標志創(chuàng)意&設計-21世紀高等學校藝術設計專業(yè)新系列

前言

本次由武漢理工大學出版社委托我編寫《標志創(chuàng)意與設計》這本書，使我有機會將自己多年的標志設計教學經驗和體會出書成文，與同行和朋友們一起交流，共同探討，同時也是我對標志創(chuàng)意與設計的再次認識與學習。    標志是在方寸之間傳達信息的一種符號、是一種象征藝術，達到超越語言，起到溝通交流，并在商業(yè)中體現(xiàn)企業(yè)精神和價值核心的視覺符號。標志從最早的圖騰、標識等發(fā)展而來已有五千多年的歷史，許多學者專家也做過大量的介紹和研究，已出版的有關標志方面的書籍也有幾十種。本書作為教材類書籍，主要內容包括：標志概述、標志的起源與發(fā)展趨勢、標志的分類、標志設計的表現(xiàn)形式、標志的創(chuàng)意、標志設計的藝術手法、標志設計的程序等相關知識。    本書在編寫過程中我的研究生趙鵬、江南參與了資料的查找和整理工作，書中“6標志設計的色彩”及書中的“作業(yè)與思考題”由江南編寫。    本書主要有以下特點：    1.全面系統(tǒng)  本書全面論述了標志從誕生到現(xiàn)今的發(fā)展歷程，標志從創(chuàng)意到設計成稿的全過程，內容豐富，敘述簡明透徹，并為方便學生作為教材使用，每一章之后都附有課后思考題，使學生能夠在學中思考，思考中學習。    2.突出創(chuàng)意  標志的好壞直接影響到國家，企業(yè)或個人的形象，而設計標志的核心便是創(chuàng)意，沒有好的創(chuàng)意是不能設計出好的標志的，本書著重講述了標志創(chuàng)意的幾種方法,使學生們在實際操作中有所啟發(fā)。    3.圖片豐富  本書圖文并茂，選用的圖例均為最新的案例資料，不僅使學生在學習的過程中緊跟時代發(fā)展的要求，并且對從事設計領域的工作者們也能起到指導作用。    本書的編寫力求融科學性、理論性、創(chuàng)新性、實用性于一體，觀點鮮明，深入淺出，可讀性、可操作性強，可作教材亦可供參考與自學之用。

內容概要

標志是在方寸之間傳達信息的一種符號，是一種象征藝術，達到超越語言，起到溝通交流，并在商業(yè)中體現(xiàn)企業(yè)精神和價值核心的視覺符號。標志從最早的圖騰，標識等發(fā)展而來，已有五千多年的歷史，許多學者專家也做過大量的介紹和研究，已出版的有關標志方面的書籍也有幾十種。本書作為教材類書籍，主要內容包括:標志概述，標志的起源與發(fā)展趨勢，標志的分類，標志設計的表現(xiàn)形式，標志的創(chuàng)意，標志設計的藝術手法，標志設計的程序等相關知識。

作者簡介

歐陽超英，男，1958年生，1986年畢業(yè)于湖北工學院設計系平面設計專業(yè)。后分配在中國包裝進出口湖北分公司從事出口商品的包裝、廣告設計?，F(xiàn)為湖北工業(yè)大學藝術設計學院廣告設計系主任，碩士生導師，中國包協(xié)會員。主要從事平面設計，廣告設計的教學與研究工作，在專業(yè)期刊上

書籍目錄

1　概述 　1.1  標志及其概念 　1.2  標志的特征 　1.3  標志的起源與發(fā)展趨勢 2　標志的分類 　2.1  國家及政府機構與國際組織機構標志 　2.2  公共標志 　2.3  企業(yè)標志及商標 　2.4  文化標志 　2.5  個人標志 3　標志設計的表現(xiàn)形式 　3.1  文字形式的標志 　3.2  圖形形式的標志 　3.3  綜合形式的標志 4　標志的創(chuàng)意 形與意的關系 　4.2  意與意的聯(lián)想 　4.3  形與形的聯(lián)想 　4.4  事與事的聯(lián)想 　4.5  有意識聯(lián)想與無意識聯(lián)想 5　標志設計的藝術手法 　5.1  對比 　5.2  調和 　5.3  漸變 　5.4  特異 　5.5  視幻 6　標志設計的色彩 　6.1  色彩的功能 　6.2  標志與色彩 7　標志設計的程序 　7.1  資料的收集 　7.2  構思與草圖 附錄1　優(yōu)秀標志范例附錄2　中華人民共和國商標法附錄3　中華人民共和國商標法實施條例

章節(jié)摘錄

插圖：

圖書封面

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