自動化

前言

　　本教科書《自動化（專業(yè)）概論》是為自動化類專業(yè)的教學計劃中“自動化專業(yè)概論”課程所編寫的教材。它是普通高等學校自動化類專業(yè)新編系列教材之一。由普通高等學校自動化類專業(yè)新編系列教材編審委員會組織撰稿?！　∶磕晷聦W年伊始，跨人高等學校的大門、滿懷壯志和憧憬、進入“自動化”各類專業(yè)的莘莘學子，都渴望了解自己所學的專業(yè)：　?。?）自動化專業(yè)的性質(zhì)，它在人類社會發(fā)展中的作用和地位，自動化技術(shù)的當前概貌和它的未來發(fā)展；　?。?）學校將通過哪些途徑把自己培養(yǎng)成有什么樣素質(zhì)的自動化技術(shù)人才？　?。?）自己在學校環(huán)境里將學到哪些知識，獲得哪些技能，培養(yǎng)哪些能力？　?。?）在大學接受高等教育和在中學接受中等教育有何區(qū)別，怎樣適應(yīng)大學的學習生活，怎樣最大限度地調(diào)動自己的學習潛力，發(fā)揮自己學習上的主動性，發(fā)展自己的特長和才華，創(chuàng)造性地進行學習？　　“自動化專業(yè)概論”課程就是在入學之初，為引導(dǎo)自動化類專業(yè)新生正確認識和理解上述四方面問題而設(shè)置的一門課程。其目的是，通過本課程的學習使學生認識自動化專業(yè)的性質(zhì)、特點以及自動化技術(shù)的作用和地位，了解自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學內(nèi)容，樹立正確的專業(yè)思想和學習觀，為今后在校學習，激發(fā)自己的學習潛力，打下良好的思想和方法基礎(chǔ)?！　榇?，本課程要選擇適宜的教學體系和教學內(nèi)容，并以此來組成這本教科書的框架以及以此教科書為課堂教學作好教材準備；同時，本課程還要采用恰當?shù)慕虒W內(nèi)容和方法，在專業(yè)培養(yǎng)和個人發(fā)展的“需要”以及學生當前消化吸收的“可能”之間，加以適當?shù)卣壑院图骖櫋?/pre>


內(nèi)容概要
　　《自動化概論》是為高等院校自動化類專業(yè)本科生編寫的教科書.闡述自動化專業(yè)的性質(zhì)、特點、作用和地位，自動化原理和基本技術(shù)以及培養(yǎng)目標和教學內(nèi)容。具體內(nèi)容為自動化的概念和發(fā)展簡史、自動控制系統(tǒng)的類型和組成、基本的控制方法、應(yīng)用范疇和發(fā)展展望，以及專業(yè)的培養(yǎng)目標和專業(yè)人才的素質(zhì)要求、專業(yè)的教學安排和學習原理和方法等等?！　∨d趣是最好的老師，如果《自動化概論》能激發(fā)大學生學習自動化專業(yè)知識的興趣，這將是作者的愿望，也是各校開設(shè)此類概論課的初衷。　　《自動化概論》內(nèi)容新穎、廣泛，敘述淺顯，也適合作為對自動化感興趣的一切人員的高級、科學普及性讀物。



書籍目錄
1 專業(yè)培養(yǎng)目標和人才素質(zhì)要求1.1 自動化和自動化類專業(yè)1.2 我國高等院校自動化類專業(yè)的培養(yǎng)目標1.3 一些術(shù)語1.4 當前自動化類專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求思考題2 自動化的概念和發(fā)展簡史2.1 控制和自動化的概念2.2 我國古代自動化裝置2.3 控制和自動化技術(shù)發(fā)展簡史2.4 中國的自動化教育、科研機構(gòu)和學術(shù)團體思考題3 自動控制系統(tǒng)的類型和組成3.1 恒值自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)3.2 程序自動控制系統(tǒng)3.3 隨動系統(tǒng)（伺服系統(tǒng)）3.4 自動控制系統(tǒng)的組成3.5 自動化儀表3.6 控制器控制和計算機控制3.7 自動控制和遠距離控制3.8 線性和非線性控制系統(tǒng)3.9 多變量自動控制系統(tǒng)思考題4 基本的控制方法4.1 自動控制系統(tǒng)的行為描述4.2 反饋控制和擾動補償4.3 比例微分積分控制4.4 最優(yōu)控制4.5 自適應(yīng)控制4.6 智能控制4.7 非線性系統(tǒng)及其控制4.8 優(yōu)化控制4.9 產(chǎn)品質(zhì)量控制4.10 系統(tǒng)辨識4.11 鼓掌診斷4.12 網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)4.13 控制、信息與系統(tǒng)思考題5 控制與自動化技術(shù)的應(yīng)用范疇5.1 引言5.2 機械制造自動化5.3 過程工業(yè)自動化5.4 電力系統(tǒng)自動化5.5 飛行器控制5.6 智能建筑5.7 智能交通系統(tǒng)5.8 生物控制5.9 生態(tài)與環(huán)境控制5.10 社會經(jīng)濟控制5.11 大系統(tǒng)控制與系統(tǒng)工程思考題6 控制和自動化的展望6.1 計算機集成制造系統(tǒng)6.2 機器人應(yīng)用于生產(chǎn)和社會生活的各方面6.3 高速列車和太空飛行器的智能控制6.4 虛擬現(xiàn)實技術(shù)6.5 尋航導(dǎo)彈和預(yù)警飛機6.6 數(shù)字地球與機敏傳感網(wǎng)絡(luò)思考題7 自動化類專業(yè)的教學安排7.1 高等院校的教學任務(wù)和特點7.2 工科課程的類型7.3 自動化類專業(yè)的課程設(shè)置7.4 自動化類專業(yè)的教學環(huán)節(jié)7.5 課外教育活動的意義和內(nèi)容思考題8 學習原理和學習方法8.1 大學學習的概念8.2 自動化專業(yè)大學生的學習任務(wù)8.3 學習過程和掌握客觀規(guī)律8.4 對學習有重要影響的一些因素8.5 怎樣學好理論課8.6 重視實驗課、重視計算機的應(yīng)用8.7 重視面向?qū)嶋H，勇于解決實際問題思考題參考文獻









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