大學(xué)語文

內(nèi)容概要

　　該系列教材是根據(jù)教育部制定的獨(dú)立學(xué)院與高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，并結(jié)合當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院與高職高專教育發(fā)展的實(shí)際需要及趨勢(shì)而編寫的?！　〈髮W(xué)語文是獨(dú)立學(xué)院與高職高專教育基礎(chǔ)課程體系中的核心課程，目的就是為了充分發(fā)揮大學(xué)語文學(xué)科的人文性和基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，適應(yīng)當(dāng)代人文科學(xué)與自然科學(xué)日益交叉滲透的發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量應(yīng)用型人才。　?。?）本教材注重獨(dú)立學(xué)院與高職高專教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)犬綱及該課程教學(xué)的實(shí)際狀況，以人文性為主導(dǎo)思想，以經(jīng)典性、人文性、審美性、時(shí)代性、實(shí)用性為選編標(biāo)準(zhǔn)。在篇目選擇上，本教材只選擇中國(guó)古代文化經(jīng)典、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家名篇；在編寫體例上，將文體類別和作品的時(shí)代先后有機(jī)地結(jié)合起來，每一部分按照“概述”、“原著節(jié)選”、“注釋”、“學(xué)習(xí)提示”、“閱讀思考”進(jìn)行編寫，力求使學(xué)生比較系統(tǒng)、深入地理解中國(guó)文學(xué)經(jīng)典和文化精髓。　?。?）本教材編寫的目標(biāo)是立足在更新人才培養(yǎng)觀念和教學(xué)理念、以學(xué)生的需要為中心，把培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)、提高寫作與表達(dá)能力有機(jī)統(tǒng)一起來，強(qiáng)化學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，探索課堂教學(xué)的多元化模式，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)功能，把演講、辯論等形式引入課堂，以增強(qiáng)教學(xué)效果。選擇針對(duì)性較強(qiáng)的大學(xué)語文課程內(nèi)容，突出引導(dǎo)性和示范性，方便學(xué)生自學(xué)。突破以往偏重文學(xué)性的教學(xué)模式，把大學(xué)語文的工具基礎(chǔ)性和人文性統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮大學(xué)語文應(yīng)有的育人功能。改變過去大學(xué)語文內(nèi)容陳舊，偏重文學(xué)史知識(shí)傳授等誤區(qū)。在教材選文方面，注重學(xué)生人文精神內(nèi)涵的培養(yǎng)，同時(shí)兼顧大學(xué)語文教材的特點(diǎn)，避免編入中學(xué)已學(xué)過的文章，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

書籍目錄

第一部分　華夏人文經(jīng)典《易》和《易傳》一、《易》和《易傳》概說二、《周易》（節(jié)選）（附譯文）三、《易傳》（節(jié)選）（附譯文）附：《周易》乾卦與現(xiàn)代管理《論語》、《孟子》與儒學(xué)一、《論語》、《孟子》與儒學(xué)概說二、《論語》（節(jié)選）（附譯文）三、《孟子》（節(jié)選）（附譯文）從“禮”到“仁”《老子》、《莊子》與道家哲學(xué)一、《老子》、《莊子》與道家哲學(xué)概說二、《老子》（節(jié)選）（附譯文）三、《莊子》（節(jié)選）（附譯文）陳鼓應(yīng)談老子思想我國(guó)最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》一、我國(guó)最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》概說二、《詩經(jīng)》（節(jié)選）（附譯文）愛國(guó)詩人屈原和《楚辭》一、愛國(guó)詩人屈原和《楚辭》概說二、《離騷》（節(jié)選）（附譯文）三、《國(guó)殤》（附譯文）第二部分 華夏人文景象殷商的巫神與西周的禮樂一、殷商的巫神與西周的禮樂概說二、卜辭選三、《易》（節(jié)選）四、《尚書》（節(jié)選）（附譯文）五、《禮記》（節(jié)選）（附譯文）群雄逐鹿與百家爭(zhēng)鳴一、群雄逐鹿與百家爭(zhēng)鳴概說二、《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》（節(jié)選）三、《墨子》（節(jié)選）四、《茍子》（節(jié)選）五、《韓非子》（節(jié)選）封建一統(tǒng)與儒學(xué)獨(dú)尊一、封建一統(tǒng)與儒學(xué)獨(dú)尊概說二、《中庸》（節(jié)選）三、《大學(xué)》（節(jié)選）四、《春秋繁露》（節(jié)選）魏晉的玄風(fēng)與佛道的繁榮一、魏晉的玄風(fēng)與佛道的繁榮概說二、汶魏六朝詩選曹操：蒿里行曹操：短歌行王粲：七哀詩嵇康：贈(zèng)秀才人軍阮籍：詠懷左思：詠史左思：招隱郭璞：游仙詩陶淵明：歸園田居……第三部分　信息時(shí)代與人文關(guān)懷第四部分　現(xiàn)當(dāng)代文選附錄　閱讀與欣賞能力的培養(yǎng)

圖書封面

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