實習(xí)與就業(yè)

內(nèi)容概要

　　在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，職業(yè)教育的發(fā)展非常迅速，特別是中等職業(yè)教育在構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系、建設(shè)人力資源強國中具有十分重要的地位?！耙苑?wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”是中等職業(yè)教育的辦學(xué)方針，因此，對中職學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)是亟待解決而又任重道遠的問題?！　　秾嵙?xí)與就業(yè)》主要是為了幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生了解學(xué)習(xí)的目的、意義，了解國家的就業(yè)形勢和相關(guān)政策，建立正確的實習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念；從而增強競爭意識，增長擇業(yè)知識；掌握擇業(yè)技巧，順利就業(yè)，并在適合自己的崗位上充分發(fā)揮自己的聰明才智，為社會做出更大的貢獻。　　《實習(xí)與就業(yè)》力圖體現(xiàn)以下特色：　　一是盡量貼近中職學(xué)校學(xué)生的實際。本書的編者都是長期在中職學(xué)校擔任教學(xué)管理工作和在教學(xué)、實習(xí)、就業(yè)安置工作第一線的骨干教師，非常了解中職生的實際情況；教材的編寫是根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的身心發(fā)育特點、認知能力和職業(yè)教育發(fā)展的需要，遵循“以學(xué)生為本”的思想，緊緊圍繞學(xué)生的’學(xué)習(xí)二實習(xí)一就業(yè)一創(chuàng)業(yè)這條主線來構(gòu)建體系，內(nèi)容由淺入深、循序漸進；所舉案例都是學(xué)生身邊的典型，貼近學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生喜讀樂學(xué)，學(xué)之有用。　　二是在編寫形式上體現(xiàn)結(jié)構(gòu)新穎、圖文并茂的特點，并輔以生動的案例。在各篇章中都設(shè)有“引言”“引例”“點評”“想一想”“超級鏈接”“它山之石”“拓展閱讀”“拓展訓(xùn)練”“思考題”“交流與討論”等欄目，寓一般的說教于豐富靈活的形式中，寓深刻的教育于生動翔實的故事和案例中。這些內(nèi)容既是對正文的很好補充，也有助于提升學(xué)生的實際能力，增強了教材的可讀性、實用性和可操作性。

書籍目錄

第一篇 學(xué)習(xí)——中職生實習(xí)就業(yè)的基礎(chǔ)第一單元 適應(yīng)中職學(xué)校學(xué)習(xí)一、了解中職學(xué)校二、中職學(xué)習(xí)的目的和意義三、適應(yīng)中職生活，培養(yǎng)職業(yè)意識第二單元 綜合素質(zhì)與實習(xí)就業(yè)一、中職生綜合素質(zhì)及構(gòu)成二、中職生綜合素質(zhì)的重要性三、如何提高中職生綜合素質(zhì)第三單元 實習(xí)就業(yè)法律法規(guī)一、中職生實習(xí)的相關(guān)規(guī)定二、我國當前的就業(yè)制度及主要政策措施三、勞動合同法簡介第二篇 實習(xí)——中職生就業(yè)起步第一單元中職生的實習(xí)觀一、實習(xí)的概念二、實習(xí)的重要性及意義三、樹立正確的實習(xí)觀第二單元 中職生實習(xí)現(xiàn)狀及對策一、初入職場的心理困惑二、調(diào)整心態(tài)、應(yīng)對挫折三、步入實習(xí)期后容易出現(xiàn)的問題四、如何處理實習(xí)期間出現(xiàn)的問題第三單元 實習(xí)準備一、中職生的自我認知二、實習(xí)準備三、實習(xí)面試準備四、面試模擬現(xiàn)場第四單元 頂崗實習(xí)一、在頂崗實習(xí)中努力學(xué)習(xí)和提高自己二、實習(xí)紀律與職責(zé)三、實習(xí)中的安全意識四、實習(xí)、上崗、成才第三篇 就業(yè)——展示中職生價值的舞臺第一單元 就業(yè)概述一、就業(yè)的概念二、中職生面臨的就業(yè)形勢和現(xiàn)狀三、中職生就業(yè)崗位及需求第二單元 就業(yè)準備一、就業(yè)心理準備二、就業(yè)資料準備三、就業(yè)信息的收集四、就業(yè)意識的培養(yǎng)第三單元 簽約上崗一、訂立勞動合同的原則和注意事項二、規(guī)避職場陷阱三、順利度過試用期四、如何才能成為一名優(yōu)秀員工第四篇 創(chuàng)業(yè)——中職生就業(yè)新天地第一單元 創(chuàng)業(yè)概述一、創(chuàng)業(yè)的概念、過程及要素二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)三、個人創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件第二單元 自主創(chuàng)業(yè)一、中職生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境與現(xiàn)狀、條件分析和準備二、中職生自主創(chuàng)業(yè)的實施步驟三、中職生應(yīng)重視第三產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)四、中職生創(chuàng)業(yè)的成功案例感悟參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬嵙?xí)紀律　　學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)期間既是學(xué)生身份，也是企業(yè)的準員工（或稱實習(xí)員工）身份，要接受企業(yè)與學(xué)校的共同管理。學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校的校紀校規(guī)和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，維護社會安定和實習(xí)教學(xué)秩序?！　。?）實習(xí)過程中，應(yīng)嚴格遵守實習(xí)單位各方面紀律，嚴守作息制度，不得遲到、早退，不得擅自離崗；　?。?）實習(xí)過程中，實習(xí)學(xué)生要嚴格遵守相關(guān)操作規(guī)程、勞動紀律，保證實習(xí)安全；　?。?）實習(xí)生在實習(xí)單位應(yīng)尊重實習(xí)指導(dǎo)教師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到重大問題，應(yīng)及時與實習(xí)指導(dǎo)老師及學(xué)校聯(lián)系，由學(xué)校與實習(xí)單位協(xié)商解決，學(xué)生不得與實習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因給學(xué)校聲譽造成不良影響，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。（二）實習(xí)學(xué)生的職責(zé)　?。?）按照實習(xí)計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng)和虛心好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。　?。?）認真寫好實習(xí)工作記錄和工作報告，順利完成學(xué)業(yè)。　　三、實習(xí)中的安全意識　　學(xué)生在頂崗實習(xí)中，或是在就業(yè)工作時應(yīng)特別注意安全問題，要重視企業(yè)的安全教育工作，切實做到安全第一，預(yù)防為主；要在行動上引起高度重視，確保頂崗實習(xí)順利、安全完成?！　　?/pre>








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