計算機應用基礎
出版時間：2011-12 出版社：武漢理工大學出版社 作者：郁楊 編 頁數(shù)：388
內(nèi)容概要
《高職高專專業(yè)基礎課教材新系：計算機應用基礎》結(jié)合計算機及信息技術發(fā)展的現(xiàn)狀，以 計算機初學者信息素質(zhì)的培養(yǎng)為切入點，精心設置課程內(nèi)容，突出案例教學 、任務驅(qū)動等教學改革的特點，根據(jù)教育部最新頒布的大綱及教學要求進行 設計。主要內(nèi)容有計算機基礎，中文Windows XP操作系統(tǒng)，辦公軟件Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003的使用，計算機網(wǎng)絡基礎，多媒體技 術應用基礎等，并配有相應的練習和實訓。 《高職高專專業(yè)基礎課教材新系：計算機應用基礎》既可作為各類職業(yè)院校、成人高等院校學生學習計 算機應用基礎課程的教材，也可作為各類培訓和自學的參考書。
書籍目錄
第一章 信息技術的發(fā)展與微型計算機 知識目標 能力目標 1．1 信息化社會 1．2 認識微型計算機 1．3 微型計算機構(gòu)成 1．4 微型計算機的輸入／輸出設備 1．5 計算機軟件及其使用 1．6 漢字輸入方法 1．7 數(shù)制與編碼 1．8 數(shù)據(jù)安全和管理 本章小結(jié) 關鍵概念 課堂討論 復習思考題 第二章 計算機操作系統(tǒng) 知識目標 能力目標 2．1 操作系統(tǒng)Windows XP 2．2 窗口的組成 2．3 文件管理 2．4 文件與文件夾的操作 2．5 Windows XP的常用設置 2．6 應用程序的使用和管理 2．7 Windows XP附件程序及應用 本章小結(jié) 關鍵概念 課堂討論 復習思考題 第三章 Word 2003文字處理 知識目標 能力目標 3．1 認識Word文字處理軟件 3．2 設置Word文檔基本格式 3．3 編輯Word長文檔 3．4 制作Word表格 3．5 美化Word文檔 本章小結(jié) 關鍵概念 復習思考題 第四章 Excel 2003電子表格 知識目標 能力目標 4．1 輸入與保存數(shù)據(jù) 4．2 編輯數(shù)據(jù)——編輯學生學籍成績表的數(shù)據(jù) 4．3 管理工作表 4．4 格式化數(shù)據(jù) 4．5 格式化表格 4．6 數(shù)據(jù)計算 4．7 數(shù)據(jù)處理 4．8 創(chuàng)建圖表 4．9 打印工作表 本章小結(jié) 關鍵概念 復習思考題 第五章 PowerPoint 2003演示文稿 知識目標 能力目標 5．1 PowerPoint 2003的基本操作 5．2 演示文稿的修飾 5．3 插入圖形對象 5．4 插入媒體信息 5．5 設置放映效果 5．6 演示文稿的輸出 本章小結(jié) 關鍵概念 課堂討論 復習思考題 第六章 計算機網(wǎng)絡基礎 知識目標 能力目標 6．1 網(wǎng)頁瀏覽 6．2 電子郵件傳遞 6．3 局域網(wǎng) 6．4 網(wǎng)絡硬件 6．5 聯(lián)網(wǎng) 6．6 Internet常用服務配置與應用 本章小結(jié) 關鍵概念 復習思考題 第七章 多媒體技術應用基礎 知識目標 能力目標 7．1 多媒體技術簡介 7．2 音頻處理 7．3 圖像處理 本章小結(jié) 關鍵概念 復習思考題 參考文獻
章節(jié)摘錄
版權頁： 插圖： （任務分析） 了解什么是信息化，什么是信息化社會，并且通過學習計算機的特點、種類，從而認識到計算機在我們的生活和工作當中所處的地位和作用。 （相關知識） 一、信息以及信息化社會 1．信息 信息是人們進行各種活動所需的或所獲得的知識，是指描述物體的符號、數(shù)字、字符等。其主要特點有： （1）信息無處不在 信息同物質(zhì)和能源一樣，是人們賴以生存與發(fā)展的重要資源。我們生活在充滿信息的環(huán)境中，都在自覺或不自覺地接受或傳遞著各種各樣的信息。 （2）可傳遞性和共享性 信息具有可傳遞性，例如可以把甲地的信息通過電話、書信、電子郵件等方式傳遞到乙地。信息可以存儲，可以用文字符號記錄在紙上，也可以用文字、聲音或圖像符號記錄在磁帶、磁盤或光盤上。存儲的信息可以過一段時間甚至很長時間以后再共享利用。 （3）信息必須依附于載體 信息是事物運動的狀態(tài)和方式，而不是事物本身，因此，它不能獨立存在，必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號又必須記載于某種物體上。 （4）信息的可處理性 信息是可以加工處理的。它可以壓縮、存儲、有序化，也可以轉(zhuǎn)換形態(tài)。在流通使用過程中，經(jīng)過綜合、分析等處理，原有信息可以實現(xiàn)增值，可以更有效地服務于不同的人群和不同的領域。 2．信息化社會 在日常生活中，商品上的條形碼、收款臺上的掃描器、電視屏上的氣象預報、辦公室的程控電話、銀行里的信用卡、激光照排印刷的報刊書籍等，人們都已感觸到信息化社會脈搏的跳動。如果把其他各個領域、各種形式，特別是利用現(xiàn)代信息技術進行傳播的信息，例如電視、廣播、電話、電傳等信息都估算在內(nèi)，這個信息的增長速度真可以用“爆炸”來形容了。 為了克服“信息爆炸”給人們帶來的困難，解決信息增長與利用的矛盾，各國競相采取措施，如：建立和完善各種信息機構(gòu)；發(fā)展信息技術，不斷提高信息加工處理能力；開展信息科學研究，尋求信息工作最佳化的途徑等?？傊靶畔⒈ā北厝灰l(fā)信息革命。信息革命以信息的利用為中心，通過改進信息的處理和傳播，用計算機來輔助人的腦力勞動，從而促進工業(yè)社會向信息化社會演變。 18世紀下半葉蒸汽機的發(fā)明標志著工業(yè)革命的開始，開創(chuàng)了人類利用機械代替體力勞動的時代，從而帶來社會生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展，創(chuàng)造了工業(yè)革命的物質(zhì)文明。而20世紀40年代計算機的發(fā)明，則標志著一個新的信息革命時代的來臨，開創(chuàng)了利用機械代替部分腦力勞動的時代，帶來社會生產(chǎn)力的再一次飛躍。
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