化工原理實(shí)驗(yàn)

前言

　　化工原理實(shí)驗(yàn)作為化工類創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在化工教學(xué)中起著重要的作用?；ぴ韺?shí)驗(yàn)是一門工程實(shí)踐課程，十分重視實(shí)驗(yàn)技巧和測試技術(shù)的訓(xùn)練、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)的傳輸和創(chuàng)新理念的培養(yǎng)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生利用化工過程技術(shù)與設(shè)備、試驗(yàn)方法學(xué)、現(xiàn)代測控技術(shù)等理論知識，分析、設(shè)計(jì)和操作典型化工單元操作的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和工程意識。它具有直觀性、實(shí)踐性、綜合性和創(chuàng)新性，而且還能培養(yǎng)學(xué)生具有一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度?！　⌒率兰o(jì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和企業(yè)工藝裝備水平的日新月異迫切需要高校提高實(shí)驗(yàn)裝備水平。為滿足高校培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才的需要，自2004年化工原理課程成為江蘇省一類優(yōu)秀課程、2005年實(shí)驗(yàn)室被遴選為省級示范實(shí)驗(yàn)中心以來，學(xué)校投入大量研制經(jīng)費(fèi)，重建了化工原理實(shí)驗(yàn)室?；ぴ砣w教師和實(shí)驗(yàn)室人員主動(dòng)放棄休息日、不辭辛苦、不計(jì)報(bào)酬、自己動(dòng)手、發(fā)揮聰明才智研制開發(fā)了DCS采集控制填料精餾塔、DCS采集控制流體流動(dòng)輸送機(jī)械傳熱聯(lián)合測定裝置、數(shù)字化填料吸收塔、數(shù)字化洞道干燥實(shí)驗(yàn)裝置、滲透汽化脫水實(shí)驗(yàn)裝置、板框過濾實(shí)驗(yàn)裝置、MCGS組態(tài)控制轉(zhuǎn)盤萃取塔、MCGS組態(tài)控制篩板精餾塔和流體力學(xué)演示實(shí)驗(yàn)裝置。裝置具有多功能化、集成化、數(shù)字化、自動(dòng)化和中試規(guī)模等特色，并可用于學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和教師的科研?！盎ぴ韺?shí)驗(yàn)多媒體CAI課件”及“化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐”先后獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)?！　∫耘囵B(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)研究過程中所需的各種能力和素質(zhì)為目的，以強(qiáng)化創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，我們對化工原理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的改革，更新了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并重新編寫了化工原理實(shí)驗(yàn)教材。全書共分17章，主要介紹了化工原理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法、實(shí)驗(yàn)參數(shù)測量及常用儀器儀表、實(shí)驗(yàn)測控軟件和化工原理各種單元操作的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，我們希望學(xué)生不僅能加深對化工原理課堂教學(xué)中有關(guān)基本理論的了解，而且能在組織實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)的技能和技巧等方面有所提高。

內(nèi)容概要

　　《化工原理實(shí)驗(yàn)》是高等學(xué)校“化工原理實(shí)驗(yàn)”和“化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”的教材。全書共17章，包括化工原理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識及基本要求、化工實(shí)驗(yàn)參數(shù)測量及常用儀器儀表、實(shí)驗(yàn)控制軟件及數(shù)據(jù)處理軟件、流體流動(dòng)阻力和孔板流量計(jì)孔流系數(shù)的測定、離心泵性能的測定、板框過濾機(jī)過濾常數(shù)的測定、套管換熱器中傳熱膜系數(shù)的測定、填料塔氣體吸收實(shí)驗(yàn)、McGs控制篩板精餾塔的操作、DcS控制填料連續(xù)精餾塔的操作、洞道式干燥器干燥速率曲線的測定、流化床干燥器干燥速率曲線的測定、聯(lián)機(jī)控制精餾實(shí)驗(yàn)、MCGS組態(tài)控制轉(zhuǎn)盤萃取實(shí)驗(yàn)、填料萃取塔綜合實(shí)驗(yàn)、滲透汽化膜分離有機(jī)溶劑中微量水及演示實(shí)驗(yàn)?！　　痘ぴ韺?shí)驗(yàn)》十分重視在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生各種能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，以中試規(guī)模的工程實(shí)驗(yàn)裝置為載體，配上先進(jìn)的測試儀器和測控手段，注重基本概念和基本操作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)工程觀點(diǎn)和方法論，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生利用化工過程技術(shù)與設(shè)備、試驗(yàn)方法學(xué)、現(xiàn)代測控技術(shù)等理論知識，分析、設(shè)計(jì)和操作典型化工單元操作的實(shí)驗(yàn)?！　　痘ぴ韺?shí)驗(yàn)》可作為高等院校本?？茖W(xué)生學(xué)習(xí)“化工原理實(shí)驗(yàn)”和“化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”的教材，也可作為化工、生工、輕工、材料、環(huán)境、制藥、機(jī)械、自動(dòng)化信息控制等部門從事研究、設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的工程技術(shù)人員的技術(shù)參考書。

