幼兒教師簡筆畫技能教程

內(nèi)容概要

　　本書共分十個章節(jié)，包括器物、植物、人物、動物、景物及插圖創(chuàng)編等方面內(nèi)容，由淺入深、循序漸進地闡述了簡筆畫的創(chuàng)作技能，將怎樣畫貫穿始終，又將怎樣用實圖進行設計創(chuàng)作融入怎樣畫中。附錄中還給出大量簡筆畫創(chuàng)作的實例，初學者既能通過臨摹來學畫簡筆畫，又能通過學習范畫掌握設計方法，還能按一定方法訓練來提高設計、創(chuàng)作的能力?！秾W前教育專業(yè)職業(yè)技能實訓系列教材:幼兒教師簡筆畫技能教程》以實訓為主，另外配有實訓手冊，便于教師根據(jù)學生實際情況，確定每個章節(jié)的實訓重點和實訓課時，進行有針對性的指導，并進行實訓總結。

書籍目錄

1簡筆畫概述
1.1簡筆畫的表現(xiàn)形式
1.2簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容
1.2.1 器物
1.2.2植物
1.2.3 景物
1.2.4 動物
1.2.5人物
1.3簡筆畫的表現(xiàn)方法
1.3.1概括
1.3.2省略
1.3.3夸張
1.3.4擬人
1.4簡筆畫設計的步驟
1.4.1 選擇恰當?shù)慕嵌?br />1.4.2確定重要的個性特征
1.4.3提煉基本的符號語言
1.4.4安排簡潔的運筆程序
2器物簡筆畫
2.1器物簡筆畫的一般構圖方法
2.2器物簡筆畫的表現(xiàn)方法
2.2.1概括
2.2.2省略
2.2.3夸張
2.2.4擬人
2.3器物簡筆畫實訓
3植物簡筆畫
3.1植物簡筆畫的一般構圖方法
3.2植物簡筆畫的表現(xiàn)方法
3.2.1概括
3.2.2省略
3.2.3夸張
3.2.4擬人
3.3植物簡筆畫實訓
4景物簡筆畫
4.1景物簡筆畫的一般構圖方法
4.1.1 地平線
4.1.2 主與次
4.1.3均衡
4.2景物簡筆畫的表現(xiàn)方法
4.2.1概括
4.2.2省略
4.2.3夸張
4.2.4擬人
4.3景物簡筆畫實訓
5動物簡筆畫
5.1動物的基本特征
5.2動物簡筆畫的表現(xiàn)方法
5.2.1概括
5.2.2省略
5.2.3夸張
5.2.4擬人
5.3動物簡筆畫實訓
6人物簡筆畫
6.1人體的基本特征
6.1.1人體的基本比例特征
6.1.2 頭部基本比例特征
6.2人物簡筆畫的表現(xiàn)方法
6.2.1概括
6.2.2省略
6.2.3夸張
6.3人物簡筆畫實訓
7簡筆畫一般使用工具
7.1彩色鉛筆
7.1.1 平涂
7.1.2單色漸變
7.1.3混合畫法
7.2彩色水筆
7.2.1 單色勾線法
7.2.2勾線平涂法
7.3油畫棒
7.3.1 平涂法
7.3.2 混色法
7.3.3刮除法
7.4粉筆
7.4.1 線描法
7.4.2 色塊畫法
7.5水粉
7.5.1 濕畫法
7.5.2平涂法
7.5.3厚涂法
8簡筆畫色彩實用知識
8.1色彩三要素
8.2色彩調(diào)配
8.3簡筆畫色彩實訓
9簡筆畫插圖創(chuàng)編
9.1插圖創(chuàng)編的要點
9.1.1構圖設計
9.1.2形象表現(xiàn)
9.1.3 色彩運用
9.2兒歌簡筆畫插圖創(chuàng)編
9.2.1整體分析
9.2.2形象設計
9.2.3構圖設計
9.2.4確定線描稿
9.2.5涂顏色
9.3兒童故事簡筆畫插圖創(chuàng)編
9.3.1整體分析
9.3.2形象設計
9.3.3構圖設計
9.3.4確定線描稿
9.3.5涂顏色
9.4簡筆畫插圖創(chuàng)編實訓
10綜合應用
10.1根據(jù)教案制作教學教具、學具以及游戲道具
10.2環(huán)境布置
附錄一器物簡筆畫示例
附錄二植物簡筆畫示例
附錄三景物簡筆畫示例
附錄四 動物簡筆畫示例
附錄五人物簡筆畫示例
附錄六 簡筆畫插圖示例
附錄七 兒童簡筆畫示例
附錄八幼兒園環(huán)境布置示例
附錄九2011“國培計劃”幼兒教師簡筆畫示例
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：    3.3 植物簡筆畫實訓 課堂練習一 任務訓練：臨摹植物簡筆畫。 能力目標：通過臨摹，學習植物簡筆畫簡化概括的方法。能遵循繪畫的一般步驟，畫出視覺效果良好的植物簡筆畫。 實訓總結：根據(jù)學生實訓實際情況，共同總結植物的特征和表現(xiàn)方法。示范臨摹的方法，對下一階段的訓練提出明確要求。觀察、體會不同的線和形給人的不同心理感受。 課堂練習二 任務訓練：設計一幅植物簡筆畫。 1.參考植物圖片 2.戶外寫生 能力目標：通過植物簡筆畫設計實踐，鞏固設計方法，使自己不僅能設計植物簡筆畫，較好地體現(xiàn)特征，還能適當夸張擬人，注意童趣。 實訓總結：根據(jù)實訓實際情況，共同總結得失，分析植物的特征，示范設計方法，根據(jù)掌握情況布置新任務。 課后練習 臨摹植物簡筆畫。 根據(jù)實物照片（見圖3—6）或到戶外觀察實物來設計植物簡筆畫。 4.2.4擬人 擬人是將景物比作人，使其具有人的外表、個性或情感等（見圖4—13）。 4.3 景物簡筆畫實訓 課堂練習一 任務訓練：臨摹景物簡筆畫。 能力目標：通過臨摹，學習景物簡筆畫構圖方法和表現(xiàn)方法，掌握臨摹的方法，能畫出視覺效果良好的景物簡筆畫。 實訓總結：根據(jù)實訓實際情況，總結得失，對接下來的訓練提出明確要求。 課堂練習二 任務訓1練：設計景物簡筆畫（根據(jù)精美的風景圖片設計）。 能力目標：通過參考圖片設計景物簡筆畫，提高學習難度，逐步培養(yǎng)學生的設計能力。鞏固、提高景物簡筆畫構圖和表現(xiàn)的能力。

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《學前教育專業(yè)職業(yè)技能實訓系列教材:幼兒教師簡筆畫技能教程》是學前教育專業(yè)職業(yè)技能實訓系列教材，以逐步提高幼兒教師簡筆畫技能為宗旨。

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