全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

本書(shū)以課題設(shè)置的形式概要介紹了風(fēng)景寫(xiě)生的概念與基本元素、工具與材料、構(gòu)圖等內(nèi)容，體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
將風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)分為“三模塊”：一是中外風(fēng)景寫(xiě)生特點(diǎn)的比較，二是風(fēng)景寫(xiě)生的基本知識(shí)，三是培養(yǎng)審美的眼睛，包括對(duì)各種工具風(fēng)景寫(xiě)生的表現(xiàn)技法的介紹；
體現(xiàn)了教學(xué)方法的“三結(jié)合”：一是“由技人道”和“由理人道”相結(jié)合，二是課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，三是動(dòng)手能力和人文素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，使風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)成為具有人文傾向的全新的藝術(shù)教育。
本書(shū)精心選配了多幅中外風(fēng)景寫(xiě)生的優(yōu)秀作品，其中特別有作者在國(guó)外考察、學(xué)習(xí)時(shí)收集到的一些圖片作品，對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的注釋?zhuān)缱髌贰⒊叽?、材料、年代、作品現(xiàn)存何處等，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性；“相關(guān)知識(shí)點(diǎn)”欄目，對(duì)書(shū)中出現(xiàn)的名詞、術(shù)語(yǔ)、博物館、美術(shù)館、藝術(shù)家等作了簡(jiǎn)要介紹，體現(xiàn)了本書(shū)注重大美術(shù)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)理念。
本書(shū)對(duì)每個(gè)課題的教學(xué)目的、教學(xué)方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)提示及推薦書(shū)目等作了清楚的說(shuō)明，每個(gè)課題附有學(xué)生課外速寫(xiě)作品，書(shū)末附有經(jīng)典作品欣賞，非常方便教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
本書(shū)內(nèi)容曉暢，圖文并茂，可作為各類(lèi)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)風(fēng)景寫(xiě)生課程的教材及教學(xué)、研究的參考書(shū)使用。

書(shū)籍目錄

專(zhuān)家談風(fēng)景寫(xiě)生(代序)
前言
1 中西風(fēng)景寫(xiě)生特點(diǎn)比較
 課題設(shè)置與課題目的、任務(wù)
 1.1西方風(fēng)景寫(xiě)生形、色、光一體的特點(diǎn)
 1 2體現(xiàn)民族審美情操的山水畫(huà)
 1.3中西風(fēng)景畫(huà)的對(duì)比及區(qū)別
 學(xué)生課外速寫(xiě)
2 風(fēng)景寫(xiě)生的概念與基本元素
 課題設(shè)置與課題目的、任務(wù)
 2.1風(fēng)景寫(xiě)生的概念
 2.2風(fēng)景寫(xiě)生的任務(wù)和要求
 2.3風(fēng)景寫(xiě)生的基本元素
 2.4中國(guó)山水畫(huà)的“線(xiàn)”
 學(xué)生課外速寫(xiě)作品
3 風(fēng)景寫(xiě)生的工具與材料
 課題設(shè)置與課題目的、任務(wù)
 3.1風(fēng)景寫(xiě)生的工具與材料
 3.2工具、材料的綜合運(yùn)用
 3.3西方風(fēng)景畫(huà)的造型特點(diǎn)
 學(xué)生課外速寫(xiě)作品
4 風(fēng)景寫(xiě)生的構(gòu)圖
 課題設(shè)置與課題目的、任務(wù)
 4，1構(gòu)圖的基本形式
 4.2中國(guó)畫(huà)的造型特點(diǎn)
 學(xué)生課外速寫(xiě)作品
5 培養(yǎng)審美的眼睛
 課題設(shè)置與課題目的、任務(wù)(一)
 5.1向傳統(tǒng)繪畫(huà)學(xué)習(xí)
 5 2中國(guó)山水的筆墨
 學(xué)生課外速寫(xiě)作品
 課題設(shè)置與課題目的、任務(wù)(二)
 5.3黑墨團(tuán)中天地寬
 5 4視覺(jué)中的流變
 5.5風(fēng)景色彩的觀察
 學(xué)生課外速寫(xiě)作品
 課題設(shè)置與課題目的、任務(wù)(--)
 5.6向自然學(xué)習(xí)
　……
6　風(fēng)景寫(xiě)生的訓(xùn)練——案例教學(xué)
經(jīng)典作品賞析
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課規(guī)劃教材：風(fēng)景寫(xiě)生（第2版）》高等院校的風(fēng)景寫(xiě)生課程，應(yīng)以提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)這一根本問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)，在面對(duì)自然的寫(xiě)生中，培養(yǎng)學(xué)生們的視覺(jué)感受能力是風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)的目的。惝若以畫(huà)法為捷徑進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生的教學(xué)，則無(wú)助于學(xué)生用自己的眼睛去觀察、思考與表達(dá)。風(fēng)景寫(xiě)生應(yīng)從客觀色彩的內(nèi)在成分分析人手，這樣對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生色彩的潛能是一種最為有效的訓(xùn)練方法。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課規(guī)劃教材 PDF格式下載

---