檸檬電池

出版時(shí)間：2011-4 出版社：重慶大學(xué) 作者：斯坦福博士工作室頁(yè)數(shù)：23
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內(nèi)容概要

　　對(duì)于我們的孩子而言，當(dāng)然希望能用一種簡(jiǎn)單的方式步入科學(xué)的世界。這種方式應(yīng)該是輕松的、易讀的，同時(shí)也要有許多奇妙的元素，來(lái)激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的興趣。這本《斯坦福博士的實(shí)驗(yàn)室》就提供了這樣一種可能。作者對(duì)科學(xué)知識(shí)有正確的理解，同時(shí)難能可貴的是，他們尤其擅長(zhǎng)將這些知識(shí)轉(zhuǎn)換成有趣、緊湊而又充滿奇妙色彩的故事。他們的畫(huà)筆不僅準(zhǔn)確地描繪了這個(gè)世界的一些值得孩子們注意的真理，還描繪出了一個(gè)有些淘氣卻又對(duì)科學(xué)充滿憧憬的孩子，這就是這本書(shū)的讀者。斯坦福工作室所著的《斯坦福博士的實(shí)驗(yàn)室：檸檬電池》將帶你挖掘檸檬電池的秘密。

書(shū)籍目錄

該冊(cè)圖書(shū)以富有童趣的檸檬電池入手，向兒童讀者講解初步的電路知識(shí)，配合以豐富的小實(shí)驗(yàn)，使孩子們確立初步的電路常識(shí)。

