高中英語語法考點大全

前言

　　語法學習之良方　　語法與詞匯是英語知識體系中兩個重要組件，也是聽說讀寫譯等語言技能的重要基礎。對于個體英語學習者而言，英語詞匯知識浩瀚博大，幾乎是學無止境，而語法規(guī)則卻是有限的知識體系。因此在中學階段熟練掌握完整英語語法知識是現(xiàn)實可及的目標，而其對于邏輯思維與細節(jié)分析能力較強的學習者，語法知識是可以速成的，關鍵在于采用漸進式高效學習法?！　?.對于早期學習者（約5-7年級），語法啟蒙老師至關重要。經(jīng)驗表明，初學者過早接受大量語法術語與規(guī)則理論的講解，不宜過早跳人題海，尤其是語法選擇題。建議初學者精讀典型語篇，類似《新概念英語（2）》小短文，識辨文中每句的時態(tài)、語態(tài)、句型結構及各類動詞形式，在識辨過程中逐步熟悉典型語法現(xiàn)象，為后期歸納分析打下感性認知的基礎?！　?.對于中期學習者（約8-10年級），結合教師或語法書籍對語法知識的顯性講解，系統(tǒng)、深入學習各項詞法與句法知識點，從而構建整體語法框架，期間尤其注意有序?qū)W習，走好每一環(huán)節(jié)，不可跳躍，比如，主、謂、賓、定、狀等句法功能知識的缺損會直接影響定語從句與非謂語結構的學習；時態(tài)知識的薄弱則會妨礙賓語從句的掌握?！　?.對于晚期學習者（約11-12年級），大量專項分類與綜合試題訓練不失為提分良策，練習中歸納梳理所有知識點，補充細節(jié)語法點，做好錯誤分析，從而提高解題速度與正確率。

內(nèi)容概要

語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。     “聽”，在語言技能中處于首位。那么，如何提高學生“聽”的能力？編者認為，應該以課程標準、教學大綱和考試大綱為依據(jù)，以達到某級聽力水平為目標。為此，編者策劃編寫了本書，以“靠綱不靠本”為原則，按照最新教學大綱、考試大綱和課程標準的要求編寫。

