建筑CAD

內(nèi)容概要

張麗軍、曾小紅主編的《建筑CAD》結(jié)合建筑工程制圖的實(shí)際情況，面向?qū)嶋H應(yīng)用，面向初學(xué)者，較詳盡地介紹了用計(jì)算機(jī)繪圖軟件 AutoCAD
2010繪制建筑工程圖紙的方法。全書共8個(gè)模塊，模塊1介紹
AutoCAD的基礎(chǔ)知識(shí)，模塊2介紹基本圖形的繪制與編輯，模塊3介紹建筑圖形技術(shù)，模塊4介紹高級(jí)繪圖技術(shù)，模塊5～模塊7介紹建筑平面圖、立面圖、剖面圖及大樣詳圖的繪制，模塊8介紹建筑圖形輸出與數(shù)據(jù)交換。
《建筑CAD》特別適合作為各大中專院校的計(jì)算機(jī)繪圖教材，同時(shí)也可作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

模塊1  AutoCAD 2010的基礎(chǔ)知識(shí)
  項(xiàng)目1.1  AutoCAD 2010用戶界面
    1.1.1  啟動(dòng)與退出
    1.1.2  窗口組成介紹
    1.1.3  圖形文件的管理
  項(xiàng)目1.2  AutoCAD命令的特點(diǎn)與調(diào)用方法
  項(xiàng)目1.3  坐標(biāo)系與坐標(biāo)輸入
    1.3.1  坐標(biāo)系
    1.3.2  坐標(biāo)輸入
  項(xiàng)目1.4  對(duì)象選擇
    1.4.1  單擊選擇
    1.4.2  窗口選擇
    1.4.3  交叉窗口選擇
    1.4.4  Prebious、Fence、Remove選擇方式
    1.4.5  Wpolygon、Cpolygon選擇方式
    1.4.6  All選擇方式
  項(xiàng)目1.5  輔助繪圖工具
    1.5.1  捕捉
    1.5.2  柵格
    1.5.3  正交
    1.5.4  對(duì)象捕捉
    1.5.5  對(duì)象追蹤
    1.5.6  動(dòng)態(tài)輸入
  項(xiàng)目1.6  視圖調(diào)整
    1.6.1  視圖縮放
    1.6.2  視圖平移
  項(xiàng)目1.7  圖層
  綜合訓(xùn)練
模塊2  基本圖形的繪制與編輯
  項(xiàng)目2.1  基本二維圖形繪制
    2.1.1  點(diǎn)類命令
    2.1.2  線類命令
    2.1.3  圓類命令
    2.1.4  弧類命令
    2.1.5  形類命令
    2.1.6  圖案填充命令
  項(xiàng)目2.2  基本二維圖形的編輯
    2.2.1  刪除、撤銷、恢復(fù)命令
    2.2.2  繪制相同結(jié)構(gòu)——復(fù)制命令
    2.2.3  繪制平行結(jié)構(gòu)——偏移命令
    2.2.4  繪制多個(gè)相同結(jié)構(gòu)——陣列命令
    2.2.5  繪制對(duì)稱結(jié)構(gòu)——鏡像命令
    2.2.6  繪制傾斜結(jié)構(gòu)——旋轉(zhuǎn)命令
    2.2.7  繪制倒角——倒角命令
    2.2.8  繪制相切弧——圓角命令
    2.2.9  改變圖形位置——移動(dòng)命令
    2.2.10  改變圖形長度——拉伸命令
    2.2.11  改變圖線長度——拉長命令
    2.2.12  改變作圖比例——比例縮放命令
    2.2.13  修正圖線長度——延伸命令
    2.2.14  截取圖線——修剪命令
    2.2.15  截取圖線——打斷命令
    2.2.16  化整為零——分解命令
  項(xiàng)目2.3  高級(jí)編輯技巧
    2.3.1  復(fù)雜線型編輯
    2.3.2  對(duì)象編輯
  綜合訓(xùn)練
模塊3  建筑圖形技術(shù)
  項(xiàng)目3.1  資源管理
    3.1.1  建筑圖塊資源的使用
    3.1.2  組合與共享建筑資源
  項(xiàng)目3.2  文字技術(shù)
    3.2.1  文字樣式設(shè)置
    3.2.2  單行與多行文字標(biāo)注與編輯
    3.2.3  建筑圖房間功能標(biāo)注、房間面積標(biāo)注
  項(xiàng)目3.3  尺寸標(biāo)注、常用符號(hào)的標(biāo)注技術(shù)
    3.3.1  尺寸標(biāo)注的組成
    3.3.2  基本尺寸標(biāo)注與編輯
    3.3.3  建筑標(biāo)注樣式設(shè)置
  項(xiàng)目3.4  表格技術(shù)
    3.4.1  創(chuàng)建表格樣式
    3.4.2  創(chuàng)建與填寫明細(xì)表
  綜合訓(xùn)練
模塊4  高級(jí)繪圖技術(shù)
  項(xiàng)目4.1  圖塊與建筑圖標(biāo)注
