信息社會與信息素養(yǎng)

內(nèi)容概要

　　《信息社會與信息素養(yǎng)：2010年全國高校文獻檢索教學研討會論文集》共分為5個部分：第一部分教學改革與發(fā)展共有23篇論文；第二部分課程教學與實踐共有30篇論文；第三部分案例教學與課例研究共有8篇論文；第四部分課程定位研究共有12篇論文；第五部分課程分析與調(diào)查共有116篇論_文；第六部分教學輔助系統(tǒng)研究共有12篇論文。論文對文獻檢索教學的各方面進行了深入的研討，相信通過研討與交流能促進我國高校文獻檢索課程教學水平得到進一步提高，課程得以新的發(fā)展。

書籍目錄

前言第一部分　教學改革與發(fā)展淺談文檢課教學改革一以北京郵電大學文獻檢索課教學為例圖書館信息素養(yǎng)課程建設(shè)的實踐與創(chuàng)新復(fù)合式多層次文獻檢索課程模式的構(gòu)建與改革實踐文獻檢索課分階段多層次教學的改革與實踐高校法學信息素質(zhì)教育分層模式初探學科主導(dǎo)下的科技文獻檢索課教學改革分層次教學在文獻檢索課程中的探索文獻檢索課分層次教學的課程改革論信息素養(yǎng)與文獻檢索課教學體系的構(gòu)建論大學文檢課的結(jié)構(gòu)一功能大綱結(jié)合專業(yè)實際，深化文獻檢索課教學面向未來信息存取環(huán)境的信息檢索課教學模式研究綜合型大學本科生文獻檢索課程情況分析與改革——以北京交嗵大學本科生，文獻檢索課為例論基于信息利用的信息道德教育重點師范大學文獻檢索課：實踐與提高基于研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的信息素質(zhì)教育機制研究研究生信息素養(yǎng)培養(yǎng)芻議高教改革形勢下文獻檢索課教學模式建構(gòu)醫(yī)學信息檢索課程教學改革的思考——結(jié)合循證醫(yī)學教學PBL教學法在醫(yī)學情報分析與檢索教學中試應(yīng)用高校文獻檢索課教學模式比較研究高校文獻檢索課改革與發(fā)展的探索適應(yīng)職業(yè)教育加強文檢課改革創(chuàng)新第二部分　課程教學與實踐基于信息素質(zhì)結(jié)構(gòu)特點的教學設(shè)計研究融“導(dǎo)學”與“生涯”于一體的文檢課教學計劃設(shè)計高校信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容組織和教學實施在信息檢索公選課中引入小組學習模式項目教學法在高職院校文獻信息檢索課中的應(yīng)用科技查新對《文獻檢索》教學的價值研究文獻檢索課興趣教學方法與實踐探討競賽教學法在文獻檢索課程中的應(yīng)用情景構(gòu)造法在信息檢索課教學中的應(yīng)用探討SooPAT及百度、Google專利搜索引擎比較醫(yī)學專業(yè)教育與信息素質(zhì)教育課程整合研究——以人體解剖學為例基于課題分析詞匯演變現(xiàn)象對信息檢索影響的教學案例介入式階段性實踐教學在《文獻檢索》課中的應(yīng)用檢索是基礎(chǔ)利用是關(guān)鍵文獻課應(yīng)檢索與利用并重——兼評花芳的《文獻檢索與利用》文獻檢索課設(shè)置檢索報告的實踐檢索課教學在大學生創(chuàng)新實驗項目中的拓展文檢課中的閱讀教學——《網(wǎng)絡(luò)與書》叢書閱讀的啟示體育院校學生信息素養(yǎng)教育探討北京工業(yè)大學圖書館信息素質(zhì)教育實踐經(jīng)驗留學生醫(yī)學文獻檢索雙語教學探索提高高校文獻檢索課課堂學習效果的研究與實踐面向來華留學生的信息素養(yǎng)教育研究以教學實踐促信息素質(zhì)教育《文獻檢索》課程雙語教學的研究與實踐以信息創(chuàng)新為導(dǎo)向的研究生文獻檢索課教學探索面向?qū)ο笤瓌t的文獻檢索課教學探索網(wǎng)絡(luò)特色音樂文獻資源的檢索與利用在西方音樂專業(yè)教學中的重要作用對高校文獻檢索課教學改革的思考——以北京化工大學文獻檢索課教學為例SciFinder