精密與特種加工

前言

20世紀(jì)，人類(lèi)文明達(dá)到了前所未有的高度。由于相對(duì)論、量子論、基因論、信息論等科學(xué)技術(shù)成就的取得，現(xiàn)在人類(lèi)在物質(zhì)領(lǐng)域已深入到基本粒子世界，在生命科學(xué)領(lǐng)域已深入到分子水平，在思維科學(xué)領(lǐng)域則主要是數(shù)學(xué)和腦科學(xué)的巨大進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，促使科學(xué)技術(shù)綜合化、整體化以及人文和科技相互滲透、相互融合的趨勢(shì)加速。近20年來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上堅(jiān)持市場(chǎng)取向的改革，實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，推動(dòng)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變以及全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放，致使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制也發(fā)生了巨大的變革。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善，社會(huì)對(duì)人才需求的多樣性、適應(yīng)性要求不斷增強(qiáng)。在人類(lèi)即將跨入21世紀(jì)的時(shí)候，我國(guó)高等教育戰(zhàn)線在教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的思想指引下，開(kāi)展了起點(diǎn)高、立意新、系統(tǒng)性強(qiáng)、有組織、有計(jì)劃、有步驟的教學(xué)改革工程。伴隨著教學(xué)改革的不斷深入，素質(zhì)教育的觀念、大工程的觀念、終身教育以及回歸工程的觀念日益深入人心，人們對(duì)拓寬本科教育口徑、加強(qiáng)和擴(kuò)展本科教育共同基礎(chǔ)的要求日益強(qiáng)烈。1998年8月，教育部正式頒布了新的普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄，專(zhuān)業(yè)總數(shù)由原來(lái)的500多種減少至249種。新專(zhuān)業(yè)目錄的頒布，突破了傳統(tǒng)的、狹隘的專(zhuān)業(yè)教育觀念，拓寬了人才培養(yǎng)工作的視野，為人才培養(yǎng)能較好地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)步的需要?jiǎng)?chuàng)造了條件。許多學(xué)校也都以專(zhuān)業(yè)調(diào)整、改造和重組為契機(jī)，大力調(diào)整人才知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，拓寬基礎(chǔ)，整合課程，構(gòu)建新的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，柔性設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向，不斷深化人才培養(yǎng)模式的改革。教材建設(shè)是學(xué)校的最基本建設(shè)之一。教學(xué)改革的深入發(fā)展必然要求有相適應(yīng)的教材。為適應(yīng)新的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，組織編寫(xiě)出版供“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”新專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，特別是系列教材就顯得十分迫切和重要了。武漢理工大學(xué)出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯們?yōu)楦淖兡壳皣?guó)內(nèi)已出版的機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材普遍存在的內(nèi)容偏深、知識(shí)面偏窄的傾向，決定面向全國(guó)普通高等學(xué)校機(jī)械工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出版一套系列教材，這是一個(gè)非常好的決策。他們的這一決定也得到了全國(guó)幾十所院校機(jī)械工程系的領(lǐng)導(dǎo)和眾多專(zhuān)家、教授的積極響應(yīng)和大力支持，并提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)，其中一些教授如合肥工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳心昭教授、燕山大學(xué)校長(zhǎng)王益群教授、江蘇理工大學(xué)校長(zhǎng)蔡蘭教授、西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)束鵬程教授、西北工業(yè)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)楊海成教授等還非常樂(lè)意地承擔(dān)了該系列教材的主編、主審及編審委員會(huì)工作。

內(nèi)容概要

　　《面向21世紀(jì)課程教材：精密與特種加工（第2版）》是“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)新編系列教材”之一。它涵蓋了原機(jī)械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中精密加工、特種加工和微細(xì)加工等課程的教學(xué)內(nèi)容。全書(shū)以系統(tǒng)講述精細(xì)加工工藝為主線，以闡明現(xiàn)代加工技術(shù)的基本原理和方法為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)機(jī)械、物理、化學(xué)和復(fù)合精密加工的綜合交叉和融合為重點(diǎn)，以培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新思維和能力為目標(biāo)，全面構(gòu)建出集精密加工、特種加工和復(fù)合加工等技術(shù)為一體的新課程體系。　　《面向21世紀(jì)課程教材：精密與特種加工（第2版）》分為六章。內(nèi)容包括：精密切削加工，精密磨削加工，電火花加工，電化學(xué)加工，高能束加工和復(fù)合加工等，較系統(tǒng)地反映了國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。可作為高等工業(yè)院校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可供從事精密加工、特種加工、微細(xì)加工等技術(shù)研究的工程技術(shù)人員和研究生參考。

