出版時(shí)間:2012-9 出版社:重慶大學(xué)出版社 作者:朱萬忠,韓萍 主編 頁數(shù):118 字?jǐn)?shù):200000
內(nèi)容概要
《主動(dòng)閱讀》(中級(jí)本和中高級(jí)本)是根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》編寫而成的。該教材以提高學(xué)生英語閱讀技能為宗旨,配以大學(xué)英語四、六級(jí)考試題型等材料作為學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練和檢測,旨在逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能和良好的閱讀習(xí)慣以及閱讀方式,提高學(xué)生英語閱讀能力。同時(shí),幫助學(xué)生通過有效閱讀來獲取知識(shí)、拓寬視野。該教材分為中級(jí)和中高級(jí)兩本,每本由8個(gè)單元組成,涉及不同的閱讀技能。每單元以閱讀技能為主線條,通過對各個(gè)微技能的講解,增強(qiáng)讀者的認(rèn)識(shí),并通過舉例來闡述各個(gè)微技能在閱讀過程中的應(yīng)用。本教材參照大學(xué)英語四、六級(jí)考試要求編寫了大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題,以鞏固學(xué)生對各個(gè)微技能的掌握及運(yùn)用。本書可作為閱讀課程教材使用,也可用作學(xué)生的課外補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料,還可作為具有相應(yīng)水平的學(xué)生和英語愛好者提高英語閱讀能力的自學(xué)課本。
書籍目錄
UNIT ONE Understanding the Text Structure
Part 1 Skimming &Scanning
Section A Information Confirmation
Section B Information Completion
Part 2 Reading in Depth
Passage 1
Passage 2
Part 3 Reading in the Context
Part 4 Translation
Part 5 Reading Skills
UNIT TWO Understanding the Relationships within
Sentences
Part 1 Skimming &Scanning
Section A Information Confirmation
Section B Information Completion
Part 2 Reading in Depth
Passage 1
Passage 2
Part 3 Reading in the Context
Part 4 Translation
Part 5 Reading Skills
UNIT THREE Distinguishing Between Facts and Opinions
Part 1 Skimming &Scanning
Section A Information Confirmation
Section B Information Completion
Part 2 Reading in Depth
PaSsage 1
Passage 2
Part 3 Reading in the Context
Part 4 Translation
Part 5 Reading Skills
UNIT FOUR Identifying Author's Purposes
UNIT FIVE Taking Notes
UNIT SIX Writing Summaries
UNIT SEVEN Critical Reading
UNIT EIGHT Using Reference Sources
answers and Explanations
編輯推薦
《主動(dòng)閱讀(中高級(jí)本)》是依據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》編寫而成,供大學(xué)英語基礎(chǔ)階段的教學(xué)使用。該教材分為中級(jí)和中高級(jí)兩本,適用于大學(xué)英語閱讀課程使用,旨在培育學(xué)生的英語閱讀能力。在該系列教材編寫之前,我們對學(xué)生作了廣泛的調(diào)查,學(xué)生普遍反映讀了很多英語文章,但閱讀能力難以提高,其效果不明顯,當(dāng)被問及閱讀技巧時(shí),學(xué)生普遍缺乏這方面的知識(shí)等。我們在綜合了學(xué)生的反饋意見并參閱了國內(nèi)外的一些閱讀課本之后,決定該系列教材要有針對性,不單是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的大量閱讀,還應(yīng)注意閱讀方式和閱讀技巧的培養(yǎng),使學(xué)生具有Critical Reading的能力。
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載