中職創(chuàng)業(yè)教育新理念

內容概要

　　《中職創(chuàng)業(yè)教育新理念》一共九章，分別從內涵特點、管理特色、教學實訓、招生就業(yè)、德育改革、管理團隊、意義價值等方面進行論述，系統展示了中職創(chuàng)業(yè)教育新理念的理論成果，內在的邏輯思路清晰，選用的事例準確而有說服力。書中特別論述了創(chuàng)業(yè)教育是中職教改的發(fā)展方向。

作者簡介

　　香卓倫，高級講師，經濟學學士，軟件工程碩士，國家級重點中專學?！獤|莞理工學校校長、書記，中國職教學會中專教育委員會常務委員、廣東省職業(yè)技術教育學會常務理事、廣東省職教學會教育技術指導委員會主任、東莞市計算機學會副會長、東莞市青少年科技教育協會常務理事、東莞市政協委員，曾獲廣東省南粵優(yōu)秀教育工作者、全國職業(yè)教育先進個人。他撰寫的《抓住機遇，勇于創(chuàng)業(yè)》獲中國職教學會中專委員會第三屆優(yōu)秀論文一等獎，《實施職業(yè)教育與職業(yè)資格證書制度融通的職教改革探索》在中國職教學會年會專題論文評審中獲一等獎，《項目管理教學模式的研究與實踐》在《中國職業(yè)技術教育》上發(fā)表，還在各級各類刊物發(fā)表論文30多篇，主持《中職學校創(chuàng)業(yè)教育新理念的實踐研究》被審定為市“十一五”教育科研課題規(guī)劃項目。他還參加了廣東省“百千萬人才工程”培養(yǎng)對象名校長的培訓。

書籍目錄

第一章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念產生的背景與環(huán)境第一節(jié) 創(chuàng)新東莞孕育創(chuàng)業(yè)新理念第二節(jié) 創(chuàng)新發(fā)展的中職催生創(chuàng)業(yè)教育新理念第三節(jié) 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念的生長環(huán)境第二章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念的內涵及特點第一節(jié) “新理念”的內涵第二節(jié) “新理念”的特點第三章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念下的職校管理第一節(jié) 職校管理概述第二節(jié) “新理念”下的行政管理第三節(jié) 四輪驅動的管理模式第四章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念指導下的教學第一節(jié) 教學任務與內容的“新理念”特色第二節(jié) 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念下的教學模式第三節(jié) 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念下的教學原則第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的教學文化第五章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念指導下的實訓第一節(jié) 面向創(chuàng)業(yè)的實訓教學原則第二節(jié) “新理念”指導下的實訓——培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)本領第三節(jié) “新理念”指導下的實訓——培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力第四節(jié) 在社會培訓中融人創(chuàng)業(yè)意識和理念第六章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念下的招生與就業(yè)第一節(jié) 中等職業(yè)學校的招生第二節(jié) 中等職業(yè)學校的就業(yè)第七章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念指導下的德育第一節(jié) 中職德育概述第二節(jié) 德育原則的“新理念”特征第三節(jié) “新理念”指導的德育方法和途徑第四節(jié) “新理念”的德育價值第五節(jié) 德育實踐的“新理念”體驗第八章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念的踐行者第一節(jié) 校長對“新理念”的價值期待第二節(jié) 校長在執(zhí)行“新理念”中的重要作用第三節(jié) “新理念”的執(zhí)行效應第九章 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念的價值及推廣第一節(jié) “新理念”的社會價值與個人價值第二節(jié) 中職創(chuàng)業(yè)教育新理念的意義和推廣參考文獻后記

圖書封面

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