插畫設(shè)計

前言

“設(shè)計”已成為現(xiàn)代一種涵蓋極為廣泛的創(chuàng)造概念。所謂設(shè)計，即人們根據(jù)需要，經(jīng)過構(gòu)思、謀劃與創(chuàng)造，以最優(yōu)的方式將構(gòu)思向現(xiàn)實轉(zhuǎn)化，并在創(chuàng)造過程中取得成果。作為一種創(chuàng)造性思維，設(shè)計廣泛涉及人們生活的各個領(lǐng)域，“設(shè)計”表現(xiàn)的形式也極其豐富，而藝術(shù)設(shè)計，與一般的設(shè)計既有共同的特征，也有其自身的特點，它是綜合科技、藝術(shù)理論和表達手段的綜合性應(yīng)用學(xué)科，在人類的精神和物質(zhì)生活中起著重要的作用。我們知道，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的設(shè)計師是一個漫長的過程。在短暫的四年學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生形成一定的設(shè)計意識、掌握一定的設(shè)計表現(xiàn)手段是十分關(guān)鍵的。從20世紀初包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計教育體系、美國新設(shè)計教育的崛起至20世紀中期后工業(yè)社會的設(shè)計表現(xiàn)方法，為我國的設(shè)計藝術(shù)教育提供了很多可資借鑒的理論素材。同時，我們也需要總結(jié)、交流、分享我國設(shè)計藝術(shù)教育實踐的經(jīng)驗，這就是我們編寫“高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)規(guī)劃教材”的初衷。本套系列教材的內(nèi)容涉及藝術(shù)設(shè)計類學(xué)科的不同領(lǐng)域，介紹了基本的藝術(shù)理論、設(shè)計方法與設(shè)計手段，涵蓋了平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等專業(yè)方向。同時，本套教材還力求在挖掘藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的共性特征與打造特色藝術(shù)設(shè)計文化、珍視藝術(shù)表現(xiàn)的地域特征方面實現(xiàn)統(tǒng)一，特別是吸納了立足于我國千年瓷都景德鎮(zhèn)陶瓷文化的陶瓷藝術(shù)設(shè)計、陶藝等學(xué)科內(nèi)容。本套教材的宗旨是針對設(shè)計藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程，深入淺出地分析、介紹國內(nèi)外先進的設(shè)計藝術(shù)的基本原理、構(gòu)成要素、表現(xiàn)形式與類型，強化學(xué)生的設(shè)計思維，陶）臺學(xué)生的設(shè)計意識，使其在藝術(shù)設(shè)計實踐中能很快形成新穎獨特的設(shè)計理念。本套教材第一期擬推出15種，主要包括：素描、色彩等基礎(chǔ)課程教材；藝術(shù)概論、設(shè)計心理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程教材；家具設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、陶藝手工成型等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)方向課程教材。我們在考察國內(nèi)外的設(shè)計教育、設(shè)計思潮、設(shè)計方法和我們的精神活動的時候，首先呈現(xiàn)在我們面前的是一幅由種種聯(lián)系相互作用、無窮無盡交織起來的景象，其中沒有一種方法、一種模式是一成不變的，一切都在運動變化中走向融會貫通，一切都在發(fā)展創(chuàng)新中走向充盈完美。因此，我們衷心希望“高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)規(guī)劃教材”能夠隨著我國高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展不斷完善，為打造更多的藝術(shù)設(shè)計人才作出貢獻！

內(nèi)容概要

為了力求讓讀者在有限的時間內(nèi)更深地理解插畫設(shè)計，本書對插畫的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法、設(shè)計形式、構(gòu)圖、構(gòu)思逐一進行了闡述，其中還涉及到了數(shù)字技術(shù)在插畫上的應(yīng)用。在闡述的過程中，采用了圖文對應(yīng)的方法，力求讓讀者在閱讀文字的時候，可以通過相應(yīng)的插畫，更深地了解理論知識。

書籍目錄

1 插畫概述  1.1 插畫的定義  1.2 插畫的歷史  1.3 插畫的發(fā)展方向2 書籍類插畫  2.1 文學(xué)藝術(shù)類插畫  2.2 科學(xué)技術(shù)類插畫  2.3 少兒讀物類插畫3 商業(yè)類插畫  3.1 報紙廣告插畫  3.2 雜志廣告插畫  3.3 宣傳品廣告插畫  3.4 動畫游戲插畫4 插畫的構(gòu)成要素及原理  4.1 插畫的構(gòu)成要素  4.2 插畫的構(gòu)成原理5 插畫設(shè)計形式  5.1 情節(jié)性插畫  5.2 肖像性插畫  5.3 裝飾性插畫  5.4 圖解性插畫6 插一常用的表現(xiàn)方法  6.1 黑白畫  6.2 綜合性描繪法  6.3 剪紙  6.4 漫畫與卡通畫  6.5 寫實繪畫  6.6 攝影7 數(shù)宇技術(shù)在插畫上的應(yīng)用  7.1 數(shù)字圖像  7.2 常用硬件設(shè)備  7.3 設(shè)計軟件8 插畫的創(chuàng)作程序  8.1 學(xué)習(xí)原著了解內(nèi)容  8.2 構(gòu)思與構(gòu)圖  8.3 繪制草圖  8.4 正稿的繪制和調(diào)整統(tǒng)后記

