高等地質(zhì)教育的思考與實踐

內(nèi)容概要

《高等地質(zhì)教育的思考與實踐》包括了認(rèn)真搞好學(xué)校改革適應(yīng)四化建設(shè)需要、總結(jié)經(jīng)驗找出問題明確方向開拓前進(jìn)、加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、高等地質(zhì)教育改革的新階段、再談加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干問題、發(fā)揮班主任作用建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、制定“七五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、向校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的更高階段邁進(jìn)、服務(wù)育人管理育人、搞好重點轉(zhuǎn)移提高工作效率、影響高等學(xué)校辦學(xué)水平的幾個重要因素等。

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振奮精神立志改革努力開創(chuàng)新時期新地院的新局面認(rèn)真搞好學(xué)校改革適應(yīng)四化建設(shè)需要總結(jié)經(jīng)驗找出問題明確方向開拓前進(jìn)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)高等地質(zhì)教育改革的新階段再談加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干問題發(fā)揮班主任作用建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)制定“七五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想向校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的更高階段邁進(jìn)服務(wù)育人管理育人搞好重點轉(zhuǎn)移提高工作效率影響高等學(xué)校辦學(xué)水平的幾個重要因素探索教學(xué)規(guī)律提高教育質(zhì)量美國地質(zhì)教育及礦業(yè)印象為創(chuàng)建一所新型的地質(zhì)大學(xué)而奮斗深化教育改革加強(qiáng)教育研究積極探索系主任負(fù)責(zé)制適應(yīng)社會早日成才關(guān)于實行校長負(fù)責(zé)制等問題地質(zhì)教育發(fā)展的新階段堅決貫徹“六字”方針繼續(xù)深化內(nèi)部改革適應(yīng)社會和科技發(fā)展的新需求培養(yǎng)一代地質(zhì)新人普及地學(xué)教育的重要性和迫切性創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才治理整頓深化改革試談單科性高等學(xué)院的發(fā)展與改造關(guān)于我校十年發(fā)展規(guī)劃和“八五”計劃的說明增強(qiáng)戰(zhàn)略意識精心運(yùn)籌設(shè)計積極參與“發(fā)展高科技、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)淺談世界科技發(fā)展形勢和我國高等地質(zhì)教育的任務(wù)發(fā)揮黨員教授在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的作用以綜合改革促學(xué)校發(fā)展為建設(shè)有中國特色的現(xiàn)代型、開放型、國際型的綜合性的中國地質(zhì)大學(xué)而奮斗駕馭高校全局深化教育改革面向社會主義市場經(jīng)濟(jì)深化高等地質(zhì)教育改革轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念加快科技成果轉(zhuǎn)化高等學(xué)校發(fā)展高科技的途徑和措施立足國內(nèi)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生高等地質(zhì)院校發(fā)展戰(zhàn)咯學(xué)習(xí)《綱要》加大改革和發(fā)展力度爭取盡早進(jìn)入“211工程關(guān)于中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀及發(fā)展對策的初步意見“上山”仍然是大學(xué)生的首要任務(wù)學(xué)科建設(shè)的若干問題加強(qiáng)大學(xué)生健康教育一代大家千秋風(fēng)范面向21世紀(jì)為實現(xiàn)“211工程”建設(shè)目標(biāo)建設(shè)一流大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗面向21世紀(jì)建設(shè)一流大學(xué)“211工程”建設(shè)中的幾個重要問題在中國地質(zhì)大學(xué)辦學(xué)指導(dǎo)委員會第一次全體會議上的講話面向21世紀(jì)建設(shè)地礦類一流大學(xué)關(guān)于我國地學(xué)教育的思考面向地球系統(tǒng)科學(xué)時代的挑戰(zhàn)突出優(yōu)勢辦出特色重點分工聯(lián)合共建全面推進(jìn)我校“211工程”建設(shè)在中國地質(zhì)大學(xué)第五次黨政聯(lián)席會上的總結(jié)講話在95屆大學(xué)生、研究生畢業(yè)典禮大會上的講話中青年學(xué)科帶頭人任重道遠(yuǎn)抓住機(jī)遇深化改革全面提高教學(xué)質(zhì)量團(tuán)結(jié)協(xié)作勤奮工作突出重點辦出特色增強(qiáng)信心抓住機(jī)遇為我國成人教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)1996年新年賀詞我校“211工程”建設(shè)面臨的形勢和任務(wù)面向21世紀(jì)學(xué)校改革與發(fā)展的一些思考加強(qiáng)研究生教育改革促進(jìn)多學(xué)科交叉復(fù)合型人才的培養(yǎng)寄語新同學(xué)……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：這些年來，我院教學(xué)質(zhì)量有所提高，但也還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：不少人專業(yè)思想不鞏固，基礎(chǔ)不夠扎實，知識面不廣，外語能力不強(qiáng)，實踐動手能力較差，自學(xué)能力、獨立工作能力較差等等。今后要切實加強(qiáng)專業(yè)思想教育，從一入學(xué)起就要進(jìn)行“熱愛地質(zhì)科學(xué)，獻(xiàn)身地質(zhì)科學(xué)”的教育，要從師資配備、物質(zhì)條件等方面加強(qiáng)地質(zhì)啟蒙教育，以增強(qiáng)新生對地質(zhì)科學(xué)的認(rèn)識和熱愛。要加強(qiáng)自然基礎(chǔ)、地質(zhì)基礎(chǔ)和外語教育，加強(qiáng)專業(yè)實踐能力訓(xùn)練。例如，下學(xué)期撥?？钫垐D書館印外文版《普通地質(zhì)學(xué)》，做到每一個學(xué)生人手一冊，以便提高學(xué)生的專業(yè)外語能力。在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育方面，專業(yè)教員負(fù)有特殊的責(zé)任。有的同志說“只教書不教人就是失職”，這句話是很深刻的，也是十分正確的。4.調(diào)整科研力量，提高完成更大科研任務(wù)的能力鄧小平同志提出：“隨著高等學(xué)校的整頓，學(xué)生質(zhì)量的提高，學(xué)校的科研能力會逐步增強(qiáng)，科研的任務(wù)還要加重”，“重點大學(xué)都要逐步加重科研的份量，逐步增加科研的任務(wù)?！睘榱孙@著提高科學(xué)研究的水平，必須選好地區(qū)、選好課題，長期堅持開展多學(xué)科緊密配合的綜合研究。例如：最近地質(zhì)礦產(chǎn)部組織召開了一次秦巴地區(qū)的地質(zhì)工作會議，決定組織全國的地質(zhì)力量，大力開展秦巴地區(qū)區(qū)域地質(zhì)和區(qū)域成礦規(guī)律的研究，這是具有戰(zhàn)略意義的大項目。項目共包括10大課題，我院決心組織雄厚的力量，多學(xué)科、多兵種積極地投入這一項目的研究，組織有關(guān)系、室人員專題研究這個問題。其次，積極準(zhǔn)備在武漢院部建立地質(zhì)礦產(chǎn)研究所、環(huán)境水文工程地質(zhì)研究所和新技術(shù)、新方法研究所，在每個所下設(shè)若干研究室。在京、漢兩地設(shè)專職科研編制，到1985年爭取達(dá)到400人。在科學(xué)研究方面，還要注意加強(qiáng)馬列主義教學(xué)和社會科學(xué)以及經(jīng)營管理等方面的研究。

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《高等地質(zhì)教育的思考與實踐》由中國地質(zhì)大學(xué)出版社出版。

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