軟陶藝術(shù)-軟陶室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)

前言

軟陶（polymer clay）直譯應(yīng)是“聚合黏土”，它是由一位德國雕塑家在20世紀(jì)30年代創(chuàng)造出的一種特殊手工藝創(chuàng)作材料。它集陶土、紙黏土、雕塑油泥、橡皮泥優(yōu)點(diǎn)于一身。由于它具有高度延展性和可塑性，操作和成型極其容易，能充分滿足人們的創(chuàng)造欲望，一時(shí)風(fēng)靡整個(gè)歐洲且至今不衰，并傳到世界各地。因?yàn)樵牧线M(jìn)口成本很高，直到國內(nèi)廠商研制出了這種材料，才于20世紀(jì)末期在中國內(nèi)地流傳開來。雖然軟陶藝術(shù)在我國創(chuàng)作的歷史并不長，但由于不少愛好者和藝術(shù)家的參與和研究，使軟陶成為在大眾中傳播非?？斓囊婚T新興藝術(shù)。有人把軟陶僅僅看成一個(gè)小手藝，認(rèn)為不過是藝術(shù)百花園的一朵小花而已，軟陶創(chuàng)作的作品類別和藝術(shù)形式好像也不能登什么大雅之堂。在國內(nèi)，軟陶甚至還沒有面塑、糖人等民間藝術(shù)的影響那么大，為什么把軟陶也稱為一門藝術(shù)呢？實(shí)際上翻開世界藝術(shù)史，我們馬上就可以找到它的歷史蹤影和軌跡。有的媒體把軟陶稱為彩陶，事實(shí)上是有一定道理的?，F(xiàn)代軟陶所表現(xiàn)的方式和精神內(nèi)涵與史前藝術(shù)的彩陶其實(shí)是一脈相承的。現(xiàn)代軟陶我們可以看做史前藝術(shù)史上真正的彩陶在現(xiàn)實(shí)生活里的回歸與超越。彩陶是最接近人性本原的藝術(shù)之一，到現(xiàn)今一直是一種特殊的人類“世界語”，它以直觀性體現(xiàn)著人類的某種共同性、相通性。彩陶跨越了時(shí)空界限。在時(shí)間上，它有上下幾千年的發(fā)展興衰史，至今仍然作為一種無聲的語言，溝通著現(xiàn)代與遠(yuǎn)古人類的心靈；在空間上，彩陶超越了民族和地域界限，以各自不同的具體風(fēng)貌顯示了整體上的相通性，它標(biāo)志著人類所曾共同經(jīng)歷過的歷史過程和心理過程。從彩陶這種樸素而自然的“原始藝術(shù)”里我們可以看到人類對(duì)藝術(shù)的需求有其永恒性，藝術(shù)的規(guī)律在于人性本能要求。我們現(xiàn)在重新揉捏這新生的“彩陶”，好像是記起了人類許久以前的一個(gè)“游戲”，一種自在與自為的本能，一種創(chuàng)造與自得其樂的藝術(shù)。通過這新生的“彩陶”我們可以觸摸到人類先祖的心靈，通過現(xiàn)代“彩陶”我們和歷史晤語、與世界交流、與藝術(shù)接近、與人性交融。實(shí)際上真正的“彩陶時(shí)代”永遠(yuǎn)無法重現(xiàn)，軟陶在今天呈現(xiàn)的也絕不僅僅是昔日彩陶的色彩之美、器形之美、紋飾之美；更為重要的是軟陶繼承了遠(yuǎn)古彩陶的自由的藝術(shù)創(chuàng)造精神。

內(nèi)容概要

　　認(rèn)識(shí)軟陶，了解軟陶的各種操作方法，同時(shí)能利用創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)制作各種時(shí)尚美觀、獨(dú)具個(gè)性且簡潔實(shí)用的室內(nèi)裝飾品。它既可以引導(dǎo)初學(xué)者入門，又可以幫助具有一定基礎(chǔ)的軟陶愛好者在軟陶室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)創(chuàng)新與制作方面進(jìn)一步提高。初學(xué)軟陶以模仿為主，所以上手比較容易，但在設(shè)計(jì)新作品時(shí)由于沒有正確有效的方法引導(dǎo)，往往感覺思維狹窄，設(shè)計(jì)新作品比較困難?！盾浱账囆g(shù):軟陶室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)》不僅給讀者提供了軟陶室內(nèi)裝飾品創(chuàng)新的有效途徑與方法，并以詳盡的實(shí)例予以詮釋，達(dá)到“授人以漁”的目的。書中所展示的大量軟陶室內(nèi)裝飾原創(chuàng)作品，不僅給軟陶愛好者提供了模仿、借鑒的途徑，同時(shí)也能給讀者帶來無盡的想象空間和獨(dú)特的藝術(shù)享受。