書籍目錄

2009年全國各地高考語法分類總覽Unit 1 動詞初識　一、動詞的種類　二、動詞的句法功能　　1.實義動詞與基本句型　　2.謂語動詞與基本句型的詞序　　　[考點]疑問代詞、疑問副詞的具體含義及其相應回答　考點自測Unit 2 名詞　一、名詞的種類　二、名詞的數(shù)　　1.名詞復數(shù)的變化規(guī)則　　2.名詞的特殊復數(shù)形式　　　[考點]可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞“大量”的表達法　　　[考點]“復合名詞”的單復數(shù)問題　　　[考點]“單復數(shù)同形名詞”與“主謂語數(shù)的一致”原則　　　[考點]漢語單復數(shù)概念誤導現(xiàn)象　　　[考點]orange，Work，room等具體名詞含義不同，要求采用不同的單、復數(shù)或不可數(shù)形式　　　[考點]抽象名詞用作單數(shù)、復數(shù)、不可數(shù)形式時的不同意義　　　[考點]集體名詞的單復數(shù)問題　三、名詞的屬格　　1.屬格的基本構成　　　[考點]必須使用“-’s”屬格的情況　　　[考點]必須使用-of屬格的情況　　　[考點]名詞定語與“名詞+-'s”屬格的區(qū)別　　　[考點]“-’s”屬格中的省略　　　[考點]如何表達兩人共有的所屬關系　　2.名詞的雙重屬格　　　[考點]雙重屬格的使用局限　　考點自測Unit 3 冠詞　一、冠詞的種類與基本用法　　1.不定冠詞：a／an　　2.定冠詞：the　　3.零冠詞　二、冠詞的用法　　1.不定冠詞的用法　　2.定冠詞的用法　　3.零冠詞的用法　　　[考點]an+元音音素　　　[考點]the+名詞+修飾語　　　[考點]school，hospital等詞的零冠詞現(xiàn)象　　　[考點]a+人名　　　[考點]the表語境特指　　　[考點]“the+單數(shù)名詞”表類指　　　[考點]“零冠詞+名詞復數(shù)”表類指　　　[考點]專有名詞中的冠詞用法　　　[考點]a／the+名詞+and+名詞　　　[考點]a+形容詞+抽象名詞　　　[考點]“以計量”的表達法　　考點自測Unit 4 代詞　一、代詞的種類　二、人稱代詞的用法　　1.人稱代詞的格　　2.人稱代詞的句法功能　?。?）主格與賓格　?。?）“be+人稱代詞”結構　　　[考點]人稱代詞在比較分句中的用法　　　[考點]人稱代詞的排列順序問題　三、物主代詞　　1.物主代詞的種類　　2.物主代詞的句法功能　　（1）形容詞性物主代詞起限定作用　?。?）名詞性物主代詞作主、賓、主語補語　?。?）名詞性物主代詞用于雙重屬格　　　[考點]物主代詞與人稱代詞的區(qū)分　四、反身代詞　　1.反身代詞的概念　　2.反身代詞的句法功能　　（1）反身代詞作同位語　?。?）反身代詞作賓語　　　[考點]根據(jù)句意判斷代詞的句法功能　　　[考點]反身代詞不能單獨作主語　　　[考點]某些動詞后常用反身代詞　　　[考點]根據(jù)句意區(qū)分人稱、物主、反身代詞的指代關系　五、不定代詞　　1.all，both　　　[考點]根據(jù)all，both在句中的句法功能判斷其所處位置　　　[考點]all作強調(diào)副詞時的位置問題　　　[考點]all的單復數(shù)問題　　2.everyone／everybody，everything，every one，each，either　　　[考點]each，any，every的區(qū)別——指“三者還是兩者”　　　[考點]each和every的區(qū)別——every的固定搭配　　　[考點]each與either的區(qū)別　　　[考點]each在句中的靈活位置　　3.some，any，something，somebody，anybody，anything　　　[考點]some與any的用法差異　　4.nobody，nothing，none，neither，no one　　　[考點]no one，nobody與謂語動詞“數(shù)”的一致性　　　[考點]none與no one差異　　　[考點]固定搭配none but／nothing but／anything but　　5.neither／no／not any　　　[考點]neither of與none of差異——指“三者還是兩者”　　　[考點]no與not的語氣差異　　6.one／that／it　　　[考點]one與that，it的區(qū)別　　　[考點]one不能替代不可數(shù)名詞　　7.another／the other／others　　　[考點]other+名詞復數(shù)=others　　　[考點]another，more與數(shù)詞的搭配用法　　　[考點]the other與the rest的區(qū)別　　8.指示代詞：this／that／these／those　　　[考點]that指代抽象名詞或不可數(shù)名詞　　　[考點]this和that的區(qū)別　　　[考點]those指代復數(shù)名詞　　9.實義it與虛義it 　?。?）虛義it在表時間、距離、日期、天氣、溫度等意義的句子中作主語　?。?）虛義it表一種籠統(tǒng)的情況　?。?）虛義it充當形式主語　　（4）虛義it充當形式賓語　　　[考點]虛義it表籠統(tǒng)情況　　　[考點]it籠統(tǒng)指代前句所提的情況　　　[考點]形式賓語it　　考點自測Unit 5 形容詞與副詞　一、形容詞的句法功能　　1.充當定語　　2.充當補足語　　3.形容詞詞組　　　[考點]只能充當表語或后置定語的形容詞　　　[考點]多個形容詞修飾同一名詞時的順序問題　　　[考點]形容詞修飾不定代詞時的位置　　　[考點]形容詞短語修飾名詞時的位置　　　[考點]表“有關的”形容詞的位置　二、復合形容詞　　　[考點]復合形容詞中的名詞用單數(shù)　　　[考點]復合形容詞中動詞-ed／-ing形式區(qū)分　三、副詞的句法功能　　1.副詞的位置　?。?）副詞修飾動詞時的位置　?。?）副詞修飾形容詞或副詞時的位置　　　　[考點]頻度副詞的位置　　　　[考點]“be+副詞+v-ed”結構　　2.幾組易混淆的副詞　?。?）already，still，yet　　　[考點]already，still，yet在肯定、否定、疑問句中的用法限制　　　[考點]yet的固定搭配　?。?）since，long　　　[考點]long的用法限制　　（3）directly，direct；free，freely；late，lately；high，highly，nast，justly等同源副詞　　　[考點]同源副詞差異　?。?）never，ever　?。?）fairly，quite，very，rather／pretty等程度副詞　　　[考點]fairly與rather的褒貶語氣差異　　（6）quite，quite a　　　[考點]quite+極端形容詞　　　[考點]quite修飾動詞的用法　?。?）rery，muck，very much，highly，too much，much too　　　[考點]very much的位置　　　[考點]very修飾名詞現(xiàn)象　　　[考點]very，much對“-ed"類形容詞的修飾　　　[考點]highly修飾-ed形容詞　　　[考點]much too，too much，rather too　?。?）almost，nearly　　　[考點]not nearly固定搭配用法……Unit 6 情態(tài)動詞Unit 7 時態(tài)與語態(tài)Unit 8 主從復合句——狀語從句Unit 9 主從復合句——名詞性從句Unit 10 主從復合句——定語從句Unit 11 非謂語結構Unit 12 虛擬語氣Unit 13 特殊句型Unit 14 主謂一致與平行結構