章節(jié)摘錄

插圖：明代發(fā)展起來的套版彩印插畫，到清代有了進一步發(fā)展。清《古圣賢像傳略》、《吳郡五百名賢圖傳贊》，上官周繪的《六尺中堂畫軸》（圖1-11），（乾?。赌涎彩⒌洹返?，都是清代流傳下來的優(yōu)秀作品。隨著石版、照相制版等印刷術(shù)的傳入和現(xiàn)代圖書裝幀、裝訂業(yè)的興起，尤其是西洋繪畫技法的傳播，使我國圖書插畫發(fā)生了很大變化。原先單一的木版水印方式被各種新的印刷手段所替代，以線描造型為主的繪畫方法受到了各式各樣藝術(shù)流派、繪畫手段的沖擊。近現(xiàn)代中國的插畫藝術(shù)出現(xiàn)了嶄新的面貌。到了民國初年至20世紀30年代，一批有識之士及許多美術(shù)青年走出國門到日本、歐美留學(xué)，他們回國后積極創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)校。像蔡元培、魯迅、豐子愷、徐悲鴻等都是新興美術(shù)運動的杰出代表。其中在提倡書籍裝幀、插畫藝術(shù)新風(fēng)方面，魯迅、豐子愷、聞一多等先生貢獻頗多。如魯迅先生（其本人的書籍也很好地運用了插圖，見圖1-12）出版了《近代木刻選》、《蘇聯(lián)版畫集》、《凱綏·珂勒惠支版畫選集》、《一個人的受難》、《死魂靈百圖》、《比亞茲萊畫選》等介紹國外優(yōu)秀版畫和插畫藝術(shù)的書籍。在這一時期，插畫藝術(shù)可謂風(fēng)格多樣，從繼承發(fā)揚國畫形式到學(xué)習(xí)外國藝術(shù)，從中西畫風(fēng)兼容到緊跟時代變遷，涌現(xiàn)出了一批藝術(shù)價值頗高、風(fēng)格獨特的插畫作品。與此同時，還發(fā)展出一種老少皆宜的插畫欣賞模式——連環(huán)畫。連環(huán)畫的興起為插畫創(chuàng)作提供了更為肥沃的土壤。新中國成立后，黨和政府十分重視圖書出版工作。在此背景下，插畫藝術(shù)發(fā)展很快，各出版社在組織作者方面都很下工夫。像北京、上海等地大的出版社還積極培養(yǎng)自己單位的專業(yè)畫家，并在深入生活、收集資料等方面創(chuàng)造有利條件。那時，幾乎各畫種都有不少名家參與，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。例如程十發(fā)創(chuàng)作的《孔乙己》、《儒林外史》（圖l一13），戴敦邦的《紅樓夢》（圖1-14），劉繼卣的《李逵》、《西游記》（圖1-15）等。值得一提的是，20世紀五六十年代有兩位畫家在插畫方面的貢獻值得大書一筆：一是著名漫畫家、裝飾畫家張光宇先生。他的插畫風(fēng)格獨特，其簡練清爽的線條、幽默生動的造型、裝飾性的色彩與黑白對比，使他的作品頗具奇趣。像《西行漫記》、《十日談》、《新民間情歌》、《神筆馬良》、《水滸》人物等都是膾炙人口的作品。另一位是著名畫家黃胄先生。20世紀60年代初，維吾爾民間傳說《阿凡提的故事》出版，引起讀者廣泛興趣。不少畫家為之作畫。黃胄先生為此畫了一幅寫意白描插畫發(fā)表在1961年的《民族畫報》上，凡看到的人，無不為之贊賞：那生動的線條，幽默風(fēng)趣的人物形象，簡潔明快的畫面令人佩服。總之，在上世紀五六十年代，我國插畫藝術(shù)十分興旺發(fā)達，而它的繁榮也一直持續(xù)到了“文革”前夕。

后記

插畫設(shè)計歷史悠久，各種表現(xiàn)技法極其豐富，插圖藝術(shù)同繪畫藝術(shù)一樣，具有很高的欣賞價值，同時它的作用是巨大的。插畫從誕生至今不斷發(fā)展，從盛唐《金剛經(jīng)》插畫的出現(xiàn)到現(xiàn)在出現(xiàn)的許多杰出的插畫藝術(shù)家和優(yōu)秀的插畫作品，是我們學(xué)習(xí)和得以進步的寶貴資源。為傳承插畫藝術(shù)，我國教育界十分重視對這方面人才的培養(yǎng)，各美術(shù)學(xué)院、各高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)都開設(shè)了插畫藝術(shù)課程，專門從事插畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)與研究。同時，出版部門也在為繁榮插畫藝術(shù)而推波助瀾，陸續(xù)出版了一些有關(guān)插畫歷史和插畫理論的圖書，同時還出版了不少的優(yōu)秀的插畫書籍。這些圖書形式多樣，內(nèi)容豐富，藝術(shù)價值很高。這不僅為廣大讀者提供了欣賞優(yōu)秀插畫作品的機會，也為學(xué)習(xí)和研究插畫技法提供了最好的范本。經(jīng)過努力，在幾個同行的幫助下，加之自己歷年來也對插畫設(shè)計及表現(xiàn)技法做過一些嘗試，書終是順利完成了。在此，我要感謝那些為本書的出版做出努力的同行和領(lǐng)導(dǎo)，特別是景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的寧剛院長，對本書的文稿和插圖進行了全面的審閱并提出了寶貴的意見，付出了辛勤的勞動，讓本書逐步走向成熟。書中采用了很多同行專家的優(yōu)秀插圖作品，沒有一一標(biāo)注說明，在此一并表示感謝。希望本書能起到拋磚引玉的作用，同時敬請同行專家及讀者對本書的不足之處批評指正。

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