會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動模式的研究及實踐

內(nèi)容概要

劉松萍和方忠權(quán)等編著的《會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動模式的研
究及實踐》是廣州大學(xué)（中法）旅游學(xué)院會展管理系師生多年來進(jìn)行會展人 才培養(yǎng)的研究與實踐 的成果匯編。
《會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動模式的研究及實踐》分為理論篇、 案例篇和附錄篇三篇。理論篇從會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動、會
展專業(yè)人才培養(yǎng)模式、會展專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法、會展專業(yè)實踐教學(xué)以 及會展教育改革等
方面進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的探討；案例篇從學(xué)生自辦展、競賽策劃方案、認(rèn)識 實習(xí)和專業(yè)實習(xí)等角
度展示了師生參與專業(yè)實踐的成果；附錄篇提供了廣州大學(xué)旅游學(xué)院會展經(jīng) 營與管理專業(yè)富有
特色的人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)管理措施與青年教師培養(yǎng)制度。 該書內(nèi)容豐富、觀點獨到，對其他高校的會展專業(yè)人才培養(yǎng)具有重要的
參考價值。

書籍目錄

理論篇
會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動研究
會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動模式研究
地方高校服務(wù)社會對培養(yǎng)人才的驅(qū)動模式分析——以廣州大學(xué)會展專業(yè)為例
中國會展人才培養(yǎng)與社會需求的匹配研究——以廣州大學(xué)（中法）旅游學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)為例
“三輪”驅(qū)動下的會展專業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式研究——以廣州大學(xué)旅游學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理系為例
會展英語人才與服務(wù)會履行業(yè)雙向驅(qū)動研究
會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
國內(nèi)高校會展專業(yè)教育模式對比研究
“以賽促發(fā)展”的會展人才培養(yǎng)模式探討與實踐——以廣州大學(xué)旅游學(xué)院為例
高校會展專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)探析——以廣州大學(xué)旅游學(xué)院會展專業(yè)為例
專業(yè)競賽對大學(xué)生素質(zhì)的影響研究——以會展專業(yè)為例
會展學(xué)科競賽作品創(chuàng)意分析——以“中國首屆離婚展覽會”策劃方案為例
會展專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法研究
基于CDIO理念的“拼圖式”教學(xué)方法實踐——以《節(jié)事活動組織與管理》課程為例
中國會展課程設(shè)置問題與時策研究
“本土國際化”下的國外優(yōu)秀教材選用及教學(xué)方法探索
中外會展課程設(shè)置之比較研究
會展綜合實驗課程實施模式探究——以“2011廣州大學(xué)城零食節(jié)”為例
會展專業(yè)實踐教學(xué)研究
會展實踐教學(xué)原則與措施分析——以廣州大學(xué)旅游學(xué)院為例
會展教育的實踐性教學(xué)模式探析——以廣州大學(xué)為例
會展專業(yè)實踐教學(xué)改革之思考
基于需求導(dǎo)向的會展實踐教學(xué)設(shè)計
會展專業(yè)實踐教學(xué)體系與模式的創(chuàng)新研究
會展教育改革研究
基于CDIO理念的會展教育改革研究
突破中國會展教育“師資軟肋”的對策研究
我國會展學(xué)歷教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究——以廣東為例
會展專業(yè)學(xué)生核l心競爭力分析
會展專業(yè)滿意度影響因素研究
案例篇
自辦展
2010廣州大學(xué)城美容及個人護(hù)理品展策劃方案
2011廣州大學(xué)城零食節(jié)策劃方案
策劃方案
中國首屆離婚展覽會
首屆中國時間展——便捷引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)新生活
中國首屆左手用品展覽會
首屆廣州大學(xué)城（雙年）文化節(jié)——2010年“與亞洲一同奔跑”活動策劃方案
認(rèn)識實習(xí)
西安世界園藝博覽會之旅
上海世博之旅
海南之旅
專業(yè)實習(xí)
廣交會實習(xí)
中國國際中小型企業(yè)博覽會
錦漢展覽中心
其他
挑戰(zhàn)杯報告
附錄篇
人才培養(yǎng)方案
2012會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告
專業(yè)定位、人才培養(yǎng)規(guī)格與專業(yè)能力構(gòu)成和知識體系表
2012年專業(yè)人才培養(yǎng)方案——會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)
課程教學(xué)管理措施
教學(xué)管理總結(jié)
廣州大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法
旅游學(xué)院普通全日制本科生畢業(yè)論文規(guī)范化要求
實踐教學(xué)管理措施
會展管理系專業(yè)學(xué)生實習(xí)守則
會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實驗課程體系
會展綜合實驗指導(dǎo)書
青年教師培養(yǎng)制度
教師課堂教學(xué)競賽管理規(guī)定
廣州大學(xué)青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)辦法
會展專業(yè)師資隊伍建設(shè)舉措
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動模式的研究及實踐》內(nèi)容介紹：中國已成為世界會展大國和會展業(yè)增長最快的國家之一。近年來，會展業(yè)被眾多城市政府作為支柱產(chǎn)業(yè)或龍頭產(chǎn)業(yè)加以扶持，成為拉動城市經(jīng)濟(jì)的新增長點。統(tǒng)計顯示，目前我國會展業(yè)從業(yè)人員達(dá)100多萬，而從事經(jīng)營策劃的管理人員只有15萬人，具備會展管理與運(yùn)營的高級職業(yè)人才還不足200人，會展業(yè)的發(fā)展仍處于“人才缺乏”狀況，供需矛盾非常嚴(yán)重，尤其是結(jié)構(gòu)性矛盾突顯。因此，如何培養(yǎng)出符合會展業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)人才，成為一個迫切需要解決的現(xiàn)實問題。

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