章節(jié)摘錄

　　58. I____go hiking alone in the mountains, but my parents didnt allow it.　　A. had meant to　　B. meant to　　C. was meaning to　　D. have meant to　　59. Were you surprised to see him at the meeting？——Yes, I didnt think he___there.　　A. were　　B. will be　　C. would be　　D. is　　60. Ive got a headache. —— No wonder. You____in front of that computer too long.　　A. work　　B. are working　　C. have been working　　D. worked　　61. When he retires, Mr. Window___for over twenty years, but his classes are never dull.　　A. will be teaching　　B. will have been teaching　　C. has been teaching　　D. is going to have taught　　62. I got caught in the rain and my suit___　　A. has ruined　　B. had ruined　　C. has been ruined D. had been ruined　　63. When he turned professional at the age of 11, Mike___to become a world champion by his coach and parents.　　A. expected　　B. was expecting　　C. was expected　　D. would be expected　　64. Your hair wants____you had better have it done tomorrow.　　A. being cut　　B. to cut　　C. cutting　　D. cut　　65. Once environmental damage, it takes many years for the system to recover （恢復）.　　A. has done　　B. will be done　　C. is to be done　　D. is done　　66. Clothing of synthetic material____more easily than that of cotton or wool.　　A. are washed　　B. is washed　　C. washes　　D. wash　　67. He_____to win her love.　　A. determines　　B. is determined to　　C. has determined　　D. is determining　　68. Be careful！Our house____　　A. is painted　　B. is getting painted　　C. has painted　　D. painted　　69. Some environmental issues are global and can only____through international cooperation.　　A. be solved　　B. solve　　C. to solve　　D. to be solved　　70. Some scenic spots are so beautiful that they are worthy____a second time.　　A. visiting　　B. to visit　　C. of being visited　　D. to be visited　　71. By the time the tedious lecture comes to an end, most of the listeners____asleep.　　A. will fall　　B. will be falling　　C. will have fallen　　D. have fallen　　72. She left home at 18 and_____heard of since.　　A. hadnt been　　B. wasnt　　C. hasnt been　　D. hasnt

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