統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究獲取、處理和分析數(shù)據(jù)的方法與技術(shù)的學(xué)科。作為經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)教材，本書(shū)旨在向讀者灌輸統(tǒng)計(jì)的基本思想，介紹進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)獲取、處理和分析的基本方法與技能，為解決專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際問(wèn)題提供基本的統(tǒng)計(jì)工具?！　∪珪?shū)的內(nèi)容共分十一章。第一章導(dǎo)論概述統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念；第二章介紹統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集；第三、四章介紹統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理和描述，包括數(shù)據(jù)的整理和顯示、數(shù)據(jù)的對(duì)比分析和分布特征測(cè)度；第五至八章介紹推斷統(tǒng)計(jì)，包括抽樣及參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析和相關(guān)與回歸分析；第九章介紹動(dòng)態(tài)數(shù)列分析；第十、十一章主要介紹社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容，包括統(tǒng)計(jì)指數(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系?？傊緯?shū)的內(nèi)容安排比較注重基本統(tǒng)計(jì)方法體系的完整性。教師可以把重點(diǎn)講解和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，實(shí)際需要和可能相結(jié)合，對(duì)本書(shū)內(nèi)容進(jìn)行取舍?！　≡诂F(xiàn)代信息社會(huì)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法處理日益豐富的數(shù)據(jù)信息是時(shí)代對(duì)我們提出的要求。為了向讀者介紹計(jì)算機(jī)處理統(tǒng)計(jì)信息的基本技術(shù)和方法，本書(shū)在設(shè)計(jì)中特別安排了運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)比選，我們選用了最簡(jiǎn)單實(shí)用的Excel數(shù)據(jù)處理軟件，在大部分章后的附錄中有針對(duì)性地介紹使用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理的具體方法，使讀者在學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)的基本方法后，能夠用Excel快速準(zhǔn)確地得到數(shù)據(jù)的處理結(jié)果。因此，本教材也可以作為統(tǒng)計(jì)電算化的培訓(xùn)教材使用。在本書(shū)中，對(duì)主要的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念都用英文加以標(biāo)示，并且以關(guān)鍵名詞的形式進(jìn)行集中解釋?zhuān)瑸樽x者進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用SPSS、SAS和Eviews等專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件提供方便。此外，為提高讀者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的積極性，本書(shū)設(shè)置了互動(dòng)地帶和附錄等欄目。

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的內(nèi)容共分十一章。第一章導(dǎo)論概述統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念；第二章介紹統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集；第三、四章介紹統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理和描述，包括數(shù)據(jù)的整理和顯示、數(shù)據(jù)的對(duì)比分析和分布特征測(cè)度；第五至八章介紹推斷統(tǒng)計(jì)，包括抽樣及參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析和相關(guān)與回歸分析；第九章介紹動(dòng)態(tài)數(shù)列分析；第十、十一章主要介紹社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容，包括統(tǒng)計(jì)指數(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系?？傊?，《全國(guó)高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的內(nèi)容安排比較注重基本統(tǒng)計(jì)方法體系的完整性。教師可以把重點(diǎn)講解和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，實(shí)際需要和可能相結(jié)合，對(duì)《全國(guó)高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容進(jìn)行取舍。

書(shū)籍目錄

第一章 導(dǎo)論【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第二章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集的方式和方法第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第三章 數(shù)據(jù)整理、顯示與對(duì)比分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 數(shù)據(jù)整理的基本問(wèn)題第二節(jié) 分類(lèi)數(shù)據(jù)的整理和顯示第三節(jié) 數(shù)值數(shù)據(jù)的整理和顯示第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的對(duì)比分析第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)表【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第四章 數(shù)據(jù)分布特征的測(cè)度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的測(cè)度第二節(jié) 數(shù)據(jù)離散程度的測(cè)度第三節(jié) 偏態(tài)和峰度【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第五章 抽樣及參數(shù)估計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 抽樣推斷概述第二節(jié) 抽樣的方法第三節(jié) 參數(shù)估計(jì)第四節(jié) 抽樣誤差的控制【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第六章 假設(shè)檢驗(yàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)的基本問(wèn)題第二節(jié) 總體均值的假設(shè)檢驗(yàn)第三節(jié) 總體比例的假設(shè)檢驗(yàn)第四節(jié) 總體方差的假設(shè)檢驗(yàn)【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第七章 方差分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 單因素方差分析第二節(jié) 兩因素方差分析【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第八章 相關(guān)與回歸分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 相關(guān)分析第二節(jié) 一元線(xiàn)性回歸分析第三節(jié) 多元線(xiàn)性回歸分析【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第九章 動(dòng)態(tài)數(shù)列分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列及其編制第二節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列的分析指標(biāo)第三節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列的因素分析【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【附錄】【閱讀平臺(tái)】第十章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 指數(shù)的概念和種類(lèi)第二節(jié) 總指數(shù)第三節(jié) 指數(shù)體系與因素分析第四節(jié) 幾種常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)指數(shù)【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【閱讀平臺(tái)】第十一章 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【引例】第一節(jié) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系概述第二節(jié) 國(guó)民生產(chǎn)總值核算第三節(jié) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的其他主要內(nèi)容【要點(diǎn)回放】【關(guān)鍵名詞】【過(guò)關(guān)斬將】【閱讀平臺(tái)】附錄參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　應(yīng)用性：注重對(duì)職業(yè)崗位所需知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)安排?！　⌒路f性：注重引入新方法、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)?！　?chuàng)造性：注重創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力的培養(yǎng)?！　≌w性：注重課程前后的銜接，理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教材的銜接、中高職教材的銜接。　　先進(jìn)性：注重電子教材、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)。

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