書籍目錄

關(guān)于軟陶　一 軟陶的產(chǎn)生與發(fā)展　二 軟陶藝術(shù)創(chuàng)作使用的材料　三 軟陶藝術(shù)創(chuàng)作工具　四 軟陶飾品制作的基本程序軟陶室內(nèi)裝飾的創(chuàng)作范圍　一 裝飾類飾品　二 實(shí)用類飾品　三 玩偶類飾品軟陶室內(nèi)裝飾品的創(chuàng)新　一 軟陶室內(nèi)裝飾品的創(chuàng)新方向　二 創(chuàng)造性思維在軟陶室內(nèi)裝飾作品中的運(yùn)用室內(nèi)裝飾品的表現(xiàn)題材　一 人物題材　二 動(dòng)物題材　三 植物題材　四 室內(nèi)靜物　五 室外風(fēng)景　六 幾何圖形　七 情景再現(xiàn)裝飾類飾品韻設(shè)計(jì)與制作　一 裝飾類飾品的分類　二 裝飾類飾品的造型　三 多種技法的運(yùn)用　四 制作過程與實(shí)例展示實(shí)用類飾品的設(shè)計(jì)與制作　一 因勢(shì)造型　二 巧妙包裝　三 制作過程與實(shí)例展示玩偶類飾品的設(shè)計(jì)與制作　一 軟陶玩偶的設(shè)計(jì)原則　二 軟陶玩偶的造型與裝飾　三 軟陶人物的設(shè)計(jì)與制作　四 軟陶動(dòng)物的設(shè)計(jì)與制作　五 軟陶植物的設(shè)計(jì)與制作

章節(jié)摘錄

插圖：一軟陶的產(chǎn)生與發(fā)展（一）軟陶的產(chǎn)生軟陶產(chǎn)生于歐洲，但關(guān)于軟陶具體的發(fā)明者和發(fā)明時(shí)間有兩種完全不同的說法。第一種說法：據(jù)傳在20世紀(jì)30年代，德國雕塑家創(chuàng)造了軟陶這種材料，由于它具有高度的延展性和可塑性，可充分滿足人類的創(chuàng)造欲望，很快便風(fēng)靡整個(gè)歐洲，后來傳入美、日等國。隨著軟陶材質(zhì)的不斷優(yōu)化，以及玩家的不斷探索，使得軟陶在制作中，無論是造型還是色彩，都可以產(chǎn)生豐富而奇妙的變化，因此很快便成為教學(xué)和娛樂中啟發(fā)創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)文化氣質(zhì)的教材。第二種說法：1933年歐洲一位洋娃娃制作商的女兒Mrs.Rehbinper發(fā)現(xiàn)了軟陶。當(dāng)時(shí)軟陶只是一種化學(xué)副產(chǎn)品，因?yàn)樵诘诙问澜绱髴?zhàn)時(shí)，沒有適當(dāng)?shù)牟牧献鐾尥揞^，所以就用此化學(xué)副產(chǎn)品做實(shí)驗(yàn)。Mrs.Rehbinper發(fā)現(xiàn)這種產(chǎn)品不但可以隨心所欲地捏塑形狀，經(jīng)烘烤后，還可以使之硬化而永不變形。于是她便著手研究，陸續(xù)研制開發(fā)出了許多種顏色，軟陶便漸漸在歐洲風(fēng)行至今。20世紀(jì)90年代初期登陸我國臺(tái)灣后，被臺(tái)灣的軟陶愛好者起名為“軟陶”。

后記

刻錄了兩本書稿的光盤終于裝進(jìn)快遞的信封寄出去了。在回家的路上，我打了三個(gè)電話。第一個(gè)電話，是打給我遠(yuǎn)在湖北的老母親，今天剛好是她七十歲的生日。當(dāng)書稿接近尾聲的時(shí)候，母親的生日也臨近了，我暗暗對(duì)自己說，加油，一定要在那一天完成。經(jīng)過日夜趕工，我總算完成了計(jì)劃。這兩本書稿，是我從事藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐和教學(xué)以來，約十四年思想和實(shí)踐的積淀，其中包括數(shù)年來對(duì)軟陶藝術(shù)的熱愛和孜孜探索，以及執(zhí)筆撰寫兩年來的傾心投入和堅(jiān)持不懈。其實(shí)母親不識(shí)字，完全不知道我的書里寫了什么，但我想完成多年來未了的心愿，借此報(bào)答她平凡而偉人的恩情。存電話里只說祝她生日快樂，但心底默念：謝謝您，曾經(jīng)用田問辛苦的勞作支持我的求學(xué)之路，可以說是您給了我二次生命，為此，我將生平第一本著作作為特殊的生日禮物獻(xiàn)給您。第二個(gè)電話，是給我的學(xué)生徐雯，一個(gè)聰明可愛的陽光女孩，帶著對(duì)軟陶制作的熱愛，大學(xué)學(xué)習(xí)期間，一直細(xì)心幫助我制作書稿中的作品。不能忘記，無數(shù)個(gè)休息日里，在靜靜的教學(xué)樓內(nèi)，柔和的音樂聲中，我們做軟陶時(shí)搟棒碰觸玻璃臺(tái)面發(fā)出的清脆聲音……我和她聊了很久，等掛了電話后才想起，我還沒有對(duì)她說謝謝。

編輯推薦

《軟陶藝術(shù):軟陶室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)》是由武漢理工大學(xué)出版社出版的。

圖書封面

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