出版時間:2011-01 出版社:重慶大學出版社 作者:沙澤爾 頁數:187 譯者:雷秀雅
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前言
心理咨詢師在我國是一個新興的職業(yè),我國目前的心理咨詢工作主要集中于醫(yī)療、教育和社區(qū)領域,在國家沒有開展資格鑒定工作之前,該行業(yè)一直處于非職業(yè)化的狀態(tài)。2001年8月,為使這一新興職業(yè)規(guī)范發(fā)展,我國勞動和社會保障部制訂頒布了《心理咨詢師國家職業(yè)標準(試行)》,并聯合中國心理衛(wèi)生協會和中國心理學會,于2002年7月共同組建了“全國心理咨詢師職業(yè)資格培訓鑒定工作指導委員會”,負責在全國開展統(tǒng)一的心理咨詢師職業(yè)培訓和職業(yè)資格鑒定工作。譯者作為應用心理學專業(yè)的教師,長期從事心理咨詢師的培訓與鑒定工作,在目睹我國心理咨詢與治療事業(yè)不斷發(fā)展的同時,也痛感我國心理咨詢師職業(yè)發(fā)展中存在的問題。這些問題集中表現為心理咨詢師的培訓與鑒定亟待進一步規(guī)范化,具體表現為:心理咨詢師資格考試培訓中理論培訓環(huán)節(jié)的不系統(tǒng)性,過于倉促,實踐培訓環(huán)節(jié)的缺失,資格取得后對咨詢師的督導與再培訓的不規(guī)范,等等。正因為如此,譯者非常高興地接受了重慶大學出版社的委托,完成了《超越奇跡——焦點解決短期治療》的翻譯工作,希望通過這本書將“焦點解決短期治療法”全面系統(tǒng)地介紹給我國的讀者,期待此書對于提高我國心理咨詢師的專業(yè)技能起到一定的積極作用。
內容概要
一本極具啟迪意義的書——出自短期焦點治療領域備受尊重的巨人們。 這本書是一次對焦點解決短期治療藝術及時而富有價值的整合。它在不同的章節(jié)分別對SFBT的核心原則和理念進行了較為簡約的敘述,因此對于正在學習使用這砷模式的初學者來說,這是一本非常有價值的讀物。本書的第一章是對整個模式精彩而又概括的簡述,逐字逐句地說明了SFBT的原則。而本書細節(jié)描述的水平,又能讓有經驗的治療師對自己的知識進行一次滿意且徹底的回顧。
作者簡介
史蒂夫·德·沙澤爾(Steve de Shazer),社會工作學碩士,是焦點解決短期治療(SFBT)的創(chuàng)始人之一他發(fā)表了很多篇學術文章,出版了5本具有開創(chuàng)性意義的書籍,包括《短期家庭治療的模式》《短期治療中解決方法的關鍵因素》《線索:短期治療中解決方法的探究》《將改變帶入工作》及《語言本來就是魔術》他的著作被翻譯成14種語言,在世界上有著廣泛的影響,2005年9月他逝世于奧地利維也納。
伊馮·多蘭(Yvonne Dolan),文學碩士,已經出版了5本關于焦點解決短期治療方面的著作及發(fā)表了多篇論文,有30余年的心理治療師經驗,并在全球范圍內進行焦點解決短期治療的演講和學員培訓。
書籍目錄
第一章 簡短的概要第二章 我感到非常困擾第三章 “奇跡”問句第四章 奇跡的等級第五章 評量問句第六章 丟掉空想,用心觀察第七章 真正的自我第八章 私人經驗與動詞“是”第九章 SFBT與情緒第十章 問題,誤解與樂趣總結參考文獻
章節(jié)摘錄
注重“例外”。就算來訪者之前沒有成功解決問題的方法可以拿來重復使用,大部分人也會有一些現成的例子是關于自己問題的“例外”情況的。這種“例外”是指某一次某個問題按理應該會出現,但實際上沒有出現的情況。過去解決問題的途徑和這些“例外”之間的差異很小但是意義重大。從某種意義上說,之前的解決方法可以看作是家庭通過自己嘗試得出的,但因為一些原因,沒有將這種行之有效的方法進行下去,以至于完全棄之不用。 “例外”是代替問題本身而表現也來的,但這通常是來訪者無意間的舉動,他甚至都不明白自己為什么會這樣做。是提問,還是指導和解釋?當然,提問是任何一種心理治療模式中用于和來訪者交流的重要手段。治療師通過提問的方式,來了解來訪者的背景、檢驗治療初步階段的效果、了解家庭作業(yè)的完成情況等。SFBT治療師,則將提問看作最主要的交流工具和干預手段,直接給來訪者布置任務,對其不合理之處提出質疑,并且避免作出任何解釋說明。提問時,是關注現在與未來,還是關注過去?SFBT治療師提問的關注點總是落在現在和未來上。這就反映出了一條基本原則,即在解決問題時,關注那些已經產生作用的因素,以及來訪者對生活有怎樣的期望,才能使問題得到較為完善的解決,而不是緊緊抓住來訪者的過去經歷和問題的根源。贊許。表揚是SFBT一個相當重要的部分。當治療師傾聽(換言之就是理解)和關注來訪者表達信息的時候,認可他們所做的努力和理解他們的困難,會極大地鼓舞來訪者,激勵他們自我改變(Berg&Dolan,2001)。贊許能讓來訪者認識到自己所做的哪些內容是有效的。逐步鼓勵來訪者繼續(xù)努力。治療師通過表揚營造一個積極的框架,然后研究一些以往的解決方法和“例外”,以此鼓勵來訪者在原有的基礎上更進一步,或者讓來訪者嘗試自己去改變——通常會把這稱為一個“試驗”。SFBT的治療師通常都依據來訪者先前的解決途徑和“例外”來作出治療的進一步建議并布置任務。因為來訪者更熟悉自己的問題所在,所以這個過程應該在雙方討論的過程中制訂,而不能僅僅依靠治療師去完成。
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