    4.1.1  創(chuàng)建圖塊
    4.1.2  插入圖塊
    4.1.3  圖塊屬性
  項(xiàng)目4.2  創(chuàng)建樣板圖
    4.2.1  創(chuàng)建樣板圖
    4.2.2  創(chuàng)建樣板圖文件
    4.2.3  調(diào)用樣板圖
  綜合訓(xùn)練
模塊5  建筑平面圖
  項(xiàng)目5.1  建筑平面圖概述
    5.1.1  建筑平面圖的定義
    5.1.2  建筑平面圖的繪制內(nèi)容
    5.1.3  建筑平面圖的繪制要求
    5.1.4  建筑平面圖的繪制步驟
  項(xiàng)目5.2  繪圖環(huán)境設(shè)置
    5.2.1  繪圖環(huán)境設(shè)置
    5.2.2  圖層設(shè)置
    5.2.3  標(biāo)注樣式設(shè)置
  項(xiàng)目5.3  繪制平面圖
    5.3.1  繪制軸網(wǎng)與標(biāo)注軸號(hào)
    5.3.2  繪制墻體
    5.3.3  繪制門窗
    5.3.4  繪制柱網(wǎng)
    5.3.5  繪制樓梯
    5.3.6  文字和尺寸標(biāo)注
  綜合訓(xùn)練
模塊6  建筑立面圖
  項(xiàng)目6.1  建筑立面圖概述
    6.1.1  建筑立面圖的定義
    6.1.2  建筑立面圖的繪制內(nèi)容
    6.1.3  建筑立面圖的繪制要求
    6.1.4  建筑立面圖的繪制步驟
  項(xiàng)目6.2  繪制建筑立面圖
    6.2.1  繪圖環(huán)境設(shè)置
    6.2.2  繪制立面外輪廓線
    6.2.3  繪制門窗及細(xì)部
    6.2.4  文字和尺寸標(biāo)注
  項(xiàng)目6.3  圖紙說明及門窗表
    6.3.1  圖紙說明
    6.3.2  圖紙目錄
    6.3.3  繪制門窗表
  綜合訓(xùn)練
模塊7  建筑剖面圖及大樣詳圖的繪制
  項(xiàng)目7.1  建筑剖面圖概述
    7.1.1  建筑剖面圖的定義
    7.1.2  建筑剖面圖的繪制內(nèi)容
    7.1.3  建筑剖面圖的繪制要求
    7.1.4  建筑剖面圖的繪制步驟
  項(xiàng)目7.2  建筑剖面圖的繪制
    7.2.1  繪圖環(huán)境設(shè)置
    7.2.2  繪制軸線、軸線編號(hào)
    7.2.3  繪制墻體
    7.2.4  繪制樓板與樓梯
    7.2.5  開門洞與窗洞及繪制門窗
    7.2.6  文字和尺寸標(biāo)注
  項(xiàng)目7.3  大樣詳圖的繪制
    7.3.1  繪制外墻輪廓大樣
    7.3.2  繪制樓梯詳圖
  綜合訓(xùn)練
模塊8  建筑圖形輸出與數(shù)據(jù)交換
  項(xiàng)目8.1  模型空間與圖紙空間
    8.1.1  模型空間
    8.1.2  圖紙空間
    8.1.3  布局
    8.1.4  模型空間與圖紙空間的切換
  項(xiàng)目8.2  在模型空間中打印圖紙
  項(xiàng)目8.3  在圖紙空間中打印圖紙
    8.3.1  單一比例打印建筑施工圖
    8.3.2  多種比例打印建筑施工圖
  項(xiàng)目8.4  AutoCAD與3dsMax及Photoshop間的數(shù)據(jù)交換
  綜合訓(xùn)練
附錄
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《中等職業(yè)教育建筑工程施工專業(yè)規(guī)劃教材：建筑CAD》根據(jù)國家對(duì)中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求編寫，以滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，提高學(xué)生AutoCAD繪圖應(yīng)用能力。 本書的主要特點(diǎn)是：圍繞AutoCAD在建筑工程施工中的實(shí)際繪圖過程，講解基本知識(shí)點(diǎn)，基本知識(shí)點(diǎn)實(shí)例盡量采用建筑圖中的構(gòu)件。采用“項(xiàng)目教學(xué)法”，通過對(duì)典型建筑平面圖、立面圖、剖面圖等繪制過程的舉例，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化，從而使知識(shí)系統(tǒng)化。淡化理論知識(shí)、突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)每一模塊后均提供了綜合訓(xùn)練。

圖書封面

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