大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)方法論

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)方法論》立足我國(guó)國(guó)情，從職業(yè)指導(dǎo)工作在高等教育中的地位與作用、工作理念、內(nèi)容與實(shí)施途徑、體系構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制、就業(yè)市場(chǎng)及職業(yè)指導(dǎo)工作、隊(duì)伍、課程、教材與學(xué)科建設(shè)等方面，全面、系統(tǒng)地論述了我國(guó)高校應(yīng)如何結(jié)合自身情況開展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作具有積極作用。隨著我國(guó)高等教育迅速發(fā)展，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。在新的歷史條件下，如何從我國(guó)實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為本，開展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作是我國(guó)高校面臨的重要任務(wù)。

書籍目錄

第一章 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)在高等學(xué)校的作用一、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的提出背景二、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的研究對(duì)象三、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的功能與作用第二章 創(chuàng)新高校職業(yè)指導(dǎo)的觀念一、解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題應(yīng)該堅(jiān)持標(biāo)本兼治二、畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一三、影響畢業(yè)生就業(yè)率的因素四、高校職業(yè)發(fā)展教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程五、專業(yè)教師是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育“全員化”的重要力量第三章 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑一、我國(guó)高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育現(xiàn)狀調(diào)查二、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容三、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的實(shí)施途徑第四章 高校職業(yè)指導(dǎo)工作體系與運(yùn)行機(jī)制一、國(guó)內(nèi)外職業(yè)指導(dǎo)工作體系現(xiàn)狀二、構(gòu)建全新高校職業(yè)指導(dǎo)工作體系的意義和原則三、高校職業(yè)指導(dǎo)工作體系的構(gòu)建四、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作模式五、高校職業(yè)指導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制第五章 高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)模式與運(yùn)行機(jī)制一、目前我國(guó)的高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)模式與運(yùn)行機(jī)制二、構(gòu)建與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)模式的原則三、高校畢業(yè)生就業(yè)模式的類型四、創(chuàng)新高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)模式五、開拓高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)渠道六、創(chuàng)新高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制第六章 校園招聘組織與服務(wù)一、校園招聘的概念與招聘主體資格審查二、校園招聘的形式三、校園招聘活動(dòng)的特點(diǎn)、基本模式和組織方法四、畢業(yè)生的推薦五、服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度第七章 高校職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)研究及其開發(fā)一、深入進(jìn)行高校職業(yè)指導(dǎo)教師素質(zhì)研究的重要意義二、國(guó)內(nèi)高校職業(yè)指導(dǎo)工作人員隊(duì)伍的基本情況三、國(guó)內(nèi)外對(duì)高校職業(yè)指導(dǎo)師素質(zhì)的研究四、高校職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)五、高校職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的素質(zhì)培養(yǎng)與開發(fā)第八章 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育課程、教材及學(xué)科建設(shè)一、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育課程建設(shè)二、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育教材建設(shè)三、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育學(xué)科建設(shè)參考文獻(xiàn)附錄一：“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教程》編寫大綱附錄二：“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》編寫大綱附錄三：武漢理工大學(xué)公共選修課“大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展”教學(xué)大綱附錄四：武漢理工大學(xué)公共選修課“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”教學(xué)大綱附錄五：武漢理工大學(xué)2007屆畢業(yè)生就業(yè)狀況（白皮書）目錄

編輯推薦

　　《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)方法論》分8個(gè)章節(jié)，全面、系統(tǒng)地論述了我國(guó)高校應(yīng)如何結(jié)合自身情況開展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作，具體內(nèi)容包括大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)在高等學(xué)校的作用、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑、高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)模式與運(yùn)行機(jī)制、校園招聘組織與服務(wù)、高校職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)研究及其開發(fā)等，該書對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作具有積極作用。該書也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

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