出版時間:2005-9 出版社:武漢理工大學(xué)出版社 作者:劉磊 頁數(shù):150 字?jǐn)?shù):166000
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前言
人總是生活在現(xiàn)實之中,但無論在什么情況下,希望與夢想乃至由此產(chǎn)生的沖動都深深根植于每一個人的心中,動畫就是我們這樣一批人追求的理想。我們堅信:中國動畫,承載著太多人的夢想,總有一天會乘風(fēng)破浪、氣貫長虹的。面對當(dāng)今全球動畫產(chǎn)業(yè)的驚人發(fā)展,我們愕然:曾經(jīng)輝煌過的中國動畫如何發(fā)展?與國外相比,我們的確相差得太多——高素質(zhì)的人才、精彩的創(chuàng)意、最先進(jìn)的技術(shù)、充足的資金、超前的市場理念和管理手段……不一而足。為此,每每提及中國動畫,不免會有人詬病。然而批評一種藝術(shù)的表現(xiàn)水準(zhǔn),乃至一個行業(yè)的發(fā)展是簡單的,但這種輕而易舉的、停留在口頭上的批評是不會促進(jìn)任何事業(yè)發(fā)展與進(jìn)步的。文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐乃賦《離騷》、左丘失明厥有《國語》,中國動畫要在烈火中復(fù)生,需要的是腳踏實地的付出與努力。每念及此,就無日寸無刻不讓我們意識到自身的責(zé)任?!皡R佳動畫”自1997年成立以來,臥薪嘗膽,勤勉不怠,建立了中學(xué)、大學(xué)、動畫公司,產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的動畫產(chǎn)業(yè)實體和以能力為本位,以課程模塊為基礎(chǔ),包括8大專業(yè)16個教學(xué)方向,從選課到工作室的三級課程體系。由于其業(yè)績突出,現(xiàn)在已經(jīng)成為動畫學(xué)會理事、中國動畫學(xué)會教育委員會常務(wù)理事、中國電視家協(xié)會卡通藝術(shù)委員會理事。同時“匯佳動畫”也培養(yǎng)了一支有學(xué)識、有思想、有經(jīng)驗、有熱情的教師隊伍。不斷地推敲、論證,虛心地學(xué)習(xí)、借鑒,大膽地摸索、創(chuàng)新,悉心地總結(jié)、完善,成就了這套動畫教材。這里不僅沁潤著教師的教學(xué)經(jīng)驗,凝聚著從業(yè)心得,更飽含著我們對于中國動畫發(fā)展和行業(yè)理念的深八了解和體會。我們的教師在工作繁忙、缺少經(jīng)費和諸多外來干擾的情況下,沒有寫四平八穩(wěn)而毫無創(chuàng)見的應(yīng)景文章,而是憑著良心、熱情和責(zé)任感,爬羅剔抉,條理成文;旁征博引,整修為篇。其間含辛茹苦,廢寢忘食,可窺一斑,但是,我們相信這樣的披荊斬棘是值得的,因為必先有賦予動畫教育生命的教師,而后才能有一批賦予動畫活力與成功希望的新生力量。
內(nèi)容概要
影視作品賞析就是針對這一現(xiàn)象而開設(shè)的一門理論、實踐相結(jié)合的課程,現(xiàn)在這門課程被越來越多的動畫專業(yè)及學(xué)校所采納?!督?jīng)典動畫影片賞析》正是配合這門課程而編寫的教材。在這本教材中,通過對不同國家、不同時期動畫作品的介紹,進(jìn)而又從劇情、人物塑造、技術(shù)特點等方面進(jìn)行比較系統(tǒng)的探討與研究。使學(xué)生在從事動畫創(chuàng)作的時候,能夠有步驟、有目的地從這些成功的動畫影片中吸取有益的養(yǎng)分,從而達(dá)到事半功倍的效果。
書籍目錄
序
前言
第一章 美國動畫——夢開始的地方
第一節(jié) 《海底總動員》
第二節(jié) 《花木蘭》
第三節(jié) 《怪物史萊克2》
第四節(jié) 《鯊魚故事》
第二章 日本動畫——人性的探索
第一節(jié) 宮崎駿介紹
第二節(jié) 《千與干尋》
第三節(jié) 《幽靈公主》
第四節(jié) 《千年女優(yōu)》
第三章 中國動畫——驕傲的昨天
第一節(jié) 《大鬧天宮》
第二節(jié) 《寶蓮燈》
第三節(jié) 《小倩》
后記
章節(jié)摘錄
