日語(yǔ)能力考試詞匯分級(jí)寶典

前言

　　對(duì)于中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通常都會(huì)遭遇詞匯量的瓶頸。從某種意義上說(shuō)，詞匯量的多寡直接關(guān)系到閱讀、聽(tīng)解以及表達(dá)能力的高下。但是，盲目背誦單詞不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且收效不佳。因此，除了平時(shí)勤于積累以外，合適的詞匯手冊(cè)也顯得尤為重要。而另一方面，為了備戰(zhàn)日語(yǔ)能力考試，考生通常都會(huì)選擇突擊背誦單詞。但是，現(xiàn)有的各類(lèi)詞匯手冊(cè)往往存在著詞匯龐雜、實(shí)際分級(jí)不清的問(wèn)題，這是由于《日本語(yǔ)能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》中的高級(jí)別詞匯表里實(shí)際上包含了大量的低級(jí)別單詞。例如，2級(jí)詞匯表中就存在著大量的3、4級(jí)單詞，1級(jí)詞匯表亦如此。機(jī)械照搬這些單詞表的話，一些新單詞由于混雜在大量低級(jí)別詞匯中，得不到應(yīng)有的重視，由此導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，極大地影響了學(xué)習(xí)效率。　　為了解決這一問(wèn)題，更好地滿足廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需要，筆者以《日本語(yǔ)能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》及其修訂版為依據(jù)，參考了國(guó)內(nèi)外大量相關(guān)資料，編寫(xiě)出本套詞匯手冊(cè)。　　本書(shū)為詞匯手冊(cè)系列中的3、4級(jí)部分。其特點(diǎn)如下：　　一、嚴(yán)格依據(jù)日語(yǔ)能力考試新考試大綱，確保本書(shū)中包含的都是該級(jí)別的單詞，這可以讓學(xué)習(xí)者有的放矢地加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)?！　《?、筆者在詞條的解釋上下了功夫，采用中日雙語(yǔ)例解的手法。傳統(tǒng)的詞匯手冊(cè)往往僅配漢語(yǔ)釋義。

內(nèi)容概要

為了解決這一問(wèn)題，更好地滿足廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需要，筆者以《日本語(yǔ)能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》及其修訂版為依據(jù)，參考了國(guó)內(nèi)外大量相關(guān)資料，編寫(xiě)出本套詞匯手冊(cè)。    本書(shū)為詞匯手冊(cè)系列中的3、4級(jí)部分。其特點(diǎn)如下：    一、嚴(yán)格依據(jù)日語(yǔ)能力考試新考試大綱，確保本書(shū)中包含的都是該級(jí)別的單詞，這可以讓學(xué)習(xí)者有的放矢地加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)。    二、筆者在詞條的解釋上下了功夫，采用中日雙語(yǔ)例解的手法。傳統(tǒng)的詞匯手冊(cè)往往僅配漢語(yǔ)釋義。但是，由于中日兩種語(yǔ)言的差異，這些解釋往往不能準(zhǔn)確反映單詞的意義。為了保證說(shuō)明的翔實(shí)可靠、原汁原味，同時(shí)逐步提高學(xué)生的理解能力，筆者參考了《廣辭苑》、《巖波國(guó)語(yǔ)辭典》、《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》、《日中辭典》等眾多日文原版詞典的相關(guān)內(nèi)容，編寫(xiě)了內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明易懂的日語(yǔ)解釋。同時(shí)配以大量例句，并為每條例句附上中文翻譯，保證學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)照能夠較好地掌握單詞的意義和使用特點(diǎn)。    三、為了便于學(xué)習(xí)者能夠迅速查閱單詞，筆者在書(shū)后另附單詞索引。學(xué)習(xí)者可以將其作為單詞表，在每個(gè)單詞前做上記號(hào)，以確認(rèn)是否已經(jīng)準(zhǔn)確掌握這些單詞。單詞前的符號(hào)表示該單詞的級(jí)別，后續(xù)數(shù)字則表示該單詞的所在頁(yè)碼，查找起來(lái)非常方便。    經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的試用，證明本書(shū)在幫助學(xué)生短期內(nèi)迅速擴(kuò)大單詞量、突破詞匯瓶頸、提高學(xué)習(xí)效率等方面具有良好的效果。相信本書(shū)對(duì)于廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者會(huì)起到很好的參考作用。

書(shū)籍目錄

4級(jí)3級(jí)

編輯推薦

　　雙語(yǔ)例解，收獲的不僅是中文釋義；分級(jí)明確，迅速突破詞匯量瓶頸；寶典在手，詞匯輕松上手。

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