誦讀英語語法1

內容概要

　　《誦讀英語語法》共分三冊，是針對初學語法者,或雖已學過語法但對語法要點仍無法撐握的學習者所編寫的語法書?！　”緯兰髡卟粌H是語法專家，也善于寫詩，他們在中國大陸和臺灣地區(qū)教學數十年，熟知中國學生學習語法的困擾和不足之處。學習語法不僅枯燥無趣，只知背誦語法規(guī)則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英語，而且也寫不出一手流暢的英語。因此作者以創(chuàng)新的方式，將語法要點融入詩歌創(chuàng)作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找語法、認識語法，進而記住語法。除了每首詩歌都押韻外，大部分對話、例句也押韻，瑯瑯上口，學習語法的同時還可以培養(yǎng)語感！　　★通過朗讀詩歌來認識語法　　1.運用語法規(guī)則的詩歌：本書配合語法規(guī)則所編寫的詩歌有兩種，一種將所要介紹的語法運用在詩歌里，讀者可先朗讀詩歌，由詩歌中區(qū)隔的套色單詞，想想該章節(jié)所介紹的語法，并大略認識其運用方式，再閱讀其下的語法介紹。也可以先讀語法，再回頭閱讀詩歌?！　±缦旅孢@首出現在“介詞”這一章節(jié)的詩歌：　　On the green grass fall raindrops;　　Near the little pond a frog hops.　　I see rain on all the housetops,　　But none on me because the storm stops！　　2.將語法術語放入詩歌中，加強記憶：本書作者以語法術語為主角，編寫了數首趣味、容易記憶的詩歌，或將語法術語擬人化，或將語法要項寫成口訣，讓學習充滿樂趣！看看這首出現在“現在進行時”這一章節(jié)的對話性詩歌：　　Verb to be: 　　Do you still remember me? 　　I'm the verb to be. 　　Is, Am, Are,　　I'm the verb to be, 　　And I?m busy helping the verb-ing.　　Verb-ing: 　　Please don't forget me！ 　　I'm the verb-ing. 　　You need to go together with me. 　　The verb to be and the verb-ing　　Go together, together.　　Together, we are helping　　Our friend Heather.　　★語法說明淺顯易懂，循序漸進　　本書針對初學者，介紹基礎的語法知識，內容說明淺顯易懂，條例分明；章節(jié)編排循序漸進，每個 Chapter 介紹一個語法點，主題明確，篇幅適中，學習完全無壓力。　　★詩歌、例句豐富，多有押韻　　本書作者相信，唯有通過大量的趣味閱讀，才能增進英語能力。學習語法也不例外，唯有閱讀大量的例句，才能真正了解語法規(guī)則，掌握實際運用，并且培養(yǎng)英語語感與口語、寫作能力。本書除了各種生活化的實用例句之外，還融入科幻、童話、奇幻等題材，不僅刺激想象力，學來更是趣味橫生！　　本書作者編寫的例句與詩歌，大多數都運用了互相押韻的單詞，讀者可帶著輕松的心情閱讀，也有助于掌握英語單詞的發(fā)音和記憶，更適合應用在英語寫作上，押韻的方式多種，讀者不妨在閱讀的同時，大聲朗讀出來，享受其中的韻律：　　1.行行押韻　　Big brother Pete loves any chocolate treat,　　And sweet little Dorete is so petite！　　They both love to eat meat and wheat,　　But they never smell their dirty stinky feet！　　2.隔行押韻　　But if he starts to steal sweet yummy honey,　　Nice Bill will be chased by an angry bee.　　Bill will run and sweat and not think it?s funny　　To shower in the rain under a weeping willow tree. 　　3.每隔幾句換韻　　One, two, 　　Undo a shoe. two 與 shoe 押韻。　　Three, four, 　　A boar can snore. four 與 snore 押韻。　　Five, six, 　　Dick’s got half a dozen chicks.six 與 chicks 押韻?！　?.小對話中單句中特定的單詞互相押韻　　Lou: What did Clo do last week in Chengdu? do 與 Chengdu 押韻?！　ue: Clo practiced her judo. Clo 與 judo 押韻?！　ou: What did Dwight do last night? Dwight 與 night 押韻?！　ue: He had a date with Kate. date 與 Kate 押韻?！　?.詩歌行行押韻，每行中單詞又押韻　　Whose canoes have rainbow hues? 　　Whose flowers smell better than Andrew's? 　　Whose statues have beautiful tattoos? 　　Whose menus were stolen by the kangaroos? 　　★難詞附加注釋，閱讀最便利　　本書的詩歌與例句中，較難的單詞皆隨文附加注釋，提供單詞意義、音標與詞性，幫助理解例句意思，閱讀不中斷。本書采用國際音標，讓您與世界接軌。　　★練習題測驗理解能力　　大部分的章節(jié)都附有一至三大題練習題，讀完立刻測驗你對語法理解了多少，不僅可以自學，也適合教學使用?！　　锊鍒D豐富，舒緩學習壓力　　文中穿插大量的精美插圖，可舒緩學習壓力，幫助理解例句意義，學習更有效率?！　”緯銶P3光盤，專業(yè)美語老師朗讀，讓您學習最純正的美語發(fā)音！生動活潑的發(fā)音表情，讓學習快速又自在！完全不受時間限制，想聽就聽！

作者簡介

　　丹尼斯·勒貝夫（Dennis Le Boeuf），美國教育專家，北密歇根大學教育碩士，美國執(zhí)證教師。錄制過許多廣播和電視的英語學習節(jié)目，裨益無數莘莘學子，亦曾在中國大陸和臺灣地區(qū)教授英語。他與景黎明女士合著在中國大陸出版的作品計有《簡單老外——英語急用現學10天口語》

書籍目錄

本書特色本書結構與使用說明Chapter 1 Nouns名詞Chapter 2 Articles 冠詞Chapter 3 Demonstrative Pronouns 指示代詞Chapter 4 Personal Pronouns 人稱代詞Chapter 5 Interrogative Pronouns 疑問代詞Chapter 6 Verb to Be （Present-Am/Is/Are）be 動詞的現在式（am/is/are）Chapter 7 Interrogative Words 疑問詞Chapter 8 There Is/Are （Present Tense）There Is/Are的用法（現在時）Chapter 9 Have （Has）: Possession 表示“擁有”的have/has 用法Chapter 10 Modal （Auxiliary）Verb Can/（Verb Phrase）Have To情態(tài)動詞 can 和類似情態(tài)動詞的 have to Chapter 11 Prepositions 介詞Chapter 12 Simple Present Tense 一般現在時Chapter 13 Present Progressive Tense/Present Continuous Tense 現在進行時Chapter 14 Simple Past Tense 一般過去時Chapter 15 Imperative （Mood）祈使句Chapter 16 Modal （Auxiliary）Verb Would 情態(tài)動詞 wouldChapter 17 The Sentence Structure 句子的結構Chapter 18 Types of Sentences 句子的種類Chapter 19 Coordinating Conjunctions 并列連詞Chapter 20 Time and Numbers 時間與數字的表達方式Key to Exercises

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