出版時(shí)間:2007-12 出版社:武漢理工大 作者:艾建鋼 頁數(shù):109
前言
素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),也是設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)。當(dāng)前,社會(huì)發(fā)展很快,不斷有新技術(shù)、新工藝被發(fā)明出來,使專業(yè)技術(shù)和設(shè)計(jì)概念不斷拓展和更新。素描教學(xué)應(yīng)該根據(jù)專業(yè)方向和設(shè)計(jì)藝術(shù)特色,進(jìn)行造型方面、結(jié)構(gòu)方面、審美創(chuàng)新方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練;設(shè)計(jì)教育從素描的第一課開始,針對學(xué)生的不同專業(yè)特點(diǎn),有的放矢地培養(yǎng)其觀察創(chuàng)新的自覺性,使學(xué)生在素描造型藝術(shù),觀念表達(dá)和創(chuàng)新意識(shí)上融會(huì)貫通,有效地提高教學(xué)質(zhì)量,為專業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)?! ∵@里強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)素描,不同于繪畫素描。我們的學(xué)生能畫出頭像、石膏像、靜物、風(fēng)景,但不等于就能畫好設(shè)計(jì)素描,設(shè)計(jì)素描重在“設(shè)計(jì)”,就是創(chuàng)新素描、想象素描、理解素描和觀念素描。它可以不模仿對象、不寫實(shí)、不受對象約束。在理性觀念中更自由,在形式中更多樣化,在思維上使用更多的是設(shè)計(jì)概念、聯(lián)想概念,而不是以模仿為主。設(shè)計(jì)素描以設(shè)計(jì)為主,它非常講個(gè)性,沒有什么好與不好之分,只要有個(gè)性,就是好作品。因此,模仿、抄襲的教育模式既產(chǎn)生不了有特色的作品,也培養(yǎng)不出個(gè)性化的學(xué)生。而藝術(shù)的本質(zhì)特征就是個(gè)性化。今后,老師應(yīng)該不再問學(xué)生“是什么”,而是問“為什么”。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,把這種創(chuàng)新意識(shí)融入到我們每一門課程中去?! ≡煨?、傳達(dá)、創(chuàng)意是這本教材的中心。 一、造型訓(xùn)l練:1.質(zhì)感表現(xiàn)從深入理解物質(zhì)的肌理入手,對于剛進(jìn)入大學(xué)具有一定繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生是很容易過渡和理解的。2.結(jié)構(gòu)素描,從內(nèi)在結(jié)構(gòu)中分析物體的組織元素,進(jìn)行型與形之間銜接關(guān)系的研究,提高學(xué)生看事物本質(zhì)因素的能力。3.設(shè)計(jì)素描剖解,是更深入細(xì)致地對結(jié)構(gòu)的理解和表現(xiàn)。剖解必須能夠分解繪制出來,學(xué)生應(yīng)具有這樣的空間造型的想象能力。4.設(shè)計(jì)素描空間結(jié)構(gòu)表現(xiàn),是對大的空間環(huán)境結(jié)構(gòu)關(guān)系的剖解和分析研究,從而提高透視空間的表現(xiàn)能力。
內(nèi)容概要
《設(shè)計(jì)素描》內(nèi)容簡介為:素描,是繪畫造型藝術(shù)訓(xùn)練最基礎(chǔ)同時(shí)又是最重要的課題。一幅好的素描,往往得力于畫家敏銳的觀察能力和扎實(shí)、嫻熟、精湛的表現(xiàn)能力。《設(shè)計(jì)素描》中的作品以手法多樣的圖畫鮮活呈現(xiàn)出素描的藝術(shù)之美,又以豐富的范圖流程生動(dòng)地解析了素描寫生的各種途徑。該書可供繪畫藝術(shù)愛好者參考使用。
書籍目錄
序造型訓(xùn)練部分第一章 設(shè)計(jì)素描質(zhì)感表現(xiàn)課題內(nèi)容分析光線下的層次表現(xiàn)工具材質(zhì)表現(xiàn)課程計(jì)劃課題要點(diǎn)第二章 設(shè)計(jì)素描結(jié)構(gòu)表現(xiàn)課題內(nèi)容結(jié)構(gòu)素描的概念結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)課程計(jì)劃課題要點(diǎn)第三章 設(shè)計(jì)素描結(jié)構(gòu)剖解表現(xiàn)課題內(nèi)容想象和邏輯思辨物體的本質(zhì)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)剖解和空間移位表現(xiàn)形態(tài)關(guān)系與透視變化課程計(jì)劃課題要點(diǎn)第四章 設(shè)計(jì)素描空間結(jié)構(gòu)表現(xiàn)課題內(nèi)容空間環(huán)境體與體之間的結(jié)構(gòu)組合多維空間和反相透視課程計(jì)劃課題要點(diǎn)創(chuàng)意訓(xùn)練部分第五章 多角度平面化表現(xiàn)課題內(nèi)容平面化意識(shí)與形式裝飾性平面化表現(xiàn)立體派的原理和表現(xiàn)課程計(jì)劃課題要點(diǎn)第六章 “形”的聯(lián)想課題內(nèi)容無“形”的形形的聯(lián)想形的表達(dá)課程計(jì)劃課題要點(diǎn)第七章 “態(tài)”的聯(lián)想課題內(nèi)容“態(tài)”的主觀意識(shí)選擇與表達(dá)對象表達(dá)語言形式要求課程計(jì)劃課題要點(diǎn)第八章 具象-意象-抽象課題內(nèi)容分析造型結(jié)構(gòu)元素運(yùn)用類比和邏輯演變傳達(dá)意象課程計(jì)劃課題要點(diǎn)作品鑒賞
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載