新編應(yīng)用寫(xiě)作教程

前言

　　著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“大學(xué)畢業(yè)生不一定會(huì)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但一定要會(huì)寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得通順又扎實(shí)不可?！比~圣陶先生所說(shuō)的“實(shí)用的文章”就是指應(yīng)用文。它充分說(shuō)明了應(yīng)用寫(xiě)作能力是大學(xué)生走向社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)的一種基本技能。特別是今天隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)這種基本技能的要求越來(lái)越迫切：做生意要簽“合同”，推銷產(chǎn)品要做“廣告”，選拔干部要進(jìn)行“競(jìng)聘演說(shuō)”，求職應(yīng)聘要寫(xiě)好“求職信”……　　應(yīng)用寫(xiě)作的這種技能特性決定了應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生將寫(xiě)作理論與實(shí)際應(yīng)用密切結(jié)合起來(lái)，最終獲得應(yīng)用寫(xiě)作的方法和技巧，從而真正提高學(xué)生的應(yīng)用寫(xiě)作能力。要想達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，教師必須遵循應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)的規(guī)律，緊扣社會(huì)生活的需要，將理論的講述與實(shí)際操作相結(jié)合，通過(guò)講述知識(shí)、分析案例、評(píng)講糾錯(cuò)、設(shè)置情景的方法，將教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生獲得具體可感的知識(shí)，具備實(shí)用牢固的技能。在這個(gè)過(guò)程中，一本與之相適應(yīng)的好教材是必不可少的，因?yàn)榻滩氖墙處熯M(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)其教學(xué)理念的最直接的工具。目前由教師自己編寫(xiě)的應(yīng)用寫(xiě)作教材很多，但是真正實(shí)用并且適應(yīng)時(shí)代需要的好教材卻很難得?！　∮晌錆h理工大學(xué)兩位具有多年寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師曾玉宏、王素娟主編的《新編應(yīng)用寫(xiě)作教程》就是為了適應(yīng)時(shí)代的需要，通過(guò)不斷積累和探索應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)規(guī)律而產(chǎn)生的一本頗具特色的應(yīng)用寫(xiě)作教材。這本教材主要面向非中文系的本科學(xué)生使用。之所以說(shuō)它頗具特色，是因?yàn)榕c同類教材相比，這本教材在內(nèi)容和形式上都有所突破，具有“實(shí)用、創(chuàng)新”的特點(diǎn)?！　　粼趦?nèi)容上除傳統(tǒng)文種以外，本書(shū)還選人了具有時(shí)代氣息的博客新聞，應(yīng)用非常廣泛的“手機(jī)短信”以及大學(xué)生急需掌握的“申論”?！　　粼诰幣派显O(shè)計(jì)了五大板塊，即知識(shí)點(diǎn)津、寫(xiě)作導(dǎo)航、例文分析、文章病院、寫(xiě)作實(shí)踐。這就一改過(guò)去教材冗長(zhǎng)、呆板的面孔，使得內(nèi)容簡(jiǎn)潔醒目，形式新穎靈活，便于學(xué)習(xí)者快速領(lǐng)悟?qū)懽髦R(shí)，掌握寫(xiě)作技巧。　　◆在例文的選擇上力求經(jīng)典、規(guī)范、時(shí)代感強(qiáng)。

內(nèi)容概要

本書(shū)分為五大板塊：    知識(shí)點(diǎn)津：用醒目的文字、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹各種文體的理論知識(shí)；    寫(xiě)作導(dǎo)航：以直觀的方式說(shuō)明各種文體的寫(xiě)作要求和寫(xiě)作格式；    例文分析：選取經(jīng)典例文，進(jìn)行示范說(shuō)明；    文章病院：介紹各種文體中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并以病文為例提醒寫(xiě)作者應(yīng)該注意的問(wèn)題；    寫(xiě)作實(shí)踐：設(shè)計(jì)新穎靈活的問(wèn)題供學(xué)習(xí)者思考，引導(dǎo)他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和鞏固，提供材料和虛擬場(chǎng)景讓其進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。     本書(shū)在內(nèi)容和形式上均有創(chuàng)新，將理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生能夠真正學(xué)以致用。

書(shū)籍目錄

第一章  行政公文  第一節(jié)  行政公文概述  第二節(jié)  命令  決定  批復(fù)  第三節(jié)  公告  通告  第四節(jié)  通知  通報(bào)  第五節(jié)  請(qǐng)示  報(bào)告  第六節(jié)  議案  意見(jiàn)  第七節(jié)  函  第八節(jié)  會(huì)議紀(jì)要第二章  事務(wù)文書(shū)  第一節(jié)  調(diào)查報(bào)告  第二節(jié)  計(jì)劃  第三節(jié)  總結(jié)  述職報(bào)告  第四節(jié)  簡(jiǎn)報(bào)  第五節(jié)  規(guī)章制度第三章  會(huì)務(wù)文書(shū)  第一節(jié)  開(kāi)幕詞  閉幕詞  第二節(jié)  會(huì)議報(bào)告  第三節(jié)  會(huì)議記錄第四章  經(jīng)濟(jì)文書(shū)  第一節(jié)  合同  第二節(jié)  協(xié)議書(shū)  第三節(jié)  經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告  第四節(jié)  經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告  第五節(jié)  產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)第五章  法律文書(shū)  第一節(jié)  起訴書(shū)  第二節(jié)  訴狀  第三節(jié)  辯護(hù)詞  第四節(jié)  公證書(shū)第六章  傳播文書(shū)  第一節(jié)  海報(bào)  第二節(jié)  啟事  第三節(jié)  聲明  第四節(jié)  廣告第七章  新聞文體  第一節(jié)  消息  第二節(jié)  通訊  第三節(jié)  特寫(xiě)  第四節(jié)  新聞評(píng)論  第五節(jié)  博客新聞第八章  演說(shuō)文體  第一節(jié)  演說(shuō)辭  第二節(jié)  競(jìng)聘演說(shuō)辭  第三節(jié)  辯詞  第四節(jié)  致辭第九章  專用文書(shū)  第一節(jié)  專用書(shū)信類  第二節(jié)  請(qǐng)柬  邀請(qǐng)書(shū)  聘書(shū)  第三節(jié)  手機(jī)短信  第四節(jié)  生乎簡(jiǎn)歷第十章  論述文體  第一節(jié)  學(xué)術(shù)論文  第二節(jié)  畢業(yè)論文  第三節(jié)  申論

圖書(shū)封面

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