研究項(xiàng)目的實(shí)施-手把手指南

出版時(shí)間:2013-1-7  出版社:重慶大學(xué)出版社  作者:尼可拉斯?威廉  譯者:董海軍,劉莫鮮,王小璐,袁瀟,風(fēng)笑天  
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內(nèi)容概要

這是一本關(guān)于如何開展研究項(xiàng)目的暢銷指導(dǎo)讀物的第2版。
威廉用一種簡單而輕松的方式闡述了研究方法及其背后的理論,與此同時(shí),幫助讀者掌握如何準(zhǔn)備和實(shí)施自己研究工作的必要技能。
本版能夠幫助學(xué)生和研究者順利通過重要的項(xiàng)目規(guī)劃研究計(jì)劃的早期階段。
這本書為當(dāng)前和后續(xù)研究行為提供堅(jiān)固而完整的基礎(chǔ)。本書適用于那些準(zhǔn)備在一個(gè)廣泛的學(xué)科范圍內(nèi)做研究的人,這些學(xué)科包括社會(huì)科學(xué)、健康學(xué)、環(huán)境學(xué)、商學(xué)、教育學(xué)及人文學(xué)科。
本書的新穎之處:
· 便于學(xué)生使用的完整清單
· 擴(kuò)展了研究倫理的范圍
· 關(guān)注批判性閱讀技巧和撰寫文獻(xiàn)綜述
· 從始至終按時(shí)間順序?qū)ρ芯窟M(jìn)行回顧
· 選取了不同學(xué)科的實(shí)例
· 適合學(xué)生的詞匯表

