高等地質(zhì)教育的思考與實踐

內(nèi)容概要

《高等地質(zhì)教育的思考與實踐》包括了認真搞好學校改革適應(yīng)四化建設(shè)需要、總結(jié)經(jīng)驗找出問題明確方向開拓前進、加強校風、學風建設(shè)、高等地質(zhì)教育改革的新階段、再談加強校風、學風建設(shè)的若干問題、發(fā)揮班主任作用建立良好班風、學風、制定“七五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、向校風、學風建設(shè)的更高階段邁進、服務(wù)育人管理育人、搞好重點轉(zhuǎn)移提高工作效率、影響高等學校辦學水平的幾個重要因素等。

書籍目錄

振奮精神立志改革努力開創(chuàng)新時期新地院的新局面認真搞好學校改革適應(yīng)四化建設(shè)需要總結(jié)經(jīng)驗找出問題明確方向開拓前進加強校風、學風建設(shè)高等地質(zhì)教育改革的新階段再談加強校風、學風建設(shè)的若干問題發(fā)揮班主任作用建立良好班風、學風制定“七五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想向校風、學風建設(shè)的更高階段邁進服務(wù)育人管理育人搞好重點轉(zhuǎn)移提高工作效率影響高等學校辦學水平的幾個重要因素探索教學規(guī)律提高教育質(zhì)量美國地質(zhì)教育及礦業(yè)印象為創(chuàng)建一所新型的地質(zhì)大學而奮斗深化教育改革加強教育研究積極探索系主任負責制適應(yīng)社會早日成才關(guān)于實行校長負責制等問題地質(zhì)教育發(fā)展的新階段堅決貫徹“六字”方針繼續(xù)深化內(nèi)部改革適應(yīng)社會和科技發(fā)展的新需求培養(yǎng)一代地質(zhì)新人普及地學教育的重要性和迫切性創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才治理整頓深化改革試談單科性高等學院的發(fā)展與改造關(guān)于我校十年發(fā)展規(guī)劃和“八五”計劃的說明增強戰(zhàn)略意識精心運籌設(shè)計積極參與“發(fā)展高科技、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風淺談世界科技發(fā)展形勢和我國高等地質(zhì)教育的任務(wù)發(fā)揮黨員教授在學校建設(shè)發(fā)展中的作用以綜合改革促學校發(fā)展為建設(shè)有中國特色的現(xiàn)代型、開放型、國際型的綜合性的中國地質(zhì)大學而奮斗駕馭高校全局深化教育改革面向社會主義市場經(jīng)濟深化高等地質(zhì)教育改革轉(zhuǎn)變辦學觀念加快科技成果轉(zhuǎn)化高等學校發(fā)展高科技的途徑和措施立足國內(nèi)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生高等地質(zhì)院校發(fā)展戰(zhàn)咯學習《綱要》加大改革和發(fā)展力度爭取盡早進入“211工程關(guān)于中國地質(zhì)大學學科現(xiàn)狀及發(fā)展對策的初步意見“上山”仍然是大學生的首要任務(wù)學科建設(shè)的若干問題加強大學生健康教育一代大家千秋風范面向21世紀為實現(xiàn)“211工程”建設(shè)目標建設(shè)一流大學而團結(jié)奮斗面向21世紀建設(shè)一流大學“211工程”建設(shè)中的幾個重要問題在中國地質(zhì)大學辦學指導(dǎo)委員會第一次全體會議上的講話面向21世紀建設(shè)地礦類一流大學關(guān)于我國地學教育的思考面向地球系統(tǒng)科學時代的挑戰(zhàn)突出優(yōu)勢辦出特色重點分工聯(lián)合共建全面推進我?！?11工程”建設(shè)在中國地質(zhì)大學第五次黨政聯(lián)席會上的總結(jié)講話在95屆大學生、研究生畢業(yè)典禮大會上的講話中青年學科帶頭人任重道遠抓住機遇深化改革全面提高教學質(zhì)量團結(jié)協(xié)作勤奮工作突出重點辦出特色增強信心抓住機遇為我國成人教育事業(yè)做出更大貢獻1996年新年賀詞我?！?11工程”建設(shè)面臨的形勢和任務(wù)面向21世紀學校改革與發(fā)展的一些思考加強研究生教育改革促進多學科交叉復(fù)合型人才的培養(yǎng)寄語新同學……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：這些年來，我院教學質(zhì)量有所提高，但也還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：不少人專業(yè)思想不鞏固，基礎(chǔ)不夠扎實，知識面不廣，外語能力不強，實踐動手能力較差，自學能力、獨立工作能力較差等等。今后要切實加強專業(yè)思想教育，從一入學起就要進行“熱愛地質(zhì)科學，獻身地質(zhì)科學”的教育，要從師資配備、物質(zhì)條件等方面加強地質(zhì)啟蒙教育，以增強新生對地質(zhì)科學的認識和熱愛。要加強自然基礎(chǔ)、地質(zhì)基礎(chǔ)和外語教育，加強專業(yè)實踐能力訓(xùn)練。例如，下學期撥專款請圖書館印外文版《普通地質(zhì)學》，做到每一個學生人手一冊，以便提高學生的專業(yè)外語能力。在加強學生專業(yè)思想教育方面，專業(yè)教員負有特殊的責任。有的同志說“只教書不教人就是失職”，這句話是很深刻的，也是十分正確的。4.調(diào)整科研力量，提高完成更大科研任務(wù)的能力鄧小平同志提出：“隨著高等學校的整頓，學生質(zhì)量的提高，學校的科研能力會逐步增強，科研的任務(wù)還要加重”，“重點大學都要逐步加重科研的份量，逐步增加科研的任務(wù)。”為了顯著提高科學研究的水平，必須選好地區(qū)、選好課題，長期堅持開展多學科緊密配合的綜合研究。例如：最近地質(zhì)礦產(chǎn)部組織召開了一次秦巴地區(qū)的地質(zhì)工作會議，決定組織全國的地質(zhì)力量，大力開展秦巴地區(qū)區(qū)域地質(zhì)和區(qū)域成礦規(guī)律的研究，這是具有戰(zhàn)略意義的大項目。項目共包括10大課題，我院決心組織雄厚的力量，多學科、多兵種積極地投入這一項目的研究，組織有關(guān)系、室人員專題研究這個問題。其次，積極準備在武漢院部建立地質(zhì)礦產(chǎn)研究所、環(huán)境水文工程地質(zhì)研究所和新技術(shù)、新方法研究所，在每個所下設(shè)若干研究室。在京、漢兩地設(shè)專職科研編制，到1985年爭取達到400人。在科學研究方面，還要注意加強馬列主義教學和社會科學以及經(jīng)營管理等方面的研究。

編輯推薦

《高等地質(zhì)教育的思考與實踐》由中國地質(zhì)大學出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高等地質(zhì)教育的思考與實踐 PDF格式下載

---