日本語能力考試2級(jí)進(jìn)階

前言

　　日本語能力考試是由日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會(huì)組織的日語水平考試。由于其考察的范圍較為廣泛，試題的內(nèi)容、形式較為嚴(yán)謹(jǐn)，能較客觀地檢驗(yàn)應(yīng)試者的語言能力，因此自推出以來，受到了廣泛的認(rèn)可和關(guān)注。由于一、二級(jí)合格證書在就職、留學(xué)等方面發(fā)揮的作用日益顯著，因此每年參加考試的人數(shù)不斷增加。相應(yīng)地，也出現(xiàn)了一批以指導(dǎo)應(yīng)試為目的的輔導(dǎo)類書籍?！　膬?nèi)容上看，日本語能力考試的試題可分為聽力、詞匯、讀解和語法四大部分，因此各類輔導(dǎo)書籍也往往只針對(duì)其中的某一部分，不及其余。但實(shí)際上，這四大部分是相輔相成的。將其分割開來進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下，而且由于缺乏語境的提示，常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者不能融會(huì)貫通，陷入單純的機(jī)械練習(xí)，不利于其有效掌握相關(guān)內(nèi)容，難以達(dá)到提高語言綜合運(yùn)用能力的目的.　　針對(duì)以上問題，筆者參考了國內(nèi)外大量相關(guān)材料，并以《日本語能力考試出題基準(zhǔn)》（改訂版）中的有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，進(jìn)行篩選和整理，構(gòu)成了較為完整的體系?！　”緯灿?5個(gè)單元構(gòu)成，每個(gè)單元包括長文l篇、短文3篇。在內(nèi)容編排上，保證在每個(gè)單元的讀解文章中，均能出現(xiàn)5—7個(gè)新的一、二級(jí)文型，從而使學(xué)習(xí)者在做讀解文的同時(shí)，能夠熟練掌握各個(gè)文型的意義和使用方法，并加深對(duì)文章的理解，提高閱讀分析的能力。同時(shí)，在每個(gè)單元后面還附有相應(yīng)的練習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)成果，提高綜合應(yīng)用能力?！　榉奖阕x者查閱，本書還從各篇讀解文章中抽取出較難的單詞，構(gòu)成單詞表，并在每個(gè)單元后面附加相應(yīng)詞匯和語法習(xí)題，以保證一定的練習(xí)量。相信本書對(duì)于準(zhǔn)備參加2級(jí)日本語能力考試的學(xué)習(xí)者以及活躍在教學(xué)第一線的廣大教師，將會(huì)起到一定的參考作用。　　本書的材料收集工作始于筆者在日本名古屋外國語大學(xué)留學(xué)期間。在編寫過程中，筆者又得到了張東、李勤、陳雪、高潔、完順寶、何慧蘭、周賽華、辛巧言等老師的熱情協(xié)助，在此一并表示感謝。

內(nèi)容概要

本書是為有志于參加日本語2級(jí)能力考試的應(yīng)試者而編寫的輔導(dǎo)教材，由25課構(gòu)成。每課以講解課文的形式著重介紹5～7個(gè)1、2級(jí)中的句型，并附有單詞表和相關(guān)練習(xí)。全書形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，語法點(diǎn)分布科學(xué)、合理，講解深入淺出，練習(xí)有針對(duì)性，是一本具有較高實(shí)用價(jià)值的輔導(dǎo)書。

書籍目錄

第一課 漢字と速読?～だけに　VS　～だけあって第二課 資源の稀少性?～に違いない　VS　～に決まっている第三課　安全指導(dǎo)のあり方?～から～にかけて　VS　～から～まで第四課　理科教育の難しさ?～向けだ　VS　～向きだ第五課　車両改良の不思議な話?～うる　VS　～られる、～できる第六課　頑固な気象予報(bào)官?～に関して　VS　～について　VS　～をめぐる……

編輯推薦

　　相信《日本語能力考試2級(jí)進(jìn)階(2009修訂)》對(duì)于準(zhǔn)備參加1級(jí)日本語能力考試的學(xué)習(xí)者以及活躍在教學(xué)第一線的廣大教師，將會(huì)起到很好的參考作用?！　　度毡菊Z能力考試2級(jí)進(jìn)階(2009修訂)》是為有志于參加日本語1級(jí)能力考試的應(yīng)試者而編寫的輔導(dǎo)教材，全書形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，語法點(diǎn)分布科學(xué)、合理，講解深入淺出，練習(xí)有針對(duì)性，是一本具有較高實(shí)用價(jià)值的輔導(dǎo)書。

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