設(shè)計素描-21世紀(jì)高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)新系列

前言

　　本《設(shè)計素描》教材的編寫，基于三個方面的考慮：其一，《設(shè)計素描》的編寫既要強(qiáng)調(diào)作為教材的基礎(chǔ)知識、基本技能的重要性，又要涉及設(shè)計素描創(chuàng)作的實質(zhì)問題；其二，《設(shè)計素描》教材內(nèi)容的設(shè)置，是在現(xiàn)代設(shè)計理念下。從培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的創(chuàng)造型設(shè)計人才的需要出發(fā)，反映設(shè)計素描學(xué)科在數(shù)碼時代的作用和獨(dú)特的地位；其三，《設(shè)計素描》教材訓(xùn)練的目的，是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、對空間的認(rèn)識及表現(xiàn)能力、設(shè)計構(gòu)想的邏輯思維能力。這是設(shè)計師運(yùn)用造型語言自由表達(dá)其設(shè)計理念的基本能力。在具體的教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教材的實用特點，注意理論知識的系統(tǒng)性和教學(xué)課程設(shè)置的全面性。不涉及到具體的教學(xué)設(shè)計，給教師素描教學(xué)留有空間。本教材是作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)教程，提供相關(guān)造型能力、審美能力、教學(xué)思維方式上的幫助，而不是直接針對某個專業(yè)的具體手法與要求來編寫。本教材直接運(yùn)用大師作品來說明問題，破除對藝術(shù)大師的神密感，在理解問題的同時，提高鑒賞能力、造型能力和設(shè)計能力，而不是個人教學(xué)成果的展示?！　∷裕窘滩南Ｍ阅繕?biāo)的前瞻性，內(nèi)容的系統(tǒng)性與綜合性，知識的拓展性，教學(xué)參考的實用性特點，展現(xiàn)在讀者面前，希望《設(shè)計素描》教材的問世，會對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)有一定的幫助，能受到藝術(shù)設(shè)計院校師生的歡迎。

內(nèi)容概要

　　本教程既強(qiáng)調(diào)作基礎(chǔ)知識、基本技能，又涉及設(shè)計素描創(chuàng)作的實質(zhì)問題，其目的是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、對空間的認(rèn)識及表現(xiàn)能力、設(shè)計構(gòu)想的邏輯思維能力等?！对O(shè)計素描》從結(jié)構(gòu)上分為上下兩部，上部的研究以客觀對象為主，下部主要研究現(xiàn)代造型藝術(shù)的基本造型規(guī)律和思維方式。《設(shè)計素描》能為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。

書籍目錄

1 結(jié)構(gòu)分析1.1 結(jié)構(gòu)的類型1.2 結(jié)構(gòu)的分析1.3 結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)2 明暗表現(xiàn)2.1 光影2.2 黑白3 表面刻畫3.1 質(zhì)感3.2 肌理4 空間構(gòu)筑4.1 常態(tài)4.2 異態(tài)5 平面意象5.1 線面5.2 構(gòu)成5.3 力動5.4 意象6 解構(gòu)與重構(gòu)6.1 解構(gòu)6.2 重構(gòu)7 聯(lián)想與變異7.1 形象7.2 聯(lián)想7.3 變異

圖書封面

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