出版時(shí)間:2009-8 出版社:武漢理工大學(xué)出版社 作者:劉建軍 主編 頁(yè)數(shù):112
內(nèi)容概要
本書(shū)共分4章。第1章介紹電工實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí);第2章介紹實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容,包括12個(gè)實(shí)驗(yàn),第3章為綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,第4章介紹了常用軟件。 本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中注重簡(jiǎn)單明了,突出實(shí)用夠用,強(qiáng)化了動(dòng)手能力,同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性差異,為學(xué)生的自主創(chuàng)新留下一定的空間。 本書(shū)是高職高專院校電工基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)教材,也可以作為職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)的教材,或作為工程技術(shù)人員的參考書(shū)。
書(shū)籍目錄
1 電工實(shí)驗(yàn)基本常識(shí) 1.1 電工實(shí)驗(yàn)概述 1.2 安全用電常識(shí) 1.3 繪制實(shí)驗(yàn)曲線和有效數(shù)字處理 1.4 怎樣認(rèn)識(shí)和使用電表 1.5 測(cè)量誤差的概念 1.6 常用元件的識(shí)別2 實(shí)驗(yàn) 2.1 電阻的測(cè)量及儀表的使用 2.2 電流、電壓、電位的測(cè)量及基爾霍夫定律的驗(yàn)證 2.3 電壓源與電流源的等效變換 2.4 受控源研究 2.5 戴維南定理及負(fù)載獲得最大功率條件驗(yàn)證 2.6 交流電路R、L、C元件阻抗特性的測(cè)定 2.7 串聯(lián)諧振電路的研究 2.8 三相交流電路電壓、電流的測(cè)量 2.9 日光燈安裝及功率因數(shù)提高 2.10 RC-階電路的響應(yīng)測(cè)試 2.11 互感電路測(cè)量及同名端判斷 2.12 單相鐵芯變壓器特性的測(cè)試3 綜合實(shí)訓(xùn) 3.1 實(shí)訓(xùn)——簡(jiǎn)易萬(wàn)用表的組裝 3.2 實(shí)訓(xùn)——常用照明電路的安裝4 常用軟件簡(jiǎn)介 4.1 EWB簡(jiǎn)介 4.2 Matlab簡(jiǎn)介 4.3 ANSYS簡(jiǎn)介參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
1 電工實(shí)驗(yàn)基本常識(shí) 1.1 電工實(shí)驗(yàn)甚本常識(shí) 1.1.1 電工實(shí)驗(yàn)課的性質(zhì)和任務(wù) 電工實(shí)驗(yàn)課是一門以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是驗(yàn)證電工基礎(chǔ)中的部分理論,使學(xué)生掌握工程技術(shù)人員所必須具備的電工測(cè)量的基本知識(shí)和基本技能,掌握常用電工儀器、儀表的使用方法及操作規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、勇于創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng),提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),為今后的實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。 1.1.2 電工實(shí)驗(yàn)課的目的和要求 電工實(shí)驗(yàn)課是電工基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié),是實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練部分,它的目的要求主要是: ?。?)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得感性知識(shí),驗(yàn)證和鞏固電工基礎(chǔ)課程中的基本概念和基本定律。 ?。?)通過(guò)上課講解和動(dòng)手實(shí)驗(yàn),對(duì)于常用的電工儀表和設(shè)備能夠選樣、調(diào)整和熟練使用,提高動(dòng)手能力。 (3)培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要求能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)電路,選用合適的儀器設(shè)備,合理布線,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。能觀察現(xiàn)象和描繪原始圖像,測(cè)出需要的數(shù)據(jù),并用基本理論分析其是否正常合理,找出產(chǎn)生誤差的原因,從而做出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫(xiě)出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障或偶然錯(cuò)誤,應(yīng)能及時(shí)分析和排除,保證實(shí)驗(yàn)完成?! 。?)培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 ?。?)培養(yǎng)安全用電、節(jié)約用電、愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣?! 。?)培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)互助的思想品德。
圖書(shū)封面
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