jié) 概念的限制與概括第六節(jié) 定義第七節(jié) 劃分第八節(jié) 邏輯訓(xùn)練第三章 簡單命題及其推理(上)第一節(jié) 命題與推理的概述第二節(jié) 性質(zhì)命題第三節(jié) 性質(zhì)命題的直接推理第四節(jié) 邏輯訓(xùn)練第四章 簡單命題及其推理(下)第一節(jié) 三段論第二節(jié) 關(guān)系命題及其推理第三節(jié) 邏輯訓(xùn)練第五章 復(fù)合命題及其推理(上)第一節(jié) 復(fù)合命題概述第二節(jié) 聯(lián)言命題及其推理第三節(jié) 選言命題及其推理第四節(jié) 假言命題及其推理第五節(jié) 邏輯訓(xùn)練第六章 復(fù)合命題及其推理(下)第一節(jié) 負(fù)命題及其推理第二節(jié) 二難推理第三節(jié) 復(fù)合命題的真值判定方法第四節(jié) 邏輯訓(xùn)練第七章 模態(tài)命題及其推理第一節(jié) 模態(tài)命題第二節(jié) 模態(tài)推理第三節(jié) 規(guī)范命題第四節(jié) 規(guī)范推理第五節(jié) 邏輯訓(xùn)練第八章 歸納推理第一節(jié) 歸納推理概述第二節(jié) 完全歸納推理第三節(jié) 不完全歸納推理第四節(jié) 探求因果聯(lián)系的邏輯方法第五節(jié) 概率推理和統(tǒng)計推理第六節(jié) 邏輯訓(xùn)練第九章 類比推理與假說第一節(jié) 類比推理第二節(jié) 假說第三節(jié) 邏輯訓(xùn)練第十章 形式邏輯的基本規(guī)律第一節(jié) 形式邏輯基本規(guī)律概述第二節(jié) 同一律第三節(jié) 矛盾律第四節(jié) 排中律第五節(jié) 基本規(guī)律的運(yùn)用第六節(jié) 邏輯訓(xùn)練第十一章 論證第一節(jié) 論證的概述第二節(jié) 證明及其種類第三節(jié) 反駁及其種類第四節(jié) 論證的規(guī)律和規(guī)則第五節(jié) 論證的效用第六節(jié) 邏輯訓(xùn)練附錄一 全國高等教育自學(xué)考試邏輯試卷及參考答案附錄二 常用符號表

章節(jié)摘錄

插圖:形式邏輯是國家教委規(guī)定的我國各類高等院校政教、中文、法律等文科專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。大凡每門課程的學(xué)習(xí)與講授,都起始于“緒論”?!熬w者,絲端也”(許慎),其喻義是說,一門新開課程,對于初學(xué)者來說,猶如一團(tuán)亂絲,必須首先抽取出亂絲之頭,“緒論”就是為讀者理出亂絲之頭的。一般來說,“緒論”大致從以下三方面理出其“絲頭”:其一,該門課程所研究的對象與內(nèi)容,即學(xué)什么;其二,學(xué)習(xí)該門課程的效用與意義,即為什么要學(xué);其三,學(xué)習(xí)該門課程的方法與途徑,即如何學(xué)習(xí)。本緒論也擬就這三方面予以概述。第一節(jié)形式邏輯研究的范圍與對象作為我國高等院校文科各專業(yè)所開設(shè)的邏輯課程的名稱,人們通常將其簡明定義為:形式邏輯是研究思維的邏輯形式及其規(guī)律和簡單邏輯方法的科學(xué)。分析這一定義,我們便可以大致界定形式邏輯研究的范圍,初步明確形式邏輯的研究對象。一、形式邏輯是一門以思維為研究范圍的科學(xué)自然、社會、思維是人類認(rèn)識的三大領(lǐng)域,恩格斯明確指出:“邏輯是關(guān)于思維本身的規(guī)律的學(xué)說?!雹偈裁词撬季S?這應(yīng)從認(rèn)識談起。辯證唯物主義認(rèn)識論把實踐的觀點和辯證法引入認(rèn)識論,揭示出認(rèn)識的本質(zhì)是主體對客體的能動反映。這種反映一般經(jīng)過感性認(rèn)識和理性認(rèn)識兩個階段。

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《形式邏輯》:高等師范院校教材

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