Scholar網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及其檢索方法淺論科技查新與文獻檢索課程的關(guān)系第三部分　案例教學與課例研究論文寫作教學基于樣板學習的課例研究藝術(shù)院校文獻檢索課課例研究一以信息檢索原理課例設(shè)計為例《文獻檢索》課程“導(dǎo)人”課例——以藝術(shù)專業(yè)學生教學為例文獻檢索教學課例研究機制探索基于知識轉(zhuǎn)化的文檢課案例教學探索案例教學法在文獻檢索實踐課教學中的實驗研究信息集成服務(wù)模式對文獻檢索教學的影響文獻檢索課教學改革和創(chuàng)新第四部分　課程定位研究將文獻課打造成為大學生信息素質(zhì)教育的核心課程學術(shù)研究視野下的高校文獻檢索課——上海理工大學文獻檢索課的設(shè)置理念與配套教材概述關(guān)于研究生信息檢索課教學內(nèi)容的思考從文獻檢索課教學走向信息素養(yǎng)教育信息素質(zhì)指標體系與高校文檢課教學實踐高校圖書館開展文獻信息素質(zhì)教育的實踐與思考基于信息素質(zhì)教育的文獻檢索課教學模式創(chuàng)新研究生信息素質(zhì)教育課程的思考與實踐研究生信息素質(zhì)教育形式與內(nèi)容分析高校信息檢索課與圖書館教育職能的拓展文獻檢索課的發(fā)展歷程與發(fā)展對策泛在信息環(huán)境與《文獻檢索》課的改革、創(chuàng)新與發(fā)展第五部分　課程分析與調(diào)查基于矩陣模式的區(qū)域性全民信息素質(zhì)教育體系構(gòu)建研究高校信息素質(zhì)教育的分析與實證研究高校文獻檢索課教材建設(shè)與改革初探上海市高校文獻檢索教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析高校信息素養(yǎng)的信息生態(tài)環(huán)境研究軍校文檢課教員繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對策強化軍校文檢課的“六種意識”文獻檢索課教學與語言文字規(guī)范三個中文數(shù)據(jù)庫（中國知網(wǎng)、維普、萬方）的教學側(cè)重PK2000—2009年我國文獻檢索教學領(lǐng)域研究論文文獻計量分析網(wǎng)絡(luò)時代的紙質(zhì)工具書，真的過時了嗎藝術(shù)院校圖書館學科化服務(wù)探析華東理工大學本科生信息素養(yǎng)水平調(diào)查高校專業(yè)課教師對圖書館文獻資源利用現(xiàn)狀的調(diào)研對華東理工大學文獻檢索類圖書借閱情況的分析關(guān)于高校文獻檢索課教材編寫趨勢的新探索第六部分　教學輔助系統(tǒng)研究文獻檢索課程教學系統(tǒng)的應(yīng)用研究圖書館“在線信息素養(yǎng)課程”構(gòu)建與實現(xiàn)《文獻檢索》計算機教學研究信息檢索課程及實驗作業(yè)Email互動報告的可視化技術(shù)應(yīng)用初探文檢課網(wǎng)絡(luò)課堂的開發(fā)與實現(xiàn)——以沈陽師范大學文檢課網(wǎng)絡(luò)課堂為例ELearning環(huán)境下基于建構(gòu)主義理念的信息素質(zhì)教學研究自考生網(wǎng)上文檢課教學改革與探索基于主頁的文獻檢索課教學輔助系統(tǒng)基于信息素養(yǎng)互動學習平臺的信息檢索研究型教學模式讓視頻點亮文檢課教學播客在高校圖書館文獻檢索課程教學中的運用分析高校信息素養(yǎng)課程關(guān)于Web2.0模塊教學實踐

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