出版時間:2011-3 出版社:重慶大學出版社 作者:曾國平 頁數(shù):178
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內容概要
每周讓孩子做一天“小當家”,給她20元錢(早些年,物價不高時),讓她去買全家的早餐和午飯。孩子就算只買了一個蘿卜回來,媽媽也會認真地做出菜來,不能讓孩子感到父母出爾反爾。
讓孩子學會認真地計劃。要什么、就給什么,這是獨生子女自私任性的根本原因;不能老讓著孩子,否則會造成孩子的自私自利;什么好東西都讓孩子先選,她就不會關愛別人;不逼迫孩子學什么;不強迫孩子做什么;培養(yǎng)孩子的好心態(tài),熱愛生活,對什么都感興趣、都想學。
孩子考試不好也不怪她,幫孩子分析,她從來沒有得過l00分,這又有什么呢?父母們要做一個選擇:是要孩子還是要100分!當然首先是要孩子!
作者簡介
曾國平,1955年生于江蘇興化。1982年畢業(yè)于重慶大學?,F(xiàn)為重慶大學教授。曾擔任副院長、院長、院黨委書記。國務院特殊津貼專家,全國首屆百名《兩課》優(yōu)秀教師,四川省《三育人》先進個人、重慶市理論經(jīng)濟學術帶頭人、重慶市經(jīng)濟學會副會長、《影響重慶經(jīng)濟風云人物》,發(fā)表論文100多篇,出版著作多部,在全國作經(jīng)濟、管理、勵志等方面的報告1000多場,受到廣泛好評。2003年和2005年,分別在央視《百家講壇》作《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力的發(fā)揮》和《智商與情商》的演講。
書籍目錄
第一章 情商育子
一、育子成人重要
常識:不要等口渴了才想到喝水;不要等孩子出事了才想到該育子成人
二、情商育子成人
共識:智商育子成才,情商育子成人。育子之道:智商情商,相得益彰
三、父母育子共識
共識:任何人,事業(yè)再成功,也彌補不了對孩子教育的失敗,特別是是情商教育
第二章 育子之情
一、認識孩子的情緒
外腦加內腦,“問看記”結合,了解孩子的情緒情感
二、父母認識自己的情緒
情緒情感:父母是一面鏡子,照出孩子的樣子
三、輔導情緒沖動型孩子
駕馭:將躁動、憤怒型孩子變得冷靜、理智
四、輔導情緒低冷的孩子
著力:讓情緒低冷的孩子不要憂郁,走向陽光
第三章 育子之心
一、培養(yǎng)孩子的愛心
愛心最陽光,愛心最情商;愛心教育是情商育子永恒的主題
二、培養(yǎng)孩子的尊重心
讓孩子始終體驗到自己的尊嚴感,讓孩子學會尊重別人
三、培養(yǎng)孩子的感恩心
從感謝到感激,再到感恩、報恩。常懷感恩心,常有感謝情
四、培養(yǎng)孩子的寬容心
天地之大,要有孩子的容身之地!讓孩子學會寬容!
五、培養(yǎng)孩子的欣賞心
“要像雞蛋里面挑骨頭、像骨頭里面挑雞蛋一樣,去挑孩子的欣賞點”
六、培養(yǎng)孩子的合作心
教孩子少說“我”、多說“我們”,教孩子學會分享!
七、培養(yǎng)孩子的責任心
責任比能力更重要;孩子可以不偉大,但不能不負責任
第四章 育子之法
一、引導孩子自我溝通
最好的說服術,是自己說服自己。讓孩子學會自我溝通、“反躬自省”
二、幫助孩子與他人溝通
從小到大,父母都要培養(yǎng)孩子與人溝通交流的好習慣
三、父母勤與孩子溝通
情商育子的好方法:走進孩子的世界,多與孩子溝通。
參考文獻
章節(jié)摘錄
版權頁:商紂王很聰明,是有才的;和紳很聰明,是有才的;汪精衛(wèi)很聰明,是有才的;希特勒很聰明,是很有才的;還有很多很多類似的人!他們越有才,對社會的危害就越大,害人害己。如果商紂王、和紳、汪精衛(wèi)、希特勒的父母泉下有知,他們對自己孩子所謂聰明、“高智商”的“結果”有何感想?至少一定不幸福!他們對自己孩子的教育怎樣,我們不得而知,但有“父母過”之嫌!問題在哪里?商紂王、和紳、汪精衛(wèi)、希特勒等人雖然有才、很有才;聰明、很聰明,但他們簡直不是人!聰明用于正道,越聰明越好;聰明用于斜道,越聰明越糟。智商固然重要,但一定還有比智商更重要的東西。成才固然重要,但一定還有比成才更重要的東西。父母們要知道:我們的孩子成人比成才更重要!父母們希望自己的孩子成才,更渴望自己的孩子成人。既成才,又成人,那是最好不過的了;孩子雖然才不咋的,但人品還不錯,也是可以的了。既成才,更成人,是父母最大的心愿!每個做父母的,都望子成龍,望女成風。成龍的、成風的孩子畢竟是少數(shù),要成為政治、經(jīng)濟、軍事、商賈、科技精英的高級人才是很難的,鳳毛麟角。孩子健康、快樂,哪怕是知識少一點、才干差一點,父母也很高興。一友人是一個不小企業(yè)的老總,家產(chǎn)頗豐。要送兒子到國外留學。筆者出席了歡送宴,父母的叮嚀,親人的囑托,希望多多。父親說話了,母親講話了,都是講的要孩子把這個文憑拿到,把那個學歷拿到,說了好多好多,兒子一個勁地點頭。
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《培養(yǎng)高情商孩子》由重慶大學出版社出版。
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