書籍目錄

1　化工原理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識及基本要求1.1　教學(xué)目標(biāo)及基本要求1.2　化工原理的實(shí)驗(yàn)研究方法1.3　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測量誤差1.4　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法1.5　實(shí)驗(yàn)室安全注意事項(xiàng)2　化工實(shí)驗(yàn)參數(shù)測量及常用儀器儀表2.1　概述2.2　壓力壓差的測量及儀表2.3　流量測量及儀表2.4　溫度測量及儀表2.5　液位測量2.6　氣相色譜儀2.7　變頻器2.8　巡檢儀2.9　智能儀表2.1　阿貝折光儀3　化工原理實(shí)驗(yàn)控制軟件及數(shù)據(jù)處理軟件3.1　DCS控制系統(tǒng)3.2　MCGS組態(tài)軟件3.3　化工原理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理軟件4　流體流動(dòng)阻力和孔板流量計(jì)孔流系數(shù)的測定4.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)4.3　實(shí)驗(yàn)原理4.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程4.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)4.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理4.7　思考題5　離心泵性能的測定5.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)5.3　實(shí)驗(yàn)原理5.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程5.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)5.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理5.7　思考題6　板框過濾機(jī)過濾常數(shù)的測定6.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮腿蝿?wù)，6.2　實(shí)驗(yàn)原理6.3　實(shí)驗(yàn)裝置及流程6.4　實(shí)驗(yàn)步驟6.5　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理6.6　思考題7　套管換熱器中傳熱膜系數(shù)的測定7.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)7.3　實(shí)驗(yàn)原理7.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程7.5　實(shí)驗(yàn)步驟7.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理7.7　思考題8　填料塔氣體吸收實(shí)驗(yàn)8.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)8.3　實(shí)驗(yàn)原理8.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程8.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)8.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理8.7　思考題9　MCGs控制篩板精餾塔的操作9.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)9.3　實(shí)驗(yàn)原理9.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程9.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)9.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理9.7　思考題9.8　實(shí)驗(yàn)附錄10　DCS控制填料連續(xù)精餾塔的操作10.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?0.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)10.3　實(shí)驗(yàn)原理10.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程10.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)lO.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理11　洞道式干燥器干燥速率曲線的測定11.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)11.3　實(shí)驗(yàn)原理11.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程11.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)11.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理11.7　思考題12　流化床干燥器干燥速率曲線的測定12.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)12.3　實(shí)驗(yàn)原理12.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程12.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)12.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理12.7　思考題13　聯(lián)機(jī)控制精餾實(shí)驗(yàn)13.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康募叭蝿?wù)13.2　實(shí)驗(yàn)原理13.3　實(shí)驗(yàn)裝置及流程13.4　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)13.5　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理13.6　思考題13.7　實(shí)驗(yàn)附錄14　McGs組態(tài)控制轉(zhuǎn)盤萃取實(shí)驗(yàn)14.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?4.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)14.3　實(shí)驗(yàn)原理14.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程14.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)14.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理14.7　思考題15　填料萃取塔綜合實(shí)驗(yàn)15.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康募叭蝿?wù)15.2　實(shí)驗(yàn)原理15.3　實(shí)驗(yàn)裝置及流程15.4　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)15.5　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理15.6　思考題16　滲透汽化膜分離有機(jī)溶劑中微量水16.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?6.2　實(shí)驗(yàn)任務(wù)16.3　實(shí)驗(yàn)原理16.4　實(shí)驗(yàn)裝置及流程16.5　實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)16.6　實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理16.7　思考題17　演示實(shí)驗(yàn)17.1　流體流型與臨界雷諾準(zhǔn)數(shù)的測定17.2　伯努利方程演示實(shí)驗(yàn)17.3　熱邊界層演示實(shí)驗(yàn)17.4　板式塔流體力學(xué)現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1　化工原理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識及基本要求　　1.1　教學(xué)目標(biāo)及基本要求　　化工原理實(shí)驗(yàn)是二門工程實(shí)踐課程?；ぴ硎墙⒃趯?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科，它不僅有自身的理論體系，也有一些獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)研究方法。由于人們對客觀世界的認(rèn)識尚未臻于完善；對化工生產(chǎn)中的眾多因素之間的關(guān)系也未完全清楚，所以，化工原理課程中處理問題的方法和結(jié)論很多是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理歸納得到的。為了能更好地反映生產(chǎn)實(shí)際，化工原理實(shí)驗(yàn)是在接近于中試裝置的規(guī)模上進(jìn)行的，比以往各課程的實(shí)驗(yàn)更接近于生產(chǎn)實(shí)際，但又不同于生產(chǎn)裝置，它要求有更完善的測試條件以便于對變量之間的關(guān)系進(jìn)行測試、探索，更便于對過程進(jìn)行觀察分析。教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生利用化工過程技術(shù)與設(shè)備、試驗(yàn)方法學(xué)、現(xiàn)代測控技術(shù)等理論知識，分析、設(shè)計(jì)和操作典型化工單元操作的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和工程意識?！　?.1.1化工原理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)　?。?）化工原理實(shí)驗(yàn)不應(yīng)只是對理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證，而且要通過實(shí)驗(yàn)對化工原理的基本理論加深理解，并得到充實(shí)和提高?！　。?）提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的化工原理等化學(xué)化工的理論知識去解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種實(shí)際問題，同時(shí)學(xué)習(xí)在化工領(lǐng)域內(nèi)如何通過實(shí)驗(yàn)獲得新的知識和信息。　?。?）進(jìn)行化工實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)化工實(shí)驗(yàn)的基本方法和測量技術(shù)，培養(yǎng)從事化工科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的能力?！　。?）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及清楚正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、進(jìn)行技術(shù)交流的能力?！　。?）培養(yǎng)科學(xué)的思維方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)，提高自身素質(zhì)水平。　?。?）隨著科技的發(fā)展，不斷引進(jìn)新的化工技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，開闊眼界，啟發(fā)創(chuàng)新意識?！　　?/pre>








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