書(shū)籍目錄

0 緒言0.1 精密與特種加工在制造業(yè)中的地位和作用0.2 本課程的性質(zhì)和任務(wù)0.2.1 本課程的性質(zhì)0.2.2 本課程的主要任務(wù)1 精密切削加工1.1 概述1.1.1 概念1.1.2 精密切削加工分類(lèi)1.1.3 精密加工與經(jīng)濟(jì)性1.2 精密切削加工機(jī)理1.2.1 切削變形和切削力1.2.2 切削熱和切削液1.2.3 刀具磨損、破損及耐用度1.3 精密切削加工機(jī)床及應(yīng)用1.3.1 精密機(jī)床發(fā)展概況1.3.2 精密機(jī)床的精度指標(biāo)1.3.3 精密主軸部件1.3.4 床身和精密導(dǎo)軌部件1.3.5 進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)1.3.6 在線檢測(cè)與誤差補(bǔ)償技術(shù)1.3.7 典型精密和超精密機(jī)床簡(jiǎn)介1.4 超精密切削加工簡(jiǎn)介1.4.1 超精密切削加工發(fā)展概況及應(yīng)用1.4.2 超精密切削加工的特殊性1.4.3 超精密切削加工技術(shù)發(fā)展展望思考題和習(xí)題2 精密磨削加工2.1 概述2.1.1 概述2.1.2 精密磨削加工的分類(lèi)2.2 精密磨削加工機(jī)理2.2.1 磨削過(guò)程及磨削力2.2.2 磨削溫度與磨削液2.2.3 磨削質(zhì)量和裂紋控制2.3 精密磨削加工的機(jī)床及應(yīng)用2.3.1 概述2.3.2 精密磨削機(jī)床的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)2.4 超精密磨削加工簡(jiǎn)介2.4.1 超精密磨削的特點(diǎn)2.4.2 超精密磨削機(jī)理2.4.3 超精密磨床2.4.4 精密和超精密砂帶磨削2.4.5 研磨2.4.6 超精研磨2.4.7 磁性研磨思考題和習(xí)題3 電火花加工3.1 概述3.1.1 概述3.1.2 實(shí)現(xiàn)電火花加工的條件3.1.3 電火花加工的特點(diǎn)和用途3.1.4 電火花加工工藝方法分類(lèi)3.2 電火花加工原理3.2.1 基本原理3.2.2 電火花加工機(jī)理3.2.3 影響材料放電腐蝕的因素3.2.4 電火花加工的基本工藝規(guī)律3.3 電火花加工機(jī)床3.3.1 電火花成型加工機(jī)床3.4 電火花加工的應(yīng)用3.4.1 電火花成型加工的應(yīng)用3.4.2 電火花線切割加工的應(yīng)用思考題和習(xí)題4 電化學(xué)加工4.1 概述4.2 電化學(xué)加工基本原理4.2.1 電化學(xué)加工過(guò)程4.2.2 涉及電化學(xué)加工過(guò)程的相關(guān)概念4.3 電解加工4.3.1 電解加工的基本原理和特點(diǎn)4.3.2 電解加工的電極反應(yīng)4.3.3 電解液4.3.4 電解加工的基本工藝規(guī)律4.3.5 提高電解加工精度的途徑4.3.6 電解加工的基本設(shè)備4.3.7 電解加工的應(yīng)用4.4 電鑄、電刷鍍及復(fù)合鍍加工4.4.1 電鑄加工4.4.2 電刷鍍加工4.4.3 復(fù)合鍍思考題和習(xí)題5 高能束加工5.1 概述5.2 離子束加工5.2.1 離子束加工的基本原理5.2.2 離子束加工設(shè)備5.2.3 離子束加工應(yīng)用5.3 電子束加工5.3.1 電子束加工的基本原理和特點(diǎn)5.3.2 電子束加工設(shè)備5.3.3 電子束加工應(yīng)用5.4 激光加工5.4.1 激光加工的主要特點(diǎn)5.4.2 激光加工設(shè)備5.4.3 我國(guó)近年激光技術(shù)應(yīng)用進(jìn)展5.4.4 激光加工的主要應(yīng)用思考題和習(xí)題6 復(fù)合加工6.1 概述6.1.1 概述6.1.2 復(fù)合加工的分類(lèi)6.2 復(fù)合切削加工6.2.1 超聲振動(dòng)切削6.2.2 磁化切削加工6.2.3 低(高)溫切削加工6.3 電解機(jī)械復(fù)合加工6.3.1 復(fù)合電解磨削6.3.2 復(fù)合電解珩磨6.3.3 電解研磨復(fù)合光整加工6.4 超聲電火花(電解)復(fù)合加工6.4.1 超聲電火花復(fù)合加工6.4.2 超聲電解加工6.5 電解電火花磨削加工6.5.1 MEEC法6.5.2 新MEEC法思考題和習(xí)題參考文獻(xiàn)

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