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受邀，點(diǎn)評(píng)該套圖書(shū)：
從一個(gè)圖書(shū)銷(xiāo)售人員的角度來(lái)看，目前國(guó)內(nèi)的兒童圖書(shū)市場(chǎng)呈現(xiàn)了非常嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象：國(guó)內(nèi)粗制濫造的低幼（3-10歲）兒童讀物（以某中部城市為最）以其低廉的價(jià)格和工廠式的開(kāi)發(fā)速度占據(jù)了低端市場(chǎng)，而在高端市場(chǎng)上，幾乎清一色為引進(jìn)版的兒童圖書(shū)，定價(jià)不菲，印刷精美。而作為國(guó)內(nèi)原創(chuàng)的精品兒童童書(shū)，特別是科普童書(shū)，卻少有亮點(diǎn)。
所以，《斯坦福博士的實(shí)驗(yàn)室》這套書(shū)的出現(xiàn)多少讓我眼前一亮。從包裝和畫(huà)風(fēng)而言，它的定位已經(jīng)接近甚至超過(guò)了部分引進(jìn)版的兒童科普?qǐng)D書(shū)。而就內(nèi)容而言，據(jù)責(zé)任編輯對(duì)我講，文字作者團(tuán)隊(duì)都是具有理工碩士以上學(xué)歷背景的專(zhuān)業(yè)人士，文稿更是經(jīng)過(guò)了中國(guó)工程院院士的審定?？梢韵胍?jiàn)，重慶大學(xué)出版社對(duì)于這套兒童科普?qǐng)D書(shū)下了很大的決心，花了大量的氣力來(lái)打造，它的專(zhuān)業(yè)和準(zhǔn)確自然不成問(wèn)題。
我閱讀了其中的兩本，對(duì)作者的文本架構(gòu)能力產(chǎn)生了濃厚的興趣，本來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的物理知識(shí)點(diǎn)，文字作者能夠?qū)⑺钊霚\出并且貫穿古今中外，挑選出一些能夠讓孩子真正感到興趣的點(diǎn)，殊為難能。
如果《斯坦福博士的實(shí)驗(yàn)室》能夠持之以恒地堅(jiān)持下去，相信能夠成為中國(guó)原創(chuàng)兒童科普?qǐng)D書(shū)中的一朵奇葩。
另提幾點(diǎn)小小的建議：1、加快出版速度，目前的4本顯得單薄
2、建議多增加一些可以動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)。
3、是否可適當(dāng)增加每?jī)?cè)的厚度？
我得承認(rèn)，一把年紀(jì)了，我從來(lái)不知道有“檸檬電池”這回事。物理化學(xué)學(xué)得不好，總有一種錯(cuò)過(guò)了生活中很多東西的感覺(jué)。有個(gè)朋友就說(shuō)過(guò)，小時(shí)候她爸用電池皮和硫酸給她做過(guò)氫氣球。成功與否是不知道了，不過(guò)總覺(jué)得這樣的爸爸很強(qiáng)。
這個(gè)“檸檬電池”的故事有一定的可操作性，兒子嚷著要做，檸檬還好找，我上哪給他找鋅片和銅片還有電線開(kāi)關(guān)什么的?。?/li>
檸檬還可以變電池？小朋友可能會(huì)覺(jué)得很神奇，神奇的魔術(shù)師斯坦福博士同時(shí)給大家上了一堂物理課！
和兒子試了試雖然是微光還真能發(fā)電。雖然浪費(fèi)了點(diǎn)檸檬。不過(guò)一起做親子教育還是蠻不錯(cuò)的
簡(jiǎn)單的道理想來(lái)做爸媽的我們都忘記了吧。這就是中國(guó)教育的悲哀。還好有這本書(shū)哦！
連我都跟著學(xué)知識(shí)了，重溫以前沒(méi)有學(xué)好的物理課。真的是受益匪淺！
買(mǎi)來(lái)一套
小侄子喜歡的不得了
聽(tīng)說(shuō)班里的同學(xué)都要跟著買(mǎi)了。小姨我自豪啊
在國(guó)產(chǎn)繪本里算不錯(cuò)的
　　我得承認(rèn)，一把年紀(jì)了，我從來(lái)不知道有“檸檬電池”這回事。物理化學(xué)學(xué)得不好，總有一種錯(cuò)過(guò)了生活中很多東西的感覺(jué)。有個(gè)朋友就說(shuō)過(guò)，小時(shí)候她爸用電池皮和硫酸給她做過(guò)氫氣球。成功與否是不知道了，不過(guò)總覺(jué)得這樣的爸爸很強(qiáng)。
　　這個(gè)“檸檬電池”的故事有一定的可操作性，兒子嚷著要做，檸檬還好找，我上哪給他找鋅片和銅片，電線開(kāi)關(guān)??？
　　
　　作為一個(gè)小學(xué)老師，我對(duì)國(guó)內(nèi)的兒童教育方面的圖書(shū)已經(jīng)觀察了很多年。從早年我還小時(shí)讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》為代表，早期國(guó)內(nèi)曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)科普童書(shū)創(chuàng)作和出版的高峰。但是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，反而陷入了一個(gè)低潮，這幾年能夠得到教育者和家長(zhǎng)認(rèn)同的兒童科普童書(shū)清一色來(lái)自于國(guó)外。比如韓國(guó)那套《最**的物理書(shū)》等等。這些書(shū)，創(chuàng)意固然好，但作為國(guó)人，畢竟有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。
　　這次經(jīng)朋友推薦，拿到這本《檸檬電池》和與它一系列的《斯坦福博士的實(shí)驗(yàn)室》，讀了一下，真有點(diǎn)小驚喜的感覺(jué)。它的畫(huà)面感，情節(jié)感都是這幾年國(guó)內(nèi)原創(chuàng)童書(shū)少有的。特別是作者的切入點(diǎn)選擇得很好，一本講解電學(xué)入門(mén)常識(shí)的圖書(shū)，不像我們過(guò)去教材長(zhǎng)期采用的死板的基礎(chǔ)知識(shí)，而是選擇了“檸檬也能發(fā)電”這樣一個(gè)我們?cè)诮虒W(xué)中其實(shí)只會(huì)在偶爾的課堂講授中興趣點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)這個(gè)抽象知識(shí)的興趣，從而可以激起他們探索背后的道理的過(guò)程，這是那些無(wú)良的圖書(shū)民工所不具備的真誠(chéng)和創(chuàng)意。

檸檬電池

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