中日高?；?材料技術與應用論壇論文集

內(nèi)容概要

　　作為會議的主辦方，我們很榮幸地將參會論文匯編成冊。盧冠忠主編的《中日高?；?材料技術與應用論壇論文集》收錄了來自中、日兩國化工、材料領域的教育專家、學者、業(yè)界人士圍繞會議主題撰寫的論文43篇，就當前化工、新材料和應用技術人才培養(yǎng)等方面闡述了真知灼見，反映了中日兩國應用技術類高校在化工和材料領域的最新科研和教育成果，對推進綠色化工和新材料領域的應用技術研究和人才培養(yǎng)，促進中日兩國高校的學術交流與合作具有重要的意義。此次論壇的舉辦，也將為我國“十二五”規(guī)劃綱要提出的“綠色發(fā)展，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”做出積極的貢獻。

書籍目錄

第一部分：化工篇
第二部分：材料篇
第三部分：應用人才培養(yǎng)篇

章節(jié)摘錄

　　1.1 實驗內(nèi)容在協(xié)同金屬加工與成形的有關教師商議基礎上，確定了可行性較大、可持續(xù)發(fā)展的、涵蓋金屬材料熱處理整個專業(yè)理論課程和實驗技能的課程內(nèi)容，要求該專業(yè)的學生運用材料科學基礎、材料加工與控制、金屬熱處理原理、工程材料學、材料力學性能等理論課知識和金相基礎實驗技能，進行鋼鐵材料的熱加工（熱軋與熱處理）與控制、顯微組織分析和鋼鐵材料的部分力學性能檢測三方面內(nèi)容的實驗技能和實驗方法的綜合訓練?！　?.2 實驗的編排與實施內(nèi)容的確定只是走向同標的第一步，實驗的效果則基本取決于實驗方法及實施。本課程在綜合性方面有所突破與創(chuàng)新，其中融進了部分設計性實驗的精華，具體體現(xiàn)在在給定實驗條件和實驗要求的情況下，學生用已掌握的知識和技能按要求制定相應實驗方案分組進行實驗，內(nèi)容主要包括：文獻檢索（了解實驗涉及的三個鋼種的相關熱加工工藝數(shù)據(jù)以及組織性能特點）；實驗方案擬訂（根據(jù)已知鋼種的工藝數(shù)據(jù)及給定的實驗設備和試樣數(shù)量，選擇熱軋和熱處理工藝參數(shù)并制定出相應的熱加工工藝并進行試樣安排和編號）；熱加工（按已制定的工藝進行熱軋和熱處理）；試樣制備；顯微組織觀察與晶粒度測定；顯微硬度測試；顯微攝影；X射線衍射分析（僅對高碳鋼種試樣）；拉伸試驗（對熱軋部分試樣）；沖擊試驗（對熱軋部分試樣）；斷口分析（對拉伸試樣和沖擊試樣）?！　?.3 實驗特點　　1.3.1 內(nèi)容涉及面廣從以上的實驗內(nèi)容及安排可知，本實驗涉及面較廣，將已經(jīng)學過的知識與技能全部融合在一起，包括鋼鐵材料的加工（熱軋）與控制（溫度參數(shù)、冷卻方式）、熱處理（正常淬火與非正常淬火）及顯微組織分析（熱變形影響、溫度的影響、冷卻速度的影響、晶粒大?。?、部分力學性能（硬度、塑性、沖擊韌性）檢測、現(xiàn)代分析（殘余奧氏體的X射線衍射分析、斷口掃描電鏡分析）等?！　?.3.2 操作技能較強　　眾多實驗步驟中，除了熱軋、拉伸試驗、沖擊試驗和X射線衍射儀及掃描電鏡的操作外，其余實驗全部由學生自己動手操作完成，包括試樣制備、顯微攝影、顯微硬度測試、晶粒度測定、熱處理操作等；還有試樣的管理、實驗數(shù)據(jù)記錄、圖表繪制等方面?！　?.3.3 自主性較強　　給定實驗要求和實驗條件，由學生根據(jù)文獻上的基本工藝數(shù)據(jù)自行設計實驗方案并加以實施。體現(xiàn)學生經(jīng)過了專業(yè)基礎課程和專業(yè)課的理論學習和常規(guī)的基本實驗訓練以后，運用已掌握的基本知識、基本原理和實驗技能，按照實驗要求完成實驗任務的綜合實驗能力的程度。尤其是分組的組長，其主觀能動性較為突出，包括試樣編排、人員調(diào)配、實驗方案初擬等。在組織管理、協(xié)調(diào)能力方面可以說是一次全面的鍛煉。 　　……

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