新編信息檢索與利用

出版時(shí)間:2008-9  出版社:華東理工大學(xué)  作者:徐慶寧  頁(yè)數(shù):231  

前言

  在信息社會(huì),人們對(duì)信息的價(jià)值與作用的認(rèn)識(shí)應(yīng)該普遍地達(dá)到空前的高度,尤其是對(duì)高校學(xué)生而言,更應(yīng)該把提高自己的信息素質(zhì)與今后的學(xué)習(xí)能力、發(fā)展空間、人生道路緊密結(jié)合?;谶@樣的認(rèn)識(shí),我們?cè)?004年編寫(xiě)出版、后來(lái)又每年不斷進(jìn)行修訂完善的《信息檢索與利用》(華東理工大學(xué)出版社)基礎(chǔ)上,重新編寫(xiě)了本教材?! ?yīng)該說(shuō)這本教材是在普遍征求上課教師意見(jiàn)、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上,保留、繼承了前一版教材的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)其不足和缺陷的背景下成書(shū)的?! ”緯?shū)的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在:(1)強(qiáng)調(diào)信息檢索活動(dòng)與科學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及各種社會(huì)實(shí)踐的密切關(guān)系,力圖在灌輸信息意識(shí)、檢索知識(shí)的同時(shí),貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近學(xué)生自身發(fā)展需求,激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣;(2)結(jié)合對(duì)國(guó)內(nèi)外常用數(shù)據(jù)庫(kù)特點(diǎn)、最新使用方法及檢索技巧的介紹,穿插講解了常用的檢索技術(shù)以及相關(guān)的檢索技能,力圖將后者中比較枯燥的檢索組配、運(yùn)算規(guī)則、檢索策略等以比較感性的情形呈現(xiàn)給讀者,打消學(xué)習(xí)者的畏難情緒,使之更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容;(3)增加了對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源特征、免費(fèi)文獻(xiàn)信息及Web2.0等新興信息交流、傳播、檢索利用知識(shí)與技巧的介紹,強(qiáng)調(diào)了數(shù)字圖書(shū)館的功能、特色與非館藏文獻(xiàn)信息的獲取手段,力圖拓展讀者的文獻(xiàn)信息獲取途徑和空間,努力使現(xiàn)代信息環(huán)境下信息資源共享成為可能或現(xiàn)實(shí);(4)講述文獻(xiàn)創(chuàng)作知識(shí)的同時(shí),著重強(qiáng)調(diào)了相關(guān)規(guī)范及學(xué)術(shù)道德方面的問(wèn)題,力圖在“授人以漁”的同時(shí),讓人懂得應(yīng)該遵循的相關(guān)法律規(guī)范和道德準(zhǔn)則,旨在使受教育者明白充分利用信息資源與合理利用他人成果是必須同時(shí)兼顧的;(5)為了滿足現(xiàn)代信息環(huán)境下的各種學(xué)習(xí)需求,也為了更好地支持本書(shū)教學(xué)雙方的相關(guān)活動(dòng),配合本書(shū)的出版,我們將不斷更新和完善其網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)(210.32.205.34——用戶教育)?! ⒓颖窘滩木帉?xiě)的都是長(zhǎng)期從事高校信息素質(zhì)教學(xué)活動(dòng)的老師。其中第1章、第2章由浙江工業(yè)大學(xué)徐慶寧負(fù)責(zé)編寫(xiě);第3章、第4章由浙江工業(yè)大學(xué)江梅編寫(xiě);第5章由浙江傳媒學(xué)院朱咫渝及浙江科技學(xué)院陳雪飛編寫(xiě);第6章、第7章由中國(guó)計(jì)量學(xué)院孫潔編寫(xiě)。另外,在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中葉祥滿、方錦賢、嵇迪敏、呂榮、王醒宇、章斌、唐征、季亞娟等老師參與了部分編寫(xiě)工作或給予我們各種幫助和支持。盡管大家齊心協(xié)力、分工合作、周密布局、嚴(yán)謹(jǐn)行筆,但限于水平及學(xué)識(shí),疏漏甚至錯(cuò)誤之處仍然在所難免,在此我們希望及時(shí)地得到同行及讀者的批評(píng)、指正,懇請(qǐng)大家對(duì)本書(shū)的不足和缺陷提出寶貴意見(jiàn)!可與作者或出版社聯(lián)系。

