出版時(shí)間:2005-12 出版社:武漢理工大學(xué)出版社 作者:方志凌 頁數(shù):110
前言
本《設(shè)計(jì)素描》教材的編寫,基于三個(gè)方面的考慮:其一,《設(shè)計(jì)素描》的編寫既要強(qiáng)調(diào)作為教材的基礎(chǔ)知識、基本技能的重要性,又要涉及設(shè)計(jì)素描創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)問題;其二,《設(shè)計(jì)素描》教材內(nèi)容的設(shè)置,是在現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念下。從培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的創(chuàng)造型設(shè)計(jì)人才的需要出發(fā),反映設(shè)計(jì)素描學(xué)科在數(shù)碼時(shí)代的作用和獨(dú)特的地位;其三,《設(shè)計(jì)素描》教材訓(xùn)練的目的,是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、對空間的認(rèn)識及表現(xiàn)能力、設(shè)計(jì)構(gòu)想的邏輯思維能力。這是設(shè)計(jì)師運(yùn)用造型語言自由表達(dá)其設(shè)計(jì)理念的基本能力。在具體的教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)教材的實(shí)用特點(diǎn),注意理論知識的系統(tǒng)性和教學(xué)課程設(shè)置的全面性。不涉及到具體的教學(xué)設(shè)計(jì),給教師素描教學(xué)留有空間。本教材是作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教程,提供相關(guān)造型能力、審美能力、教學(xué)思維方式上的幫助,而不是直接針對某個(gè)專業(yè)的具體手法與要求來編寫。本教材直接運(yùn)用大師作品來說明問題,破除對藝術(shù)大師的神密感,在理解問題的同時(shí),提高鑒賞能力、造型能力和設(shè)計(jì)能力,而不是個(gè)人教學(xué)成果的展示?! ∷裕窘滩南M阅繕?biāo)的前瞻性,內(nèi)容的系統(tǒng)性與綜合性,知識的拓展性,教學(xué)參考的實(shí)用性特點(diǎn),展現(xiàn)在讀者面前,希望《設(shè)計(jì)素描》教材的問世,會對藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)有一定的幫助,能受到藝術(shù)設(shè)計(jì)院校師生的歡迎。
內(nèi)容概要
本教程既強(qiáng)調(diào)作基礎(chǔ)知識、基本技能,又涉及設(shè)計(jì)素描創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)問題,其目的是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、對空間的認(rèn)識及表現(xiàn)能力、設(shè)計(jì)構(gòu)想的邏輯思維能力等。《設(shè)計(jì)素描》從結(jié)構(gòu)上分為上下兩部,上部的研究以客觀對象為主,下部主要研究現(xiàn)代造型藝術(shù)的基本造型規(guī)律和思維方式?!对O(shè)計(jì)素描》能為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書籍目錄
1 結(jié)構(gòu)分析1.1 結(jié)構(gòu)的類型1.2 結(jié)構(gòu)的分析1.3 結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)2 明暗表現(xiàn)2.1 光影2.2 黑白3 表面刻畫3.1 質(zhì)感3.2 肌理4 空間構(gòu)筑4.1 常態(tài)4.2 異態(tài)5 平面意象5.1 線面5.2 構(gòu)成5.3 力動(dòng)5.4 意象6 解構(gòu)與重構(gòu)6.1 解構(gòu)6.2 重構(gòu)7 聯(lián)想與變異7.1 形象7.2 聯(lián)想7.3 變異
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