生活場景中的教子智慧

內容概要

家庭教育中，父母最缺的不是空泛的理念，而是具體生活場景中的行動指南。
父母在關鍵場景中的應對，決定著孩子的一生。
井中月所著的《生活場景中的教子智慧——你最想要的教子書》作者是多家家庭教育雜志的專欄作家、家庭教育博客的超爆人氣博主。《生活場景中的教子智慧——你最想要的教子書》作者在與幾十萬人次讀者溝通的基礎上，提煉出82個決定孩子一生的生活場景及應對智慧。
年輕父母們必讀。

作者簡介

　　井中月，一位女兒的父親，心理咨詢師，新浪教育博客最有人氣的博主之一。　　《中華家教》等雜志專欄作家。

書籍目錄

1．先來了解孩子
  場景1 “搶玩具”是成長的信號
  場景2 總在出錯不是錯
  場景3 故意破壞自己衣服
  場景4 孩子求助時該不該幫
  場景5 小男子漢能哭嗎？
  場景6 別輕易給孩子貼標簽
  場景7 “不比較”是徒弟，“會比較”是師傅
  場景8 孩子膽小恐懼
  場景9 孩子變相反抗了
2．父母的教養(yǎng)理念
  場景1 走在孩子成長前面只半步
  場景2 起跑線上慎“搶跑”
  場景3 聽話的孩子難以成為領袖
  場景4 起來！拯救男孩！
  場景5 玩雪才能真正認識雪
  場景6 不談死亡的死亡教育
  場景7 “得寸進尺”提要求
  場景8 別十白孩子讓你丟人
3．祖孫三代非常“6+l”
  場景1 給兒媳婦的一封信
  場景2 老人喜歡帶著孩子看電視
  場景3 不完美才是好父親
  場景4 天性愛與爸爸玩
  場景5 沒有不會玩的父親
  場景6 讓孩子記住“媽媽的味道”
  場景7 全職媽媽為何焦慮
4．界線這件不起眼的大事
  場景1 立界線的十個原則
  場景2 立界線寧小毋大
  場景3 界線不是限制孩子自由
  場景4 孩子都是“奪權高手”
  場景5 4歲孩子學會賒賬
  場景6 先別急著答應孩子養(yǎng)狗
  場景7 讓孩子遵守界線不是靠命令
5．與孩子溝通的智慧
  場景1 傾聽是個技術活
  場景2 這樣問孩子才肯說
  場景3 有沒有“你”，大不一樣
  場景4 學不會系鞋帶是誰的錯
  場景5 向陶行知學批評
  場景6 最有技術含量的表揚
  場景7 揭穿謊言有技巧
6．游戲是最好的教育
  場景1 最難的教育是和孩子一起玩
  場景2 會玩是一種高級學習
  場景3 把床變成游樂場
  場景4 畫盲父親也能教畫畫
  場景5 繪本的非常規(guī)演繹
  場景6 遍地都是好教具
  場景7 數(shù)學啟蒙不求人
  場景8 最好的玩具不用買
  場景9 “家務活”游戲
  場景10 這樣給孩子選玩伴
7．幼兒園里那些事
  場景1 像媽媽的老師可遇不可求
  場景2 幼兒園開學綜合癥
  場景3 幼兒園有個殘疾小朋友
8．生活“實戰(zhàn)"
  場景1 3歲孩子不愛刷牙
  場景2 孩子愛磨蹭
  場景3 孩子第一次被騙
  場景4 孩子特別愛吃糖
  場景5 孩子遇到“小霸王”
  場景6 撿地上的東西吃
  場景7 打針時大哭大鬧
  場景8 剛買的氣球飛了
  場景9 吃獨食是被“逗”出來的
  場景10 怎樣選擇興趣班
  場景11 遇到他人炫耀孩子
9．親子教育實例問答
  1．小孩1歲半脾氣大怎么辦？
  2．為什么2歲兒子不讓我上班？
  3．為什么女兒不愿和小朋友玩？
  4．我2歲女兒外出總讓抱怎么辦？
  5．孩子想吃糖就騙孩子說沒有？
  6．要不要給3歲孩子買早教機？
  7．為什么孩子剛尿完就又說要噓噓？
  8．怎么判斷幼兒園的好壞？
  9．要不要給孩子換幼兒園？
  10．教孩子算術為什么不愛聽？
  11．聽話的孩子情商高？
  12．孩子咬傷同學竟然被隔離
  13．我的孩子為什么不肯道歉？
  14．為什么兒子經?；钤谙胂笾?？
  15．女兒總被別的孩子欺負怎么辦？
  16．單親媽媽的4歲兒子為什么愛哭？
  17．孩子5歲半就上學好不好？
  18．該不該給孩子玩電腦游戲呢？
  19．女兒為什么和繼母的關系變僵了？
  20．強勢媽媽導致兒子長大后女里女氣？
作者后記

章節(jié)摘錄

　　2.傾聽中易出現(xiàn)的錯誤　　但也需要注意的是，在傾聽中應避免犯一些“錯誤”：第一，輕視孩子的問題。常有一些家長，聽完孩子的講述，覺得孩子說的是小題大做、沒事找事、自尋煩惱，因而流露出不耐煩的態(tài)度。孩子的世界很小，思維方式和認知模式又不成熟，在他們稚嫩的雙眼中，任何與自己相關的事情都是“大事”，也都可能是困擾他們的難題。所以，無論孩子說的事情在你看來多幼稚可笑，也不要流露出任何的輕視和嘲弄?！　〉诙庇谙陆Y論。　　有些家長，往往在還沒有清楚孩子所述事情的真相之前，便急于下結論和表達意見。這極易使孩子感到你沒有耐心，往往就停下來不再說了。而當你總是錯誤理解孩子的意思，并迫不及待地發(fā)表“高見”的時候，孩子就越來越不愿意和你說了?！　〉谌?，經常打斷孩子的話?！　∮行┘议L在聽孩子說話時，常打斷孩子的敘述而偏離話題。孩子剛講了一點，你就深究那些不重要或不相關的細節(jié)，搞得孩子無所適從，不知道該說什么好。孩子的思維像一條直線，不能應付復雜的邏輯，而且很難同時開展不同主題。一旦他的講述你打斷了，就很難再接上，就非常不利于充分表述自己。這樣，你即不能讓孩子宣泄情緒，也可能讓孩子忘記說出最重要事情，而孩子自己，不僅沒能解決問題，反而還會徒增懊’惱。　　第四，作道德或正確性的評判?！　∵@是在傾聽中，家長特別愛犯的錯誤。例如孩子說搶了別人的玩具，你立即說“別說了，這件事上明明是你錯了，你還說別人不對！”?；蚝⒆诱f別人搶了他的玩具，你馬上一臉正義的指責對方“他怎么能這樣？真是一個霸道的孩子！”孩子來找你說話，并非是想來聽你批評、指責和評判的。況且，孩子的事情大多都沒有絕對的是非對錯，也無需上綱上線。只要孩子能說出來，心中的情緒就已疏解了大半?！　　?/pre>



媒體關注與評論
　　《生活場景中的教子智慧》對廣大父母有益之處在于，作者從日常生活出發(fā)，圍繞兒童生活的方方面面，用大量真實、生動的例子，深入淺出地講解一些重要的教育理論觀點，并將之變成了容易理解和操作的親子教育方法，便于在家庭中實踐。　　——中國陶行知研究會會長朱小蔓


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