內(nèi)容概要

本書(shū)以信息檢索與利用活動(dòng)在信息社會(huì)中的重要作用及功能為著眼點(diǎn),力圖簡(jiǎn)潔、全面、系統(tǒng)地介紹和分析國(guó)內(nèi)外常用數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)、使用方法及檢索技巧,強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上信息資源的特征及最新信息交流方式的特點(diǎn)。在相應(yīng)的章節(jié),適時(shí)地給出了檢索實(shí)例及復(fù)習(xí)思考題、檢索實(shí)習(xí)題,以幫助讀者對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和掌握。特別對(duì)如何充分而合理地利用各類(lèi)信息來(lái)開(kāi)展學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)、投稿等學(xué)術(shù)活動(dòng)的知識(shí)、規(guī)范等進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的介紹。    本書(shū)可以根據(jù)實(shí)際需要(課時(shí)安排的多寡),選作為高校本科生、碩士研究生或?qū)?粕畔z索課程的教材或教學(xué)參考書(shū),也可以作為人們提高信息素質(zhì)、增長(zhǎng)檢索技能的讀本。

書(shū)籍目錄

第1章  導(dǎo)論  1.1  信息社會(huì)及信息環(huán)境  1.2  信息檢索與信息利用  1.3  文獻(xiàn)信息傳播及影響  1.4  文獻(xiàn)資源及其構(gòu)成  1.5  檢索系統(tǒng)及其分類(lèi)  1.6  檢索途徑與方法第2章  常用國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)  2.1  電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)  2.2  電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)  2.3  學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)  2.4  中國(guó)專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索  2.5  中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索  2.6  中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)檢索  2.7  事實(shí)型數(shù)據(jù)庫(kù)  2.8  綜合性檢索平臺(tái)第3章  常用國(guó)外全文數(shù)據(jù)庫(kù)  3.1  NetLibrary(電子圖書(shū))  3.2  Elsevier(全文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù))  3.3  John Wiley(全文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù))  3.4  Springer Link/Kluwer Online(全文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù))  3.5  PQDT/PQDD(學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù))  3.6  美國(guó)及歐洲專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)  3.7  綜合類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)——EBSC  3.8  國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)第4章  常用國(guó)外文摘數(shù)據(jù)庫(kù)  4.1  ISI Web of Science——SCI(科學(xué)引文索引網(wǎng)絡(luò)版)  4.2  ISI Proceedings(國(guó)際會(huì)議文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù))  4.3  INSPEC(英國(guó)科學(xué)文摘)  4.4  Ei Village(美國(guó)T程索引數(shù)據(jù)庫(kù))  4.5  SciFinder Scholar(美國(guó)化學(xué)文摘網(wǎng)絡(luò)版)  第5章  網(wǎng)絡(luò)資源及其檢索利用  5.1  網(wǎng)絡(luò)信息資源特點(diǎn)及其類(lèi)型  5.2  免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源檢索  5.3  網(wǎng)絡(luò)資源檢索工具——搜索引擎  5.4  數(shù)字圖書(shū)館及館藏文獻(xiàn)利用  5.5  檢索效果與檢索技巧第6章  學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作與發(fā)表  6.1  學(xué)術(shù)論文及選題原則  6.2  論文類(lèi)型及特征  6.3  文獻(xiàn)調(diào)研及技巧  6.4  論文的撰寫(xiě)及相關(guān)要求  6.5  參考文獻(xiàn)選用與著錄規(guī)范  6.6  論文投稿知識(shí)及相關(guān)信息獲取第7章  學(xué)術(shù)規(guī)范與合理使用  7.1  學(xué)術(shù)規(guī)范  7.2  學(xué)術(shù)侵權(quán)  7.3  合理使用

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