如在花樹下,父親勸慰女兒前,先撫摩手背表示考慮的設(shè)計,龍在看報紙時舔手指的設(shè)計等,都起到類似作用。并且影片采用大量的預(yù)備動作來實現(xiàn)場景轉(zhuǎn)換。如在花樹下,父親先抬頭皺眉,然后傳來隆隆戰(zhàn)鼓聲,轉(zhuǎn)入征兵一節(jié)。一部優(yōu)秀的動畫作品,離不開精巧的細(xì)節(jié)設(shè)計。細(xì)節(jié)設(shè)計在動畫片的表現(xiàn)手法中占據(jù)著重要的位置,不同類型的細(xì)節(jié)在片中起著不同的作用。在動作方面,木蘭用龍點火放炮一節(jié)的設(shè)計,巧妙地將現(xiàn)實與神話,嚴(yán)肅與搞笑完美結(jié)合在一起。在道具方面,如木蘭在見媒婆時用過的扇子,后來成了奪下單于的劍的武器。從而進(jìn)一步點出了角色沖破性別歧視,實現(xiàn)價值理想的主題。在場景造型方面,偏重風(fēng)景設(shè)計,總體追求寫實和意境結(jié)合。如雪山一節(jié),山體為寫實造型,遠(yuǎn)處的雪地采用水墨寫意的方法表現(xiàn),有些部分則采用了夸張的手法以襯托人物,如像鏡子一樣映出木蘭的身影,使她感到這是迷失了的祖宗的墓碑。本片雖為二維動畫片,但部分地方也使用了三維或仿三維技術(shù),用以增加畫面深度、寫實性和立體感,如開始的三維長城、部分三維煙霧圖層的導(dǎo)入等。由于二維動畫的局限性,難以體現(xiàn)三維場景的運動效果,故大場景動畫的表現(xiàn)相對較弱。因此額外設(shè)計了一些輔助段落來加強(qiáng)場景的動畫效果,如雪崩一節(jié)中,加入龍乘坐金屬盤滑雪的設(shè)計。并且利用鏡頭的剪接長度控制,來制造氣氛、調(diào)節(jié)情緒。木蘭抱著最后一枚炮彈去炸雪山時,采用了越來越短的剪接手法,以營造越來越緊張的氣氛。相反,在高潮前的最后一個鏡頭,則延長鏡頭時間,以調(diào)動觀眾期待情緒,如雪山被炮打中的延長鏡頭,單于揮劍砍向木蘭時的停頓。此外,為了彌補(bǔ)二維動畫的不足,創(chuàng)作人員充分利用畫面構(gòu)成,以達(dá)到出其不意的效果。眾所周知,畫面的構(gòu)成因素直接決定效果的營造,如第一次在花樹下,前景花枝對中景人物的襯托作用;又如雪地之戰(zhàn)中,將俯視遠(yuǎn)景表現(xiàn)數(shù)量龐大的敵軍畫面和沖向鏡頭的敵軍騎兵中景畫面,交叉使用,營造出富有強(qiáng)大沖擊力的威脅效果。同時配合講究的影調(diào)和色調(diào)設(shè)計,不同情節(jié)段落有自己的成套色系,且相互間協(xié)調(diào)統(tǒng)一,共同襯托主題。如開始用于家鄉(xiāng)場景象征木蘭性格的明艷色調(diào)、結(jié)尾象征勝利團(tuán)圓的高調(diào)、雪山中象征戰(zhàn)爭的灰白青冷色系、皇城中象征威嚴(yán)與危險的暗紅色系等。
后記
作為一門新生藝術(shù),動畫電影以其獨特的魅力吸引著越來越多人的關(guān)注。小說家張愛玲早在1937年就發(fā)表了一篇關(guān)于動畫電影發(fā)展前途的文章,在文章中,她詳細(xì)討論了動畫電影在當(dāng)時中國的發(fā)展?fàn)顩r以及人們的關(guān)注程度,并大膽預(yù)言動畫必將成為一門新興藝術(shù)而風(fēng)靡世界。時至今日,動畫電影的各種技術(shù)手段已被廣泛地應(yīng)用到各個藝術(shù)領(lǐng)域中。人們關(guān)注動畫,因為它用酣暢淋漓的夸張手法將觀眾帶到了一個童話世界;人們喜愛動畫,因為它用質(zhì)樸的寫實畫面為每位觀眾營造了童年往事;人們癡迷于動畫,因為它用精彩絕倫的電腦特技向觀眾展示了一個未來世界……曾幾何時,動畫電影曾被許多人看成是“兒童電影”,是孩子們的“玩具”,但在今天,就是這個充滿天真、童趣的藝術(shù)品種博得了越來越多的成年人的認(rèn)同——動畫電影已經(jīng)是一門老幼咸宜的藝術(shù)與科技水平的結(jié)晶。在張愛玲看來,動畫電影最大的價值就在于“它是屬于廣大的熱情的群眾的”,“它能夠?qū)⒛切┧廊チ说膫ゴ蠊适轮匦禄钌貛У饺罕娒媲啊保栽谥袊钤绠a(chǎn)生的“神話式的卡通電影”是不會消失的,它會隨著動畫電影的發(fā)展而不斷成長,“可是它只能在整個卡通世界中占著小小的一席之地”,動畫電影的故事題材必將包羅萬象,涉及科學(xué)、歷史、文學(xué)等許多個學(xué)科領(lǐng)域。
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