2003-2005年上海市社區(qū)青少年工作藍皮書

內(nèi)容概要

本書全面、系統(tǒng)地記載了自2002年上海市開展社區(qū)青少年工作以來，特別是2003年上海社區(qū)青少年事務(wù)辦公室和上海市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心組建以來上海市社區(qū)青少年工作發(fā)展的軌跡，分析了上海市青少年事務(wù)社工與社區(qū)青少年的現(xiàn)狀，探討了有時代特征、中國特色、上海特點的社區(qū)青少年工怍的運作機制和發(fā)展模式。重點分析了開展社區(qū)青少年工作的社會背景和原因，社區(qū)青少年工作的發(fā)展歷程和每個階段的主要措施，政府、共青團、社團等組織在社區(qū)青少年工作中的職責(zé)作用及工作的初步成效，社區(qū)青少年工作對構(gòu)建和諧社會的積極作用，青少年事務(wù)社工的基本狀況、工作情況及其對機構(gòu)管理的評價，以及社區(qū)青少年的生存與發(fā)展情況。

作者簡介

陳英俊，上海青年管理干部學(xué)院社會工怍系系主任應(yīng)用社會學(xué)所所長、副教授，上海社會學(xué)學(xué)會理事，上海法學(xué)會社會治安綜合治理研究會常務(wù)理事，長期從事社會學(xué)、社會工作、咨詢與輔導(dǎo)的教學(xué)和研究。

書籍目錄

序前言引言第一章 上海市社區(qū)青少年工作產(chǎn)生的社會背景  一 20世紀(jì)80年代以來的上海市青少年保護工作  二 上海市青少年群體的分化及其面臨的新問題  三 上海市“社區(qū)青少年工作”的提出及意義第二章 上海市社區(qū)青少年工作的探索與發(fā)展  一 上海市社區(qū)青少年工作的初步探索時期  二 上海市社區(qū)青少年工作的專業(yè)化發(fā)展時期  三 上海市社區(qū)青少年工作的全面推進時期第三章 上海市社區(qū)青少年工作的基本運作模式  一 上海市委政法委等機構(gòu)的主導(dǎo)推動  二 上海市社區(qū)青少年事務(wù)辦公室和各級團組織的主管與監(jiān)督  三 上海市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心的具體操作  四 社會的廣泛參與  五 上海市社區(qū)青少年工作的初步成效第四章 上海市社區(qū)青少年工作在構(gòu)建和諧社會中的作用  一 落實科學(xué)發(fā)展觀的具體行動  二 提高黨的執(zhí)政能力、轉(zhuǎn)變政府職能的有力措施  三 維護社會穩(wěn)定，發(fā)揮構(gòu)建和諧社會及預(yù)防犯罪的能力第五章 上海市青少年事務(wù)社工狀況及其對機構(gòu)管理的評價  一 上海市青少年事務(wù)社工的基本情況  二 上海市青少年事務(wù)社工的專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)認(rèn)同  三 上海市青少年事務(wù)社工的日常工作  四 上海市青少年事務(wù)社工對機構(gòu)管理的認(rèn)識和評價  五 上海市青少年事務(wù)社工隊伍的現(xiàn)狀第六章 上海市社區(qū)青少年生存與發(fā)展的基本狀況  一 社會人口特征  二 失業(yè)、失學(xué)狀況  三 就業(yè)狀況和就業(yè)意愿  四 社會支持網(wǎng)絡(luò)  五 社區(qū)青少年與社會工作者  六 社區(qū)青少年的價值取向與社會態(tài)度  七 社區(qū)青少年上網(wǎng)情況  八 對目前狀況的滿意度附錄一：上海市社區(qū)青少年工作大事記附錄二：上海市社區(qū)青少年工作總結(jié)附錄三：上海市社區(qū)青少年工作有關(guān)文件、政策和制度附錄四：上海市青少年事務(wù)社會工作流程及表單附錄五：調(diào)查問卷后記

圖書封面

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