建筑工程測(cè)量

內(nèi)容概要

本書是在作者總結(jié)多年高等職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部對(duì)高等職業(yè)教育的最新要求，體現(xiàn)職業(yè)教育“以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力為本位、以技能為核心、以勝任崗位為特征”的教育理念而編寫的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材。本書在編寫過程中．結(jié)合高等職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)及應(yīng)用為主線，理論把握以必需和夠用為度，基本思路就是以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力為主。本書著重介紹了水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量與直線定向、測(cè)量誤差的基本知識(shí)、小地區(qū)控制測(cè)量、全球定位系統(tǒng)、地形圖的基本知識(shí)及其應(yīng)用、施工測(cè)量的基本工作、施工控制測(cè)量、民用建筑施工測(cè)量、工業(yè)建筑施工測(cè)量、管道工程測(cè)量、道路與橋涵施工測(cè)量、房產(chǎn)測(cè)量、航空攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、建筑物變形觀測(cè)和竣工總平面圖的編繪等內(nèi)容。同時(shí)，為適應(yīng)不同培養(yǎng)方向的需要，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)募由詈屯貙?，可供有關(guān)院校和廣大師生選用。
本書可作為高職高專、各類成人高校建筑工程類專業(yè)的基礎(chǔ)教材，也可作為職工培訓(xùn)和廣大自學(xué)者及工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

1 緒論
　1.1 建筑工程測(cè)量的任務(wù)、內(nèi)容、現(xiàn)狀和發(fā)展
 1.1.1 測(cè)量學(xué)簡(jiǎn)介
 1.1.2 建筑工程測(cè)量在工程建設(shè)各階段的主要任務(wù)
　1.2 地面點(diǎn)平面位置的確定
 1.2.1 大地坐標(biāo)系統(tǒng)
 1.2.2 高斯平面直角坐標(biāo)系一
 1.2.3 地面點(diǎn)平面位置的確定
　1.3 地面點(diǎn)高程位置的確定
　1.4 用水平面代替水準(zhǔn)面的限度
 1.4.1 對(duì)距離的影響
 1.4.2 對(duì)高程的影響
　1.5 測(cè)量工作的基本內(nèi)容
　1.6 測(cè)量工作的原則和程序
　1.7 測(cè)量工作中常用的度量單位
 思考與練習(xí)題
2 水準(zhǔn)測(cè)量
　2.1 概述
　2.2 水準(zhǔn)測(cè)量原理
　2.2 水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器和工具
 2.2.1 水準(zhǔn)儀
 2.2.2 水準(zhǔn)尺和尺墊
　2.3 水準(zhǔn)儀的基本操作程序
　2.4 水準(zhǔn)測(cè)量的方法
 2.4.1 水準(zhǔn)點(diǎn)和水準(zhǔn)路線
 2.4.2 水準(zhǔn)測(cè)量的施測(cè)方法
　2.5 水準(zhǔn)測(cè)量成果的檢核
　2.6 微傾式水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正
　2.7 水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)
 2.7.1 水準(zhǔn)測(cè)量的誤差
 2.7.2 水準(zhǔn)測(cè)量的注意事項(xiàng)
　2.8 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀的特點(diǎn)
 2.8.1 簡(jiǎn)介
　　……
3　角度測(cè)量
4　距離測(cè)量與直線定向
5　測(cè)量誤差的基本知識(shí)
6　小地區(qū)控制測(cè)量
7　全球定位系統(tǒng)
8　地形圖的基本知識(shí)及其應(yīng)用
9　施工測(cè)量的基本工作
10　施工控制測(cè)量
11　民用建設(shè)施工測(cè)量
12　工業(yè)建設(shè)施工測(cè)量
13　管道工程測(cè)量
14　道路與橋涵施工測(cè)量
15　房產(chǎn)測(cè)量
16　航空攝影測(cè)量與遙感技術(shù)
17　建筑物變形觀測(cè)和竣工總平面圖的編繪
參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    建筑工程測(cè)量 PDF格式下載

---