工程實踐與訓(xùn)練教程

出版時間:2009-8  出版社:武漢理工大學(xué)出版社  作者:周新民 主編  頁數(shù):257  

內(nèi)容概要

電工電子實訓(xùn)是高等學(xué)校理工科各專業(yè)人才培養(yǎng)中一個十分重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力,增強學(xué)生的綜合技術(shù)素質(zhì),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神有著重要的作用。    電工電子實訓(xùn)面向的專業(yè)多,涉及學(xué)生面廣,編寫本書過程中考慮到課程的兼容性、培訓(xùn)的系統(tǒng)性、知識的關(guān)聯(lián)性和人才培養(yǎng)的規(guī)律性,將一些實驗、實習(xí)的教學(xué)內(nèi)容整合歸并為電工電子實訓(xùn),以建立分層次、模塊化的電工電子實踐教學(xué)體系,滿足不同專業(yè)人才的培養(yǎng)需求。    電工電子實踐教學(xué)體系要建立基礎(chǔ)型、設(shè)計型、綜合型和創(chuàng)新設(shè)計型分層次實驗教學(xué)平臺,實施分層次、適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展需要和不同學(xué)科專業(yè)需求的實驗教學(xué)計劃,強化學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?;谶@種指導(dǎo)思想,武漢理工大學(xué)電工電子實驗教學(xué)中心在總結(jié)多年實踐教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫了本教材。本書適用于電類和非電類本科理工科專業(yè)的實踐教學(xué)。    本教材的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:    (1)教材涵蓋面廣,內(nèi)容豐富,包括電工實習(xí),電工技術(shù)、電子技術(shù)、微機原理實驗,便于指導(dǎo)教師根據(jù)不同類別專業(yè)的教學(xué)需求選取實訓(xùn)內(nèi)容,構(gòu)建模塊化的實踐教學(xué)體系。    (2)技能層次訓(xùn)練、基礎(chǔ)性實驗、提高性實驗、設(shè)計性實驗循序漸進,有利于能力的培養(yǎng)和因材施教。        (3)教學(xué)內(nèi)容與工程實踐緊密聯(lián)系。在內(nèi)容安排上,注重基本知識、技能和工程實踐的結(jié)合。

書籍目錄

1 緒論 1.1  電工電子實訓(xùn)概述 1.2 學(xué)生實訓(xùn)守則 1.3 用電安全知識2  電工電子元器件及識圖基本知識  2.1 基本元器件  2.2 半導(dǎo)體器件  2.3 識圖基本知識3 電工電子測量儀表及工具  3.1 基本測量儀器  3.2 電工電子工具4 電工電子產(chǎn)品設(shè)計、裝配、焊接工藝 4.1 印制電路板的組成及類型 4.2 印制電路板的設(shè)計 4.3 印制電路板的制造 4.4 電子產(chǎn)品的裝配 4.5 整機布線 4.6 成品的檢測、調(diào)試與安裝5  電工實習(xí) 5.1 六管超外差式收音機制作 5.2 直流穩(wěn)壓充電器制作 5.3 印刷電路板計算機輔助設(shè)計 5.4 電氣控制6 電工實驗  6.1 電工實驗須知  6.2 儀表量程擴展實驗(實驗一)  6.3  電氣元件伏安特性的測繪(實驗二)  6.4 基爾霍夫定律的驗證(實驗三) 6.5 疊加原理(實驗四) 6.6 電源等效變換(實驗五:設(shè)計性實驗) 6.7 戴維南定理和諾頓定理(實驗六) 6.8 RC一階電路響應(yīng)(實驗七) 6.9 R、L、C元件阻抗特性的測定(實驗八) 6.10 交流電路等效參數(shù)的測定(實驗九) 6.11 功率因數(shù)提高(實驗十) 6.12 R、L、C串聯(lián)諧振電路(實驗十一:設(shè)計性實驗) 6.13 二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測定(實驗十二) 6.14 負(fù)阻抗變換器(實驗十三) 6.15 回轉(zhuǎn)器(實驗十四) 6.16 互感電路(實驗十五) 6.17 三相電路的電壓和電流研究(實驗十六) 6.18 三相功率測量(實驗十七) 6.19 三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制(實驗十八)7 模擬電子技術(shù)實驗 7.1 電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗常識 7.2 常用電子儀器的使用 7.3 共射單管放大電路 7.4 差動放大電路 7.5 負(fù)反饋放大器 7.6 基本運算電路 7.7 功率放大器 7.8 正弦波振蕩電路 7.9 直流穩(wěn)壓電源盼設(shè)計8 數(shù)字電子技術(shù)實驗 8.1  數(shù)字電路儀器的使用及門電路邏輯功能的測試 8.2  TTL集電極開路門和三態(tài)門 8.3 數(shù)據(jù)選擇器和澤碼器 8.4 比較器和加法器 8.5 觸發(fā)器及應(yīng)用設(shè)計 8.6 移位寄存器 8.7 計數(shù)器、譯碼器、顯示器及應(yīng)用設(shè)計 8.8 定時器的設(shè)計與制作9 微機原理實驗 9.1 單片機實驗開發(fā)系統(tǒng)簡介  ……附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

  1 緒論  1.1 電工電子實訓(xùn)概述  電工電子技能訓(xùn)練是高等學(xué)校工科各專業(yè)培養(yǎng)計劃中的一個重要的必修實踐環(huán)節(jié),涉及面較廣,涵蓋電工實習(xí)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、微型計算機技術(shù)等。通過規(guī)范的電工電子技能訓(xùn)練,使學(xué)生鞏固和加深所學(xué)到的理論知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、獨立運用基本理論來處實際問題的能力;通過加強基本實踐技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的動手能力、設(shè)計能力、分析問題和解決問題的能力及獨立工作的能力;培養(yǎng)創(chuàng)新意識與勇于創(chuàng)新的精神;培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致踏實的科學(xué)作風(fēng)和良好的實驗習(xí)慣?! ‰姽嵙?xí)是學(xué)生在電工電子實訓(xùn)中接觸到的第一個實踐環(huán)節(jié),具有工藝性、實踐性強的特點。電工實習(xí)的主要目的是使學(xué)生了解和掌握一般電工、電子工藝知識和技能,安全用電知識;培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生電工和電子方面的基礎(chǔ)操作技能,掌握常用電子元器件的功能、基本參數(shù)及測試方法;掌握手工錫焊技術(shù)、印制電路板的基本知識、印制電路板計算機輔助設(shè)計技術(shù),初步了,解電子產(chǎn)品的設(shè)計和制作過程;電類專業(yè)還要了解電

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