工程實(shí)踐與訓(xùn)練教程

內(nèi)容概要

電工電子實(shí)訓(xùn)是高等學(xué)校理工科各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合技術(shù)素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神有著重要的作用。    電工電子實(shí)訓(xùn)面向的專(zhuān)業(yè)多，涉及學(xué)生面廣，編寫(xiě)本書(shū)過(guò)程中考慮到課程的兼容性、培訓(xùn)的系統(tǒng)性、知識(shí)的關(guān)聯(lián)性和人才培養(yǎng)的規(guī)律性，將一些實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容整合歸并為電工電子實(shí)訓(xùn)，以建立分層次、模塊化的電工電子實(shí)踐教學(xué)體系，滿足不同專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)需求。    電工電子實(shí)踐教學(xué)體系要建立基礎(chǔ)型、設(shè)計(jì)型、綜合型和創(chuàng)新設(shè)計(jì)型分層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)施分層次、適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要和不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)需求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?；谶@種指導(dǎo)思想，武漢理工大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在總結(jié)多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)了本教材。本書(shū)適用于電類(lèi)和非電類(lèi)本科理工科專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)。    本教材的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：    （1）教材涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，包括電工實(shí)習(xí)，電工技術(shù)、電子技術(shù)、微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)，便于指導(dǎo)教師根據(jù)不同類(lèi)別專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求選取實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，構(gòu)建模塊化的實(shí)踐教學(xué)體系。    （2）技能層次訓(xùn)練、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)循序漸進(jìn)，有利于能力的培養(yǎng)和因材施教。        （3）教學(xué)內(nèi)容與工程實(shí)踐緊密聯(lián)系。在內(nèi)容安排上，注重基本知識(shí)、技能和工程實(shí)踐的結(jié)合。

書(shū)籍目錄

1　緒論　1.1  電工電子實(shí)訓(xùn)概述　1.2　學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則　1.3　用電安全知識(shí)2  電工電子元器件及識(shí)圖基本知識(shí)  2.1　基本元器件  2.2　半導(dǎo)體器件  2.3　識(shí)圖基本知識(shí)3　電工電子測(cè)量?jī)x表及工具  3.1　基本測(cè)量?jī)x器  3.2　電工電子工具4　電工電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝配、焊接工藝　4.1　印制電路板的組成及類(lèi)型　4.2　印制電路板的設(shè)計(jì)　4.3　印制電路板的制造　4.4　電子產(chǎn)品的裝配　4.5　整機(jī)布線　4.6　成品的檢測(cè)、調(diào)試與安裝5  電工實(shí)習(xí)　5.1　六管超外差式收音機(jī)制作　5.2　直流穩(wěn)壓充電器制作　5.3　印刷電路板計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)　5.4　電氣控制6　電工實(shí)驗(yàn)  6.1　電工實(shí)驗(yàn)須知  6.2　儀表量程擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一）  6.3  電氣元件伏安特性的測(cè)繪（實(shí)驗(yàn)二）  6.4　基爾霍夫定律的驗(yàn)證（實(shí)驗(yàn)三）　6.5　疊加原理（實(shí)驗(yàn)四）　6.6　電源等效變換（實(shí)驗(yàn)五：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)）　6.7　戴維南定理和諾頓定理（實(shí)驗(yàn)六）　6.8　RC一階電路響應(yīng)（實(shí)驗(yàn)七）　6.9　R、L、C元件阻抗特性的測(cè)定（實(shí)驗(yàn)八）　6.10　交流電路等效參數(shù)的測(cè)定（實(shí)驗(yàn)九）　6.11　功率因數(shù)提高（實(shí)驗(yàn)十）　6.12　R、L、C串聯(lián)諧振電路（實(shí)驗(yàn)十一：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)）　6.13　二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測(cè)定（實(shí)驗(yàn)十二）　6.14　負(fù)阻抗變換器（實(shí)驗(yàn)十三）　6.15　回轉(zhuǎn)器（實(shí)驗(yàn)十四）　6.16　互感電路（實(shí)驗(yàn)十五）　6.17　三相電路的電壓和電流研究（實(shí)驗(yàn)十六）　6.18　三相功率測(cè)量（實(shí)驗(yàn)十七）　6.19　三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制（實(shí)驗(yàn)十八）7　模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)　7.1　電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)常識(shí)　7.2　常用電子儀器的使用　7.3　共射單管放大電路　7.4　差動(dòng)放大電路　7.5　負(fù)反饋放大器　7.6　基本運(yùn)算電路　7.7　功率放大器　7.8　正弦波振蕩電路　7.9　直流穩(wěn)壓電源盼設(shè)計(jì)8　數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)　8.1  數(shù)字電路儀器的使用及門(mén)電路邏輯功能的測(cè)試　8.2  TTL集電極開(kāi)路門(mén)和三態(tài)門(mén)　8.3　數(shù)據(jù)選擇器和澤碼器　8.4　比較器和加法器　8.5　觸發(fā)器及應(yīng)用設(shè)計(jì)　8.6　移位寄存器　8.7　計(jì)數(shù)器、譯碼器、顯示器及應(yīng)用設(shè)計(jì)　8.8　定時(shí)器的設(shè)計(jì)與制作9　微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)　9.1　單片機(jī)實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)簡(jiǎn)介　　……附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1 緒論　　1.1 電工電子實(shí)訓(xùn)概述　　電工電子技能訓(xùn)練是高等學(xué)校工科各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的一個(gè)重要的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)，涉及面較廣，涵蓋電工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)等。通過(guò)規(guī)范的電工電子技能訓(xùn)練，使學(xué)生鞏固和加深所學(xué)到的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立運(yùn)用基本理論來(lái)處實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)加強(qiáng)基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及獨(dú)立工作的能力；培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與勇于創(chuàng)新的精神；培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致踏實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?！　‰姽?shí)習(xí)是學(xué)生在電工電子實(shí)訓(xùn)中接觸到的第一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，具有工藝性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。電工實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生了解和掌握一般電工、電子工藝知識(shí)和技能，安全用電知識(shí)；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生電工和電子方面的基礎(chǔ)操作技能，掌握常用電子元器件的功能、基本參數(shù)及測(cè)試方法；掌握手工錫焊技術(shù)、印制電路板的基本知識(shí)、印制電路板計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)，初步了，解電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程；電類(lèi)專(zhuān)業(yè)還要了解電

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