出版時間:2009-9 出版社:華東理工大學出版社 作者:王榮發(fā) 頁數(shù):195 字數(shù):185000
內(nèi)容概要
網(wǎng)絡的發(fā)展,對大學生的生活、學習、思維以及思想道德、價值觀念等產(chǎn)生著深刻的影響,對傳統(tǒng)的思想政治教育提出了嚴峻挑戰(zhàn),如何正確認識網(wǎng)絡、利用網(wǎng)絡開展大學生思想政治教育,是高校思想政治教育工作者必須研究的現(xiàn)實課題。本書是研究這一現(xiàn)實課題的一份成果,包括理論思考和實踐操作兩大部分。在理論思考部分,分析了大學生網(wǎng)絡沉迷的現(xiàn)象及其原因、網(wǎng)絡對大學生政治社會化的多重影響,從思想政治教育的范式重構、原則設定、價值導向、現(xiàn)實困境和有效利用等方面,探討了趨利避害的應對之策,從網(wǎng)絡德育的合理定位、平臺效用、環(huán)境建設、空間拓展等方面提出了構建網(wǎng)絡德育工程的思路,闡述了開展網(wǎng)絡思想政治教育、實施網(wǎng)上德育的途徑和方法。在實踐操作部分,介紹了利用網(wǎng)絡技術平臺開展網(wǎng)上德育教學、網(wǎng)上黨建活動、網(wǎng)上心理溝通、網(wǎng)上思想工作、建立課程網(wǎng)站的具體實踐和成果。本書充分體現(xiàn)了研究與工作、理論與實踐、針對性與實效性緊密結合的特點,對于從事高校大學生思想政治教育工作的教師具有啟迪和借鑒意義,對于大學生們的網(wǎng)絡生活、網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡交往具有參考和實踐價值。
作者簡介
王榮發(fā),1982年畢業(yè)于華東師范大學哲學專業(yè),現(xiàn)為華東理工大學人文科學研究院教授、馬克思主義研究中心副主任、倫理學教研室主任、研究生導師。主要研究方向為馬克思主義中國化、思想政治教育、應用倫理學等。已出版《現(xiàn)代職業(yè)倫理學》、《性格的塑造與優(yōu)化》、《黨的建
書籍目錄
第一章 趨利避害:探討應對之策 一、大學生網(wǎng)絡沉迷及防治 二、網(wǎng)絡社會大學生政治社會化的范式重構 三、網(wǎng)絡思想政治教育的原則設定與價值導向 四、網(wǎng)絡思想政治教育的現(xiàn)實困境與有效利用第二章 化虛為實:構建網(wǎng)德工程 一、網(wǎng)絡德育的合理定位 二、網(wǎng)絡德育的平臺效用 三、網(wǎng)絡德育的環(huán)境建設 四、拓展空間,構建網(wǎng)絡德育工程第三章 另辟蹊徑:實施網(wǎng)上德育 一、德育課網(wǎng)絡教育方式新探 二、大學生網(wǎng)絡黨建的實踐探索 三、依托BBS開展思想政治教育 四、倡導網(wǎng)絡文明培養(yǎng)網(wǎng)絡道德第四章 潤物無聲:心靈在線交流 一、學會適應積極發(fā)展 二、入黨的要求 三、戀愛的建議 四、擇業(yè)·就業(yè)·創(chuàng)業(yè) 五、性格及其優(yōu)化 六、人生與生死 七、閱讀與教學第五章 別有洞天:走進課程網(wǎng)站 一、網(wǎng)站地圖 二、圍爐論道 三、實踐性教學體系構建 四、實踐性教學具體方案 五、課程考核方式 六、德育素質考核及制度安排參考文獻后記
章節(jié)摘錄
第一章 趨利避害:探討應對之策我們正生活在信息化、網(wǎng)絡化的時代,互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的第四媒體,具有時效性、開放性、虛擬性、互動性、隱匿性、隨意性和不可控性等特點,形成了信息豐富、傳播迅速、影響廣泛、能控率低、參與平等、服務個性化的網(wǎng)絡文化特征,成為人們思想交匯、情感碰撞、信息傳播、情緒宣泄的互動平臺,顯示出其他任何類型的傳媒文化所無法比擬的影響力,正日益廣泛地滲透到人類社會生活的各個方面。據(jù)統(tǒng)計,我國目前已有過億的互聯(lián)網(wǎng)用戶,青少年占其主體,有超過半數(shù)以上的在校大學生融入網(wǎng)絡社會,關注網(wǎng)絡信息,投入網(wǎng)絡生活?;ヂ?lián)網(wǎng)既給大學生的學習生活提供了諸多便利,也對高校思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡社會的出現(xiàn),不僅沖擊著傳統(tǒng)的大學生思想政治教育模式,也重塑著現(xiàn)實的大學生思想政治教育過程,使其從單一的“課堂灌輸”向多維的“網(wǎng)絡互動”發(fā)展。面對互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育提出的挑戰(zhàn),分析網(wǎng)絡作為高校思想政治教育新陣地所具有的新特點、帶來的新問題,探討規(guī)避網(wǎng)絡風險、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢開展思想政治教育的有效對策,建構一種功能完整與體系規(guī)范的新型思想政治教育整合機制,實現(xiàn)課堂教學——生活指導——網(wǎng)絡互動的相互協(xié)調(diào)和有效對接,切實提高高校思想政治教育的實效性,促進大學生在自身與社會和網(wǎng)絡良性互動中健康發(fā)展,是高校思想政治教育工作者必須研究的現(xiàn)實課題。
后記
2006年9月,“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”作為中央思想政治理論課改革“05方案”的第一門新課程在2006級大學生中正式開課。在第一輪教學過程中,我和我的同事們根據(jù)中宣部和教育部特別強調(diào)的要堅持貼近社會、貼近現(xiàn)實、貼近學生、加強實踐性教學的要求,圍繞德育實踐性教學的課題,進行了一系列的研究和探索,取得了一些成果,積累了一定的經(jīng)驗,形成了華東理工大學的德育實踐性教學特色和模式。2007年5月,我們總結這方面的成果,編著出版了《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”實踐性教學:理論與探索》一書,成為研究德育實踐性教學的第一部著作,產(chǎn)生了良好的社會反響,相繼獲得上海市第九屆教育科學研究優(yōu)秀成果獎(2008年)和上海市優(yōu)秀教學成果獎(2009年)。呈現(xiàn)在大家面前的這本《網(wǎng)上德育——大學生網(wǎng)絡思想政治教育的思考與實踐》,可以說是《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”實踐性教學:理論與探索》的姐妹篇,在寫作風格上也保持了基本的一致,改變了專著通常的抽象理論演繹模式,探索一種大眾化、通俗化、普及化的專著寫作范式。全書共五章,從形而上的抽象理論思考開始,層層展開,步步聚焦,漸進切入形而下的具體實踐操作,集中展示了我們近兩年來在完善實踐性教學體系的同時,探索大學生網(wǎng)絡思想政治教育的成果。倘若本書的出版能為同仁們的教育教學提供一點有益的啟迪或借鑒,能為大學生們的網(wǎng)絡生活、網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡交往提供一些有益的參考和指導,那將是我們莫大的欣慰。
編輯推薦
《網(wǎng)上德育:大學生網(wǎng)絡思想政治教育的思考與實踐》:高校思想政治理論課課程建設書系。
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