臨床社會工作游戲治療

內(nèi)容概要

　　游戲治療是兒童臨床社會工作中一種非常有效的介入方式。本書詳細介紹了游戲治療的基本理論、過程和技巧，利用經(jīng)典和現(xiàn)時的素材，采用心理動力學的發(fā)展性觀點，建立了一個發(fā)展性游戲治療與并行的父母工作的臨床社會工作模型。這個模型反映了兒童的生物－心理－社會的發(fā)展、發(fā)展失調和心理障礙，也反映了在治療聯(lián)盟背景下的游戲是通過什么方式來利用發(fā)展性過程以激勵變遷與成長的。本書可以作為社會工作專業(yè)的教材或教學參考書，也可作為實務工作者的指導讀物，同時可供家長閱讀。

作者簡介

作者：(美國)廷伯萊克 (Timberlake Elizabeth M.) (美國)卡特勒 (Cutler Marika Moore) 譯者：肖萍Elzabeth M.Timberlake ，社會工作博士，美國天主教大學社會工作學院教授。    Marika Moore Cutler ,社會工作碩士。    肖萍，南京大學社會工作系副教授，博士。    包雪華，香港大學心理學系博士候選人。    荊春燕，心理學碩士，浙江省中醫(yī)學院教師。

書籍目錄

叢書序言前言致謝關于作者第Ⅰ部分 總論  第一章 臨床社會工作中的發(fā)展性游戲治療    成長與發(fā)展中的游戲    生物－心理－社會的機能    游戲與治療    結論  第二章 治療聯(lián)盟與發(fā)展性變遷過程    治療聯(lián)盟是一種構念    治療聯(lián)盟是一種過程    有目的的發(fā)展性變遷過程    結論  第三章 游戲對象與符號隱喻：發(fā)展性變遷過程中的工具    創(chuàng)造一個游戲環(huán)境    游戲治療中的發(fā)展性行動主題    游戲工具包    結論  第四章 治療階段中的發(fā)展性變遷過程    治療變遷    發(fā)展性游戲治療的治療階段    終局  第五章 并行的父母工作    親子關系    接案會面    制訂目標與結果    介入    并行工作中的治療議題    并行父母工作的進程：Dobson—家——Martha Wilson Chescheir,博士，有照臨床社會工作者（C）    案例討論與結論第Ⅱ部分 評估與計劃  第六章 兒童的生物－心理－社會評估中的父母訪談    評估的藝術    資料收集    資料整理    生物－心理－社會的評估：Zack Amanto—Elizabeth M.Timberlake,社會工作博士，有照臨床社會工作者（LCSW-C）    心理－社會的闡述    結論  第七章 生物－心理－社會評估與計劃中的兒童訪談    發(fā)展領域：概念與應用    兒童評估技術    心理狀態(tài)測驗    案例闡述、診斷和治療計劃    …………第Ⅲ部分 模型選擇  第八章 認知－行為理論與游戲治療的整合：一個可供選擇的模型第Ⅳ部分 臨床應用  第九章 依戀問題  第十章 學習無能和注意力缺乏障礙  第十一章 焦慮障礙  第十二章 創(chuàng)傷后壓力障礙：一個性虐待的案例第Ⅴ部分 實務評估與問責  第十三章 治療性變遷的評估結論結語參考文獻譯后記

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