作者簡介

作者:(美國)尼可拉斯?威廉(Nicholas Walliman) 譯者:董海軍 劉莫鮮 王小璐 袁瀟

書籍目錄

1 研究和研究問題 引言 研究方法 什么是研究 研究中的科學(xué)方法 另一種選擇:解釋主義 開始自己的研究 研究階段的類型 研究過程概述 研究問題 一些常見錯(cuò)誤 確定和分析問題的手段 結(jié)論 下一步:找出你的研究問題區(qū)域 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 2 資料及資料處理 引言 資料查找 資料來源 因特網(wǎng) 在線搜索目錄、數(shù)據(jù)庫及其網(wǎng)絡(luò)的方法、技巧 資料處理 閱讀 筆記摘錄 文獻(xiàn)回顧 評(píng)論性閱讀技巧 回顧 回顧的方式及內(nèi)容 結(jié)論 下一步:創(chuàng)建個(gè)人資料系統(tǒng)和撰寫文獻(xiàn)回顧 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 3 研究類型 引言 概念和理論 模型 概念 概念測量 概念量化 理論 研究類型 歷史研究 比較研究 描述性研究 相關(guān)研究 實(shí)驗(yàn)研究 評(píng)估研究 行為 人種學(xué) 女性主義研究 文化研究 結(jié)論 下一步:為你的主題選擇研究類型 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 4 推論的類型和用途 引言 語言 語言的三種用途 陳述:存在式和關(guān)聯(lián)式 推論 演繹和歸納推論 推論中的邏輯 推論中的謬論 推論中的分類和類比 結(jié)論 下一步:你尋求什么樣的推論 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 5 研究性質(zhì)的更多知識(shí) 引言:有關(guān)知識(shí)本質(zhì)和研究哲學(xué)的爭論 實(shí)證主義和科學(xué)調(diào)查 純粹的歸納法 演繹法和證偽原則 假設(shè)—演繹法 有關(guān)科學(xué)結(jié)構(gòu)和知識(shí)本質(zhì)的爭論 社會(huì)研究中的實(shí)證主義和解釋主義 實(shí)證主義方法 解釋主義方法 折中方法 假設(shè):你需要它們嗎 對假設(shè)及其制定的近距離考察 操作化假設(shè) 假設(shè)的替代物 結(jié)論 下一步:研究設(shè)計(jì)中的哲學(xué) 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 6 研究質(zhì)量和設(shè)計(jì) 引言 好的研究 研究目標(biāo) 研究結(jié)果的理想特征 研究過程 資料的性質(zhì)和作用 定量和定性資料 設(shè)計(jì)一個(gè)研究計(jì)劃 選擇一個(gè)研究策略 設(shè)計(jì)研究計(jì)劃 結(jié)論 下一步:設(shè)計(jì)你自己的研究計(jì)劃 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 7 研究方法 引言 資料收集和分析 定量和定性研究 研究方式 視角之間的關(guān)聯(lián) 收集二手資料 收集一手資料 抽樣 問卷和日記 訪談:結(jié)構(gòu)式、半結(jié)構(gòu)式和開放式 標(biāo)準(zhǔn)化量表和測試 敘事 觀察和調(diào)查 使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行預(yù)研究 合成數(shù)據(jù)的生成和分析 實(shí)驗(yàn) 模型 分析資料 為什么要分析資料 定量分析 定性分析 結(jié)論 下一步:你將使用哪種研究方法 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 8 誠實(shí)與研究倫理 引言 工作中的誠實(shí) 知識(shí)所有權(quán)和剽竊 引用和致謝 研究者的職責(zé)和義務(wù) 數(shù)據(jù)和解釋 你的立場是什么?認(rèn)識(shí)論 引發(fā)倫理問題的情形 研究目標(biāo) 手段和目的 與他人相關(guān)的倫理 參與者 實(shí)施研究 傳播 倫理政策,權(quán)限和委員會(huì) 組織 倫理委員會(huì) 結(jié)論 下一步:計(jì)劃你的道德規(guī)章 鞏固和評(píng)價(jià) 關(guān)鍵詞 拓展閱讀 …… 9 準(zhǔn)備研究計(jì)劃并開始寫作 術(shù)語解釋 參考文獻(xiàn) 譯后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:   因此,一個(gè)紅色交通燈的意義就嵌入在交通法規(guī)、顏色心理學(xué)、行為密碼和慣例等的系統(tǒng)中(這或許能夠解釋為什么在中國紅燈也意味著“行”)。所以,在分析一個(gè)符號(hào)時(shí),指示意義(我們所看到的)和隱含意義(言外之意)是很重要的一種區(qū)分。 話語分析研究是在一種社會(huì)背景下,人們彼此之間借助語言進(jìn)行交流的方式。語言并不是傳遞信息的中性介質(zhì)。它植根于我們的社會(huì)環(huán)境中并且有助于創(chuàng)造社會(huì)環(huán)境、再現(xiàn)社會(huì)環(huán)境。語言表現(xiàn)出我們的世界觀、態(tài)度和身份。對于交際的研究可簡單地分為四個(gè)部分(發(fā)出信息者、信息密碼、接收信息者和傳遞渠道)或分為一系列符號(hào)。這些符號(hào)既有句法上的(有次序的或系統(tǒng)性的)組織結(jié)構(gòu)又有語義上的(意思上的或明顯意義的)關(guān)系。這種過于簡單的分析并不能反映話語的力量。 話語、認(rèn)知和社會(huì)之間的三角關(guān)系是這種分析方式的焦點(diǎn)(van Dijk,1942:205)。這里確定了兩個(gè)中心主題:事前設(shè)定好的說明性的語境和話語的修辭性的組織結(jié)構(gòu)。前者著重分析社會(huì)語境,如說話者(可能根據(jù)年齡或級(jí)別)之間的權(quán)力關(guān)系或者話語發(fā)生的場所(私下碰面或聚會(huì))。后者著重研究話語中語言的風(fēng)格和討論的主題。例如,一個(gè)講道者為了使聽眾信服他的話,他的講話方式和在法庭上作陳述的律師的講話方式就截然不同。

編輯推薦

《萬卷方法?研究項(xiàng)目的實(shí)施:手把手指南》還希望通過系統(tǒng)地闡述關(guān)于研究的理論和方法,幫助學(xué)生或研究者深化他們的研究主題,促使形成高水平的專業(yè)知識(shí)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龇椒?、?dú)立的思想,提高個(gè)人在研究理論和方法應(yīng)用上的判斷和技術(shù)能力,培養(yǎng)撰寫調(diào)查計(jì)劃、研究報(bào)告及論文時(shí